60368

Конкурс на кращу розробку виховного заходу

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Під час підготовки до конкурсу студентам необхідно ретельно продумати тему і форму виховного заходу а також процедуру його представлення в аудиторії адже не кожен виховний захід можна провести в класі наприклад екскурсія.

Украинкский

2014-05-16

37.5 KB

8 чел.

Практичне заняття №7

Тема: Конкурс на кращу розробку виховного заходу

Мета: закріпити теоретичні знання з питань організації та проведення виховної роботи в школі; формувати та вдосконалювати вміння і навички складання плану-конспекту виховного заходу, творчого опрацювання необхідних матеріалів; вдосконалювати комунікативні навички студентів; формування вміння володіти аудиторією; готувати студентів до практики в школі.

Практичне завдання

1. Групи студентів (групування за бажанням) по 3-5 чоловік готують виховний захід на обрану тему і в формі, яку можна застосувати в класі. Члени кожної підгрупи оформляють  однаковий  план-конспект, але у кожного студента має бути окремий екземпляр. Якщо на виховному заході застосовується наочність, вона додається до конспекту.

Методичні рекомендації

1. Під час підготовки до конкурсу, студентам необхідно ретельно продумати тему і форму виховного заходу, а також процедуру його представлення в аудиторії, адже не кожен виховний захід можна провести в класі (наприклад, екскурсія). Готуючись до практичного заняття, студенти повинні чітко розуміти, які ролі у виховному заході будуть відігравати вони, а які їх товариші по групі.

2. Під час презентації фрагменту виховного заходу не використовуйте кафедру як у вузі на практичних заняттях, бо в школах їх, як правило, нема, а використовуйте, якщо потрібно, робочий стіл. У процесі представлення виховного заходу намагайтесь вільно спілкуватись з «учнями», а не читати тексти із аркушів (вчителі користуються текстами лише для цитування великих уривків).  

3. Використовуйте аудиторію студентів-одногрупників як учнівський колектив, залучайте її до бесід, дискусій, застосовуйте різні виховні методи до ваших «учнів».

4. Розробки виховних заходів можна знайти в літературі читального залу педагогічного університету (скриньки систематичного каталогу №107-109, каталог статей). У інших бібліотеках міста потрібну літературу можна знайти за шифром «методики виховної роботи» або звернувшись до бібліографа. При виникненні питань щодо проекту виховного заходу чи оформлення плану-конспекту (примірна форма додається разом з планами практичних занять) можна звертатись за консультацією до викладача методики виховної роботи.

Вимоги до організації, проведення і оформлення конкурсу

1.  На практичному занятті кожна група представляє за 15-20 хвилин фрагмент розробки виховного заходу із використанням власноруч виготовленого наочного обладнання (плакати, таблиці, малюнки, схеми та ін.).

2. Студенти, які не увійшли до жодної з підгруп, представляють свою розробку виховного заходу індивідуально (наприклад, фрагмент етичної бесіди).   

3.  План-конспект виховного заходу має бути надрукований або акуратно написаний від руки на стандартних аркушах паперу формату А4. Орієнтовна структура плану-конспекту наведена в ДОДАТКУ.

4. Оцінювання плану-конспекту включає наступні критерії:

- наявність всіх структурних частин плану-конспекту (титульної сторінки, мети, форми проведення, обладнання, вступу, основної частини, висновку, літератури);

- правильність формулювання мети виховного заходу;

- наявність нових слів та термінів, які відповідають темі, у тексті виховного заходу (для старших класів не більше 10);

- повнота викладу матеріалу як в основній частині так і у вступі і висновках;

- правильне оформлення списку джерел;

- відповідність теми змісту конспекту.

5. Наявність наочності та необхідного обладнання. При цьому враховується творчий підхід до використання наочності та матеріального забезпечення; перевага надається власноруч виготовленим матеріалам (плакати, таблиці, схеми, написи, декорації та ін.).

6. Конкурс на кращу розробку виховного заходу є формою модульного контролю №2. За його результатом, результатами роботи студентів на лекційних, практичних заняттях, результатами самостійної роботи і оцінки за реферат виставляється підсумкова оцінка за модуль №2.

Література

1. Блажко С.О. Всі діти мають право на любов і піклування: Класна година // Позакласний час. – 2003. - №21(листопад). – С.43.

2. Бондар Г.П. Основи статевого виховання: Матеріали для виховного заходу // Позакласний час. – 2004. - №7-8.- С.130-133.

3. Бондарчук Г.М. Виховні години. 5 клас: Книга класного керівника. – Тернопіль. – 2004.

4. Бондарчук Г.М. Виховні години. 6 клас: На допомогу класному керівнику. – Тернопіль. – 2004.

5. Браткова Т. «Сладку ягоду рвали вместе…»: Для бесед со школьниками // Воспитание школьников. – 2004. - №7. – С.50-54.

6. Виховна година «СНІД та венеричні захворювання – небезпечні хвороби ХХ століття» (для учнів 11 класу) // Позакласний час. – 2004. - №21-22. – С.41-42.

7. Горбачева В.Л. Час общения с природой: Беседа // Початкове навчання та виховання. – 2006. - №9(березень). – С.24-26.

8. Готовність до шлюбу: Година спілкування // Позакласний час. – 2005. - №3-4. – С.115.

9. Дячкова В. Проблеми паління: [Матеріали до виховного заходу] // Позакласний час. – 2004. - №19-20. – С.101-102.

10. Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Воспитательная работа в современной школе. – Ростов-на-Дону. – 2000.

11. Лапко Т. Про шкідливі звички: Матеріал до класної години // Шкільний світ. – 2003. - №18. – С.3.

12. Литвинюк Г.І., Олійник І.В. Рольові ігри, бесіди. 5-11 класи. – Тернопіль, 2001.

13. Методичні розробки виховних заходів (з проблем профілактики ВІЛ(СНІДу) // ВІЛ(СНІД): відчуй себе захищеним. – К., 2004. – С.55-160.

14. Молодіжна денс-акція «Здоров’я – це модно!»: Сценарій // Позакласний час. – 2004. -№21-22. – С.40-41.

15. Москаленко О. Зима-скульптор: (Бесіда з естетичного виховання) // Початкова школа. – 2000. - №12. – С.23-24.

16. Наркотична небезпека: Сценарій // Позакласний час. – 2004. - №19-20. – С.98-100.

17. Пашкевич Л. Перше і останнє знайомство з Кримінальним кодексом України: Бесіда // Позакласний час. – 2005. - №3-4. – С.107-109.

18. Поговорим о сокровенном: Урок-бесіда з учнями старших класів // Все для вчителя. – 2004. - №32. – С.19-20.

19. Пономарьова Л.С. Вічні цінності очима учнів: (Виховна година з проблем алкоголізму) // Позакласний час. – 2000. - №3. – С.11.

20. Секс в жизни подростка: Для бесед со школьниками // Позакласний час. – 2003. - №23 (грудень). – С.67-69.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

2038. Аборт і його наслідки для репродуктивної функції 38.5 KB
  Проінформувати студентів про види, причини і наслідки абортів. Збагатити знання студентів, попередити про шкідливість абортів і їх наслідки. Виховувати серйозне ставлення студентів до репродуктивної функції.
2039. Вплив наркотиків і токсинів на самопочуття людини 38.5 KB
  Мета: сформувати уявлення про наркоманію як найбільш небезпечне соціальне явище, причини наркоманії та її профілактику.
2040. Нумо, хлопці! Виховний захід 40.5 KB
  Мета заходу: привітати хлопців із днем захисника Вітчизни, навчити бачити позитивні якості у кожній людині, розвивати художній смак, удосконалювати навички декламування.
2041. Урок-захід. У дружбі жити – не тужити 23.58 KB
  Мета: формувати уявлення дітей про дружбу і товаришування, вчити оцінювати свої вчинки і вчинки оточуючих людей, розвивати вміння аналізувати, робити висновки, виховувати дружелюбність, бажання бути другом.
2042. Бенкет-кава: особливості меню, сервірування, обслуговування 18.16 KB
  Бенкет-чай організовують у затишних невеликих залах, у яких встановлюють круглі й овальні столи, а якщо їх немає, то столи квадратної або прямокутної форми, стільці, крісла, напівкрісла, а іноді й дивани.
2043. Бенкет-фуршет: особливості сервірування та обслуговування 26 KB
  Для сервування столу використовують столовий посуд і набори, загальна кількість яких залежить від чисельності гостей і нормативу на одного гостя.
2044. Обслуговування учасників конференцій, фестивалів, форумів 18.01 KB
  Учасники вказаних заходів обслуговуються харчуванням за місцем роботи і проживання. У перервах між засіданнями може працювати буфет-фуршет, організований за місцем проведення засідання.
2045. Призначення санітарно-технічної та інженерно-технічної служб 38.03 KB
  Основним призначенням санітарно-технічної та інженерно-технічної служб підприємства готельного господарства є створення та підтримка умов для безперервного функціонування будівель та обладнання готельного підприємства, своєчасне проведення всіх видів ремонту та профілактичних заходів з метою запобігання збоїв у роботі всіх служб підприємства.
2046. Вимоги до коридорів, холів, їх оформлення 25.76 KB
  Основною вимогою до коридорів є відсутність будь-яких меблів і денне та штучне освітлення, що сприяє швидкому орієнтуванню у них споживачів готельних послуг.