60389

Пригоди сонячного зайчика

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Матеріали: іграшковий котик миска з водою дитячі музичні інструменти гімнастичні палиці. На імпровізованій доріжці сидить котик. Хто це сидить на доріжці Котик. Доторкніться до нього погладьте і скажіть який котик Волохатий пухнастий.

Украинкский

2014-05-16

34 KB

3 чел.

                                               Ранній вік.

Сфера життєдіяльності: «Культура», «Природа».

Пріоритетні лінії розвитку: пізнавальний,  мовленнєвий, фізичний.

(3-й рік життя).

Тема: « Пригоди сонячного зайчика».

Автор:  Васильєва Надія Олександрівна, вихователь ДНЗ №8       

   « Золотий півник» м. Білої  Церкви

Базова програма розвитку дитини дошкільного віку « Я у Світі»/ Наук. Ред. та упоряд. О. Л. Кононко. –К.: Світич, 2008. - 430 с.

Програмовий зміст: заохочувати дітей до участі в руховій діяльності разом з дорослими та однолітками. Вчити слухати та розрізняти звуки музичних інструментів. Викликати пізнавальний  інтерес до ігрових вправ, які проводить вихователь.

 Матеріали: іграшковий котик, миска з водою, дитячі музичні інструменти, гімнастичні палиці.

Підготовка дітей: Діти володіють певними знаннями про життя тварин, вивчали про них віршики, потішки. В повсякденному житті діти приймають участь в іграх з водою.

Хід:

  •  Малята, сьогодні у нас незвичайне заняття. До нас у гості завітав сонячний зайчик. Він із вами вітається. Добрий день, дівчатка!
  •  Добрий день, хлоп’ятка!
  •   Чомусь наш сонячний зайчик засумував.  Виявляється у нього трапилась біда – він заблукав і не знає дороги до дому. Давайте допоможемо йому!

(Діти йдуть по групі. На імпровізованій доріжці сидить котик).

-  Хто це сидить на доріжці? (Котик).

- Доторкніться до нього, погладьте і скажіть, який котик? (Волохатий, пухнастий).

- Молодці. А хто знає, як мурчить  котик? (Няв, - няв).

- Дітки,  давайте ми з вами пригадаємо віршики про котика:

Киця, киценько, тікай!

На доріжку не сідай.

Наша дівчинка піде,

Через кицю упаде.

Плаче котик на морозі,

Бо йому померзли ноги.

Ходи котику до хати -

На лежанці будеш спати.

- Діти, а чи знаєте ви, що любить їсти котик?

- А ще він дуже любить рибку. Ось і цей котик сидить біля водички і хоче виловити рибку. Але щось йому дуже важко це зробити. Давайте ми разом з котиком половимо рибку!

 ІГРИ З ВОДОЮ «ЗЛОВИ  РИБКУ».

(Діти за допомогою спеціальних сачків виловлюють гумові рибки).

- Молодці, малята, ви наловили багато рибки! Котик залюбки поласує нею.

- Поки ви ловили рибку для котика, напевно, трохи стомились. Давайте трішки відпочинемо.

Чорні вушка у кота –

Краса, ой краса!

(Показують вуха.)

Спинка вигнута дугою.

(Вигинають спинку.)

Чорний хвіст стирчить трубою.

Білі валянки на лапах,

(Нахиляються, показують на ноги.)

Він в них ходить

Тихо в хаті. Няв!

- От ми і відпочили, тепер можна вирушати далі. Ой, малята, бачу, що подорож наша ще не закінчена. На нас чекає сюрприз! (Показую дітям мішечок).

- Щось він не легкий, мабуть, в ньому щось є. (По черзі виймаю дитячі  музичні інструменти).

- Що це? (Барабан)

Ой купив собі Іван

Дуже гарний барабан.

В барабан Іванко грає

«Бух» та «Бах» скрізь лунає.

-А що це за дивний інструмент? (Дзвіночок).

Дінь – дзень, дінь – дзень,

Дзвонить дзвоник цілий день.

Мабуть, кличе нас дзвіночок

Щоб ішли ми у таночок.

- А це що? (Брязкальце).

- Давайте,  діти, ми з вами пограємось з цими іграшками.

 ГРА  «ВІДГАДАЙ, ЩО ЗВУЧИТЬ?»

(Пропоную дітям із закритими очима відгадати на слух, який саме звучить музичний інструмент ).

  •  Молодці, малята ви добре впорались із завданням. А он там за гіркою видніється  хатинка сонячного зайчика. Тож давайте попрощаємося з сонячним зайчиком.
  •  До побачення, сонячний зайчику! До нових зустрічей!


Література:

  1.  Базова програма  розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі»/ Наук. керівник Кононко О. Л.  – К.: Світич, 2008.- 430с.
  2.  Методичні аспекти реалізації Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі»/ Наук. керівник Кононко О. Л.  – К.: Світич, 2008. – 209с.
  3.  Зернятко. Програма розвитку та виховання дитини раннього віку/ Під ред.. О. Л. Кононко. – К.: Кобза. 2004. -191 с.
  4.  Методичні рекомендації до програми розвитку та виховання дитини раннього віку « Зернятко »/ Під. Ред.. О. Л. Кононко. – К.: Кобза. – 188 с.
  5.   Венгер Л. А. и др. Воспитание сенсорной культуры  ребенка от рождения до 6-ти лет.- М.: Просвещение, 1988. – 144 с.
  6.  Воспитание и обучение детей раннего возраста/ Под ред. Л. Н. Павловой. – М.: Просвещение, 1986. – 321 с.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

49408. Устройство формирования импульсных последовательностей на базе МПС 374 KB
  Система состоит из микропроцессора таймера тактового генератора блока памяти. ВМ – выбор микросхемы ЗП – вход для записи данных с магистрали данных ЧТ – вход разрешения выдачи данных из таймера на ШД ТИ0.ТИ2 – тактовые входы каналов таймера Р0. 0й канал 1го таймера запрограммирован на работу в режиме 5 схемотехнически управляемый строб.
49409. Устройство сбора телеметрической информации 713 KB
  Конструктивная реализация устройства включает в себя 30 модулей аналогового ввода с подключенными к ним дешифраторами, основной микроконтроллерный модуль, включающий в себя микроконтроллер, а так же при необходимости и дополнительную память (ОЗУ).
49410. Разработка процесса разделения углеводородной смеси 175 KB
  Задание на курсовое проектирование Дисциплина: Основы проектирования и оборудование предприятий органического синтеза Студент: Новокрещенова Наталья Сергеевна Тема: Разработка технологического процесса для разделения углеводородной смеси заданного состава Исходные данные: 1. В результате чего выходящие из аппарата пары представляют собой почти чистый НК. Часть конденсата возвращаемая на орошение аппарата называется флегмой другая часть отводится в качестве дистиллята. Она заключается в конденсации газов и последующей ректификации...
49411. Разработка системы применения удобрений на примере хозяйства Воронежской области 1.47 MB
  Тимирязева Кафедра агрономической и биологической химии Курсовая работа Разработка системы применения удобрений на примере хозяйства Воронежской области Выполнил студент IV курса Факультета почвоведения агрохимии и экологии 44 гр. Производственные показатели для составления системы применения удобрений Выход навоза заготовка хранение и технология внесения органических удобрений. Технология внесения органических удобрений.
49412. Проблемная разработка рациональной системы применения удобрений в совхозе «Динамо» Тамбовской области 858 KB
  Производственные показатели для составления системы применения удобрений Выход навоза заготовка хранение и технология внесение органических удобрений Составление системы применения удобрений в севообороте при заданной обеспеченности 1 га...
49413. Проблемная разработка рациональной системы применения удобрений во Владимирской области 892.5 KB
  Проблемная разработка рациональной системы применения удобрений во Владимирской области. Производственные показатели для составления системы применения удобрений Выход навоза заготовка хранение и технология внесение органических удобрений Составление системы применения удобрений в севообороте при заданной обеспеченности 1 га пашни минеральными удобрениями...
49415. Анализ структуры и потенциальных свойств заданного материала электронной техники 730.51 KB
  Содержание: Исходные данные Общие сведения о тригональной системе Построение стереографической проекции элементов симметрии вида симметрии D3d 3m и граней общей формы. Изображение стереографических проекций граней частных простых форм Матричные представления операций симметрии 3.Доказательство возникновения новых порожденных элементов симметрии 3. Список литературы Исходные данные: l2O3 Тригональная сингония 5 исходных ступеней 3v Вид симметрии D3d 3m Элементы симметрии: 2 m 3v = 3v2h3mv3 Ī а=4.
49416. Использование нейронных сетей при определении цвета глаз будущего ребенка 468 KB
  Практическое применение нейронных сетей при определении цвета глаз будущего ребенка В области определения цвета глаз будущего ребенка использование нейросетевых технологий не применяется в данное время поэтому хотелось бы попробовать осуществить эту идею поскольку мне она кажется очень даже интересной.