60408

Формування у дошкільників свідомого ставлення до здоров’я

Научная статья

Педагогика и дидактика

Валеологічні ігри Гра Здорова їжа Вихователь називає здорову їжу діти плескають у долоні а коли чують їжуворога мовчать. Гра Будь здоровим Вихователь називає слова.

Украинкский

2014-05-18

40 KB

4 чел.

Формування у дошкільників

свідомого ставлення до здоров’я

Згідно з Національною Доктриною розвитку освіти в України і Закону "Про дошкільну освіту", педагоги і батьки повинні виховувати у дитини ціннісне ставлення до життя і власного здоров’я як до найвищої індивідуальної і суспільної цінності.

Виховувати у дітей свідоме ставлення до власного здоров’я – одне із пріоритетних завдань працівників дошкільного навчального закладу. Необхідні комплексні заходи, які не лише сприятимуть формуванню знань дитини про власне здоров’я, але й розвиватимуть уміння емоційно ціннісно ставитися до нього, надаючи перевагу позитивним впливам середовища перед шкідливими, руйнівними.

До практичної скарбнички вихователя дитячого садку мають входити різноманітні види і форми діяльності роботи з дітьми, націлені на формування в них свідомої установки на здоровий спосіб життя, життя в гармонії з собою і навколишнім світом.

Валеологічні ігри

Гра «Здорова їжа»

Вихователь називає здорову їжу, діти плескають у долоні, а коли чують їжу-«ворога» - мовчать.

Овочі, фрукти, молоко, торти, тістечка, каша, цукерки, мясо, сир, риба, яйця, печиво, горіхи, копчення.

Гра «Будь здоровим»

Вихователь називає слова. Коли лунають слова, що позначають корисні для здоров’я поняття, діти плескають у долоні.

Зарядка, прогулянки, купання, лежання, лінь, спорт, ігри, обливання, увічливість, неохайність, доброзичливість, здорова їжа, переїдання, чистота.

Валеологічні хвилинки

Валеологічна хвилинка «Як зберегти здоровим серце»

  •  Регулярно займайся фізкультурою, бігай, грай у рухливі ігри.
  •  Не їж багато солодощів, щоб не погладшати.
  •  Якщо ти хворієш, лежи в ліжку, скільки призначив лікар.
  •  Намагайся не перевтомлюватися.
  •  Їж те, що дає мама. Всі ці продукти корисні.
  •  Обовязково спи вночі 8-10 годин. 

Вправи на формування культурно-гігієнічних навичок

Використання віршиків під час режимних моментів

Водичко, водичко,

Умий моє личко,

Змий з мене втому,

Зроби мене чистеньким, здоровеньким,

Щоб я був веселий та красивий,

Що мене всі любили.

Сюжетно-рольові ігри

Вихователь має звертати увагу на ігри малюка. Ось він посадив ляльку за стіл і збирається її годувати. Вихователь підказує йому: «Ти завжди перед їжею миєш руки. Чи не забув ти помити руки своїй доньці?». 

Або інша ситуація. Дитина укладає спати ляльку одягнену. Вихователь нагадує: «Перед сном ти завжди знімаєш одяг та охайно складаєш його. Твоя донька теж не хоче спати одягненою». 

Кольоротерапія

Кольоротерапія – це вплив кольором на самопочуття, фізіологію  дитини; активізація діяльності органів і систем.

Вправа «Хвилинка-кольоринка»

Графічна вправа з кольоровими олівцями, фломастерами. Протягом 4-5 хв надати дитині можливість робити довільний малюнок. Це можуть бути просто лінії, кульки, сніжинки, квіти тощо.

Такі хвилинки-кольоринки заспокоюють дитину, дають змогу відпочити, поповнити організм позитивними емоціями.

Психогімнастика

Завданням психогімнастики є збереження психічного здоров'я, запобігання емоційних розладів у дитини через зняття психічного напруження, розвиток у дітей здібностей кращого розуміння себе та інших, створення можливостей для самовираження особистості.

«Клумба і садівник»

Діти обирають ролі квітів на клумбі. Усі квіти зів'яли, бо давно не було дощу. Але нарешті прийшов садівник і полив рослини. Вони підняли голівки, розгорнули пелюстки і стали надзвичайно гарними. Квіти вдячно усміхаються садівникові, милуються собою та сусідами по клумбі.

Виразні рухи: сісти навпочіпки, голову і руки опустити («квітка зів'яла»); підняти голову, розпрямити тулуб, руки підняти («квітка розквітла»).

Міміка: очі напівзаплющені, м'язи розслаблені, задоволена посмішка.

Гру можна продовжувати, пропонуючи ситуації: сонце гріє – сонце палить, спека – подув легенький вітерець – вітер став холодним, квіти замерзли – садівник 'закрив їх від вітру.

«Неслухняні ведмежата»

Ведмедики з'їли смачні, але немиті яблука. У них заболіли животи. Ведмежата плачуть та скиглять:

Ой-ой-ой, живіт болить!

Йо-йо-йо, мене нудить!

Ой, не з їм нізащо в світі

Більше яблука немиті!

Виразні рухи: брови підняті і зведені, очі примружені, тулуб зігнутий, живіт втягнутий, руки притиснуті до живота. Ледь помітно 14 розкачуються.

Та ось приходить лікар, дає їм солодку мікстуру, і ведмежата одужують. Вони дуже радіють

Робота з літературними творами

Читання вихователем вірша  І.Січовика «Зранку Киця чепуриться»

Зранку Киця чепуриться

Сьогодні Киця встигла зранку
Поїсти рибки і сметанки,
Водички чистої напитись
І заходилась чепуритись.
Вона собі помила ротик
Антени-вуса і животик,
Чорнявий носик, гострі вушки,
М'якенькі лапки, як подушки.
Помила Киця, вікна, двері,
Балкон, підлогу і шпалери,
Каструлю, ванну, квіти, миску
І в ліжку сонного Дениска
. (Ігор Січовик)

Запитання для бесіди

  •  Як киця доглядає за собою?
  •  А як ви доглядаєте за чистотою у своїй оселі?
  •  Чи можна з киці брати приклад, як потрібно доглядати за собою? 

Романенко Ірина Михайлівна,

вихователь Ротмістрівського

дошкільного навчального закладу Смілянського району

Черкаської області


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

71974. ВІВАТ, МАТЕМАТИКА! 81.5 KB
  Доброго дня дорогі друзі Я рада вітати всіх хто знає математику хто любить математику хто в майбутньому спиратиметься на знання одержані в школі. Ведучий: Сьогодні будуть незвичайні уроки математики.
71975. Счастливый случай в математике 67.5 KB
  Цели: Повышение интереса к изучению математики, развитие творческих способностей учащихся, логического мышления. Обучение решению арифметических задач различного типа. Формирование приемов умственной и исследовательской деятельности. Воспитание интереса навыков учебного труда.
71976. Неделя математики. Брейн – ринг для учащихся 9-х классов 45.5 KB
  Первыми садятся за игровой стол команды, которым досталась фишка с номером 1. После игры проигравшие покидают игровой стол, а их место занимает команда № 2. И так далее. Жюри фиксирует количество выигранных боёв и количество отгаданных вопросов, определяет победителей.
71977. МАТЕМАТИЧНИЙ КВК (для 5-6 кл.) 120 KB
  Мета: розвивати логічне мислення, кмітливість, культуру математичного мовлення, пам’ять, виховувати вміння і навички міркування, самостійність, інтерес до предмета, впевненість у собі. Формувати соціальні, полікультурні, комунікативні та інформаційні компетентності.
71978. Математична мозаїка 52.5 KB
  Людина із задоволенням працює, якщо захоплена роботою та любить її. Уміння бачити цікаве і дивуватися приносить дітям радість, стимулює до творчих пошуків, розвиває уяву, що особливо важливо на уроках математики. Таке вміння потрібно виховувати і розвивати в учнів систематично як на уроках, так і в позакласній роботі.
71979. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 8 52.5 KB
  Давайте дітки допоможемо берізці скинути листя Завдання Щоб побачити берізку треба перевірити д з ІІІ. Завдання Давайте дітки попросимо допомоги у сил природи. Слайд № 1 Сонечко сонечко допоможи виконати завдання: Усний рахунок Записати добутки з таблиці мал.
71980. Одиниці вимірювання маси. Кілограм. Знаходження невідомого від’ємника. Додавання та віднімання в межах 100 без переходу через десяток 57.5 KB
  Мета: Ознайомити учнів із задачами на знаходження невідомого від’ємника; довести до свідомості учнів, що задачі на знаходження невідомого від’ємникам розв’язуються дією віднімання; формувати вміння розв’язувати рівняння; повторити одиницю вимірювання маси – кілограм...
71981. Переставна властивість дії множення. Розв’язування нерівностей. Складені задачі 41.5 KB
  Мета: ознайомити учнів з переставною властивістю дії множення та розв’язанням нерівностей із зміною способом добору, закріпити вміння розв’язувати складені задачі, розвивати уважність, вміння абстрагувати від конкретного змісту задачі, виховувати інтерес до астрономії.
71982. Нумерація чисел 21-100. Запис чисел під диктовку. Порівняння чисел і знаходження значень виразів 56.5 KB
  Мета: вчити учнів записувати під диктовку числа першої сотні; вправляти в порівнюванні чисел і знаходженні значень виразів; розвивати обчислювальні навички; виховувати інтерес до вивчення математики. Обладнання: геометрічний роздатковий матеріал, таблиця першої сотні чисел...