60356

Робота вихователя з батьками учнів

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Шляхи і засоби підвищення психологопедагогічної культури батьків. На заключному етапі практичного заняття потрібно намітити шляхи і підібрати засоби підвищення психологопедагогічної культури батьків учнів а також подумати над тим які проблеми можуть...

Украинкский

2014-05-16

34 KB

19 чел.

Практичне заняття №4

Тема: Робота вихователя з батьками учнів

Мета: з’ясувати, які причини зумовлюють необхідність взаємодії педагогів і батьків при проведенні виховної роботи; охарактеризувати  основні форми та методи роботи вихователя з батьками; визначити шляхи і засоби підвищення педагогічної культури батьків; спрогнозувати, які проблемні ситуації можуть виникнути у роботі вихователя з батьками учнів і намітити шляхи їх уникнення і розв’язання; підготовка студентів до виконання функцій класного керівника.

Питання для обговорення

1. Чинники, які обумовлюють необхідність спільної виховної роботи школи та сім’ї.

2. Форми та методи роботи вихователя з батьками учнів.

3. Шляхи і засоби підвищення психолого-педагогічної культури батьків.

4. Проблемні ситуації у роботі вихователя з батьками учнів та шляхи їх уникнення і розв’язання.

Методичні рекомендації

   Опрацьовуючи рекомендовану літературу, студенти в першу чергу повинні  визначити, чим зумовлена актуальність тісної взаємодії педагогів з батьками вихованців на сучасному етапі розвитку освітньої галузі, визначити ті характерні риси сучасного суспільства, які диктують необхідність такого співробітництва. Визначивши причини, необхідно з’ясувати, які форми і методи роботи вихователя з батьками пропонує педагогічна наука і оцінити їх ефективність. На заключному етапі практичного заняття потрібно намітити шляхи і підібрати засоби підвищення психолого-педагогічної культури батьків учнів, а також подумати над тим, які проблеми можуть виникнути в учителя при залученні батьків до виховного процесу і вирішити, якими засобами ці проблеми могли б бути розв’язані. При підготовці до практичного заняття рекомендується робити акцент на взаємодії школи і батьків у процесі виховання, а не на характеристиці власне сімейного виховання.

Практичне завдання

1. Підготуйте доповідь на батьківські збори, присвячену насильству у сімї і виступіть з нею перед одногрупниками.

Контрольні завдання і  запитання

1. Які фактори обумовлюють необхідність спільної роботи школи і батьків у виховному процесі?

2. Як ви розумієте поняття «виховання батьків»?

3. Наведіть приклади неправильного виховання в сім’ї, яке потребує педагогічного втручання.

4. Які труднощі можуть виникнути у педагога при роботі з батьками? Які шляхи ви можете запропонувати для їх уникнення чи розв’язання?

5. Поясніть значення понять батьківський авторитет, батьківський егоїзм, батьківський комітет, педагогізація батьків, педагогічний всеобуч, педагогічні консультації, педагогічний практикум, фальшивий авторитет.

Література

Основна:

1. Балютіна К., Горобієвська В. Педагогічна освіта – батькам // Початкова школа. – 1998. - №1. – С.41-46.

2. Волкова Н.П. Педагогіка. – К., 2001. – С.220-234.

3. Взаємодія з батьками // Позакласний час. – 2004. - №23-24. – С.48-52.

4. Дуброва В. Допоможемо батькам – допоможемо дітям: теоретичні аспекти проблеми виховання батьків // Палітра педагога. – 1998. - №1. – С.28-31.

5. Зайченко І.В. Педагогіка. – Чернігів. – С.377-383.

6. Карпенчук С.Г. Теорія і методика виховання. - К., 2005. - С.266-275.

7. Ковинько Л.В. Воспитание младшего школьника. – М., 2000. - С.15-38.

8. Крупина И. Педагогическое просвещение родителей // Воспитание школьников. – 2001. – №1. – С.18-20.

9. Крючков В.К. Взаимоотношения в системе «педагог-ребенок-родители» // Педагогика. – 2002. - №9. – С.27-32.

10. Кузьмінський А.І., Омеляненко В.Л. Педагогіка: Підручник. – К., 2003. – С.340-360.

11. Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания. – М., 2002. - С.439-455.

12. Максимова Н. Вплив школи на виховання дітей в сім’ї // Рідна школа. - №5. – С.39-41

13. Мойсеюк Н.Е. Педагогіка. – К., 2003. – С.523-527.

14. Назаренко Л. Шляхи розвитку взаємодії сім’ї та школи // Шлях освіти. – 2005. - №1. – С.33-37.

15. Омеляненко В., Кузьмінський А. Теорія і методика виховання: Навч. посібник. – К., 2008. – С.345 – 364, 397 – 414.

16. Подласый И.П. Педагогика. – ч.2. – М. – 1999. – С.199-253.

17. Примірне положення про батьківські комітети (ради) загальноосвітніх навчальних закладів // Директор школи. – 2004. - №35 (вересень). – С.27-29.

18. Шукевич Ю. Батьки і діти – давня проблема у сучасному забарвленні // Завуч. – 2003. - №30 (жовтень). – С.15.

19. Фіцула М.М. Педагогіка. – К., 2002. – С.370-378.

Додаткова:

1. Андрейчук Г. Родительское собрание // Воспитание школьников. – 2004. - №6.– С.27-29.

2. Виноградова Т. Виховання нового покоління: Взаємодія батьків та педагогів – необхідна умова для виховання нового покоління // Завуч. – 2006. - №8 (березень). – С.4-6.

3. Дереклеева Н.И. Нетрадиционные формы проведения родительских собраний // Позакласный час. – 2005. - №19-20. – С.84-88.

4. Корнієнко С. Батьківські збори // Початкова школа. - 2005. - №10. - С.48-52.

5. Кравченко Т.В. Учитель і сім’я: технологія співробітництва // Педагогіка і психологія. – 2001. - №2. – С.57-65.

6. Лаврук В. Учні-батьки-вчителі-директор // Директор школи. – 2006. - №19. – С.13-14.

7. Лучина Т. Методические рекомендации по проведению родительського собрания // Воспитание школьников. – 2002. – С.15-19.

8. Медведєва И., Шишова Т. Трудные взрослые: для бесед с родителями // Воспитание школьников. – 1998. - №2. – С.31-36.

9 Організація роботи з батьками в сучасному закладі освіти // Шкільний світ. – 2002.- №33. Вкладка.

10. Парфенова И., Казакова Е. Организация сотрудничества семьи и школы // Начальная школа. – 2002. - №3. – С.25-28.

11. Пащенко М. Методика роботи з батьками // Практична психологія та соціальна робота. – 2003. - №9. – С.53-64.

12. Усата С. Партнерство школи та сім’ї в ім’я дитини // Позакласний час. – 2005. - №19-20. – С.56-58.

13. Чиренко Н. Сім’я і школа: взаємодія? // Початкова школа. – 2005. - №10. – С.52-54.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

73671. Деталі для навівки і звивання гнучких елементів 440.5 KB
  Барабани для багатошарової навівки каната застосовуються у виняткових випадках при вельми великих довжинах навиваного каната коли при одношаровій навівки потрібен надзвичайно великі розміри барабана. У гладких барабанах завжди є бурти. Нижній шар каната при багатошаровій навівки стикається з циліндровою поверхнею барабана по лінії унаслідок чого виникають високі контактні напруги...
73672. Механізми вантажопідйомних машин 338.5 KB
  Залежно від типу вантажопідйомної машини її призначення можуть бути різні комбінації механізмів основним з яких є механізм підйому. Механізми підйому ГПМ Механізми підйому служать для вертикального переміщення вантажів. Залежно від типу приводу розрізняють механізми підйому з ручним і машинним приводом – будівельна лебідка мал.
73673. Механізми пересування 351.5 KB
  У вантажопідйомних машинах загального призначення механізми пересування по конструктивній ознаці розрізняють: а механізми пересування з ручним приводом б механізми пересування з машинним приводом електричний і ДВС. По конструкції опорноходової частини механізми пересування підрозділяються: а на рейкові б на без рейкові. За принципом роботи механізми пересування підрозділяються на дві принципові схеми: а механізми у яких переміщення здійснюється за рахунок сил зчеплення приводних ходових коліс з рейкою або грунтом б механізми у...
73674. Вимоги до антен по параметрах електромагнітної сумісності 370 KB
  Вимоги до антен по параметрах електромагнітної сумісності Розвиток супутникових систем звязку супроводжується зростаючим завантаженням діапазонів радіочастот. Передумови для рішення проблеми ЭМС створюють відомі просторова й частотна вибірковості антен. При аналізі діаграми спрямованості апертурних антен широко застосовуваних у супутниковому...
73675. Розрахунок механізму пересування з тяговим елементом 242 KB
  Ходові колеса кранів і рейки У вантажопідйомних машинах загального призначення залежно від типу машини призначення а також величини навантаження і швидкості пересування ходові колеса виготовляються сталевими і чавунними з циліндровим і конічним ободом. Як рейки у вантажопідйомних машинах застосовується квадратна або смугова сталь а також залізничні рейки
73676. Механізми повороту 471.5 KB
  Конструкція механізмів повороту визначається призначенням і конструкцією вантажопідйомної машини умовами експлуатації діючими навантаженнями і іншими особливостями крана. У вантажопідйомних машинах залежно від конструктивного виконання механізму повороту крана можуть бути дві принципово відмінні схеми приводу механізму повороту. По першій схемі прівод механізму повороту розташовується на неповоротній частині вантажопідйомної машини мал.
73677. Механізми зміни вильоту стріли 249.5 KB
  В цьому випадку приймають середню вантажопідйомність крана з перевантаженнямпо перекидаючому моменту в межах 1520 На практиці зміна вильоту стріли виробляється в двох випадках: Настановна зміна вильоту стріли. Маневрова зміна вильоту стріли. Зміна вильоту стріли виробляється в процесі роботи крана для горизонтального радіального переміщення оброблюваного вантажу.
73678. Стаціонарні поворотні крани 426 KB
  Верхня опора зміцнюється в стіні будівлі або в колоні іноді встановлюється на гнучких розтяжках при повороті крана на 360 градусів. Противага служить для зменшення перекидаючого моменту отже для полегшення опорних елементів крана зменшення ваги і розмірів фундаменту а також колони крана. Залежно від розташування наполегливого підшипника можливі дві схеми навантаження колони крана мал. Якщо ферма крана спирається на верхню шпильку колони в якій встановлений наполегливий підшипник то верхня опора сприймає не тільки горизонтальні...
73679. Двоопорні крани із змінним вильотом 325 KB
  Кран закріплюється на фундаменті, він звичайно виконується повноповоротним. В цьому випадку верхня опора зміцнюється на чотирьох розтяжках. Кран складається з двох симетричних ферм