60414

Українські землі в складі Литви та Польщі

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Оголошення проблемного запитання: Чи могли українські землі в ХІVХVІ ст. Коментоване читання 1-го абзацу Після занепаду Галицько-Волинської держави Запитання: Що намагався відродити князь Любарт...

Украинкский

2014-05-18

60.5 KB

0 чел.

Урок вступу до історії України у 5 класі

Тема. Українські землі у складі Литви та Польщі

Червоненко Валерій Олексійович, учитель вищої категорії історії

Червонозаводської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №2

Лохвицької районної ради           Полтавської обл..

Тема.  Українські землі в складі Литви та Польщі.

Мета. Допомогти учням зрозуміти значення литовсько-польської доби для

           українських земель.

Очікувані результати:  

  •  називати події литовсько-польської доби та розповідати про них;
  •  наводити приклади культурних пам’яток литовсько-польської доби та розповідати про одну із них;
  •  оцінювати історичну інформацію про литовсько-польську добу та робити висновки.

Обладнання.  Засоби мультимедіа для демонстрації слайдів і фрагменту фільму,            ілюстрації до тексту, підручник, карта, кросворд.

Тип уроку.  Урок засвоєння нових знань. 

План  до  теми  уроку:

  1.  Перехід українських земель до литовських князів.
  2.  Розбудова київських земель за князя Володимира Ольґердовича.
  3.  Люблінська унія та її наслідки.
  4.  Берестейська унія.
  5.  Шляхта.
  6.  Діяльність Василя – Костянтина Острозького.
  7.  Книгодрукування на Україні в ХVІ столітті.
  8.  Наш край у ХVІ столітті.

Хід уроку.

І. Мотивація навчальної діяльності

1.Поетична хвилинка. 

Читання вчителем власного вірша «Українська Литва» (під музичний супровід).

Для нас Литва – це Шауляй і Вільнюс,

І Клайпеда, і Ліда – Жемайтія,

Та, якщо пильно подивитись в вічність,

Литвою промовляє Україна.

       І Вільно їх столиця називалась,

       І «єдніца» те ж саме, що їдальня,

       «Дікую» кажуть, значить сподобалось,

       І перепрошую у них – «аципрошау».

Литовку видавали за тевтонця,

Я на весіллі грав «Червону руту»,

І кухня українська пахла борщем,

І німець пісню до кінця дослухав.

      Адам Міцкевич польський чи поет?

      Він про Литву писав глибинно сутнє

      І наш Шевченко свій автопортрет

      Залишив в Вільно чи не на майбутнє?

Так от про давнє – князеві Ольґерду

Ми підкорилися, щоб тюрками не буть,

Ми українці, ми в Литві не вмерли,

Ми відродились і у цьому суть.

ІІ. Вивчення нового матеріалу.

    Оголошення проблемного запитання: «Чи могли українські землі в ХІV-ХVІ ст.       

     розвиватися самостійно?»

      1.Коментоване читання 1-го абзацу «Після занепаду Галицько-Волинської держави…»

  •  Запитання: «Що намагався відродити князь Любарт?»

         Робота з картиною «Луцький замок. Сучасний вигляд».

  •  Запитання: 1). Що зображено на картині (Замок). 2). Що нагадує замок? (Фортецю).

         3). Про що говорить міцність фортеці? (Про сильну владу князя).

      2.Робота в групах:

         1-а група – 2-й абзац «Упродовж одного-двох десятиліть…»

  •  Запитання: «Чому литовські князі дотримувалась правила «Старого ми не змінюємо,

         а нового не впроваджуємо»»?

         2-а група – робота із текстом на екрані …У 70 – 90 рр. ХІV ст. Володимир

         Ольґердович після кількох походів проти татарських орд розгорнув будівництво

         замків на території Київського князівства. Він підтверджував права і привілеї

         місцевих феодалів, роздавав землі за службу у тимчасове та довічне користування.

     Князі руських земель, як «послушні», давали щорічну данину. Їхні володіння

         залишалися практично автономними частинами Литовсько-Руської держави, вони

         навіть карбували свою монету.

         3-я група – 3-й абзац «Роком,що визначив подальшу долю…»

  •  Запитання: «Чому українські землі опинились під владою Польщі?»

      3.Робота з картою «Українські землі під владою Литви, Польщі та інших держав».

         1-а група – називає українські землі в складі Литовського князівства.

         2-а група – в складі Польщі Австрії.

         3-я група – в складі Османської імперії та Московської держави.

      4.Розповідь «Допитливого» про виконання обов’язків шляхтою.

         Фрагмент із фільму «Айвенго» про рицарський турнір.

  •  Запитання: «Яке відношення цей фрагмент має до сьогоднішнього уроку?»

5.Робота над портретом «Князь Василь – Костянтин Острозький»

  Завдання. Зробити опис зовнішності за портретом.

  Розповідь «Історика» про князя та його діяльність.

  •  Запитання: «Чому Острог перетворився на провідний осередок духовного

                   життя тогочасної України?»

6.Складання «Берестейської грамоти». Умовний текст: «Цією грамотою засвідчується

  об’єднання (унія) Грецької та Католицької церков на Україні і утворення нової

  Греко-Католицької (уніатської) церкви.

 1596 рік від Різдва Христового. Місто Берестя».

7.Розповідь «Бібліографа». «Перші українські друкарні…»

  •  Запитання: «Кому ми завдячуємо появою перших друкованих книжок?»
  •  Розв’язання хронологічної задачі про друкування. (Підручник,ст.89).

8.Робота з текстом на екрані про наш край в ХVІ столітті.

Текст: На початок другої половини ХVІ ст. територія від Орілі до Удаю (адміністративна нинішня Полтавська область) через постійні татарські набіги була малозаселена. Входила вона до складу Київського воєводства Великого князівства Литовського. Інша частина Полтавщини, що пізніше належала до Лохвицького, Роменського, Гадяцького повітів, була південно-західною окраїною Великого князівства Московського.

  •  Запитання: «До яких держав входила територія нашого краю в ХVІ столітті?»

ІІІ. Підсумок уроку.

  •  Запитання: «Хто з названих нижче історичних осіб жив за литовською та на початку польської доби?»
  1.  Князь Ярослав Мудрий
  2.  Князь Любарт
  3.  Княгиня Ольга
  4.  Князь Володимир Великий
  5.  Князь Василь-Костянтин Острозький
  6.  Князь Святослав Ігорович
  7.  Князь Володимир Мономах
  8.  Швайпольт Фіоль
  9.  Князь Юрій І Львович
  10.  Іван Федорович

Розв’язування кросворду:

                                              Б Е Р Е С Т Я

                                     Л Ю Б Л І Н

                                                    Ч Е Р Н І Г О В О –

С І В Е Р Щ И Н А

                                                    П Р А В О С Л А В’Я

                                                    О Л Ь Ґ Е Р Д

                                                О С Т Р О Г

                                                А П О С Т О Л

                                         К А Т О Л И Ц И З М

                                                    Л Ю Б А Р Т

                                             К Н И Г И

                                    Ш Л Я Х Т А

                                              Ґ Р А В Ю Р А

 Вирішення проблемного питання: «Українські землі в ХІV-ХVІ столітті розвиватися самостійно не могли, тому що потрібен був сильний союзник у боротьбі з монголо-татарами».

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

22781. Проблема множинного представництва на завершальному етапі II світової війни 83.5 KB
  Етапи відносин України та Російської Федерації. Передбачалося що на початку роботи конференції делегати Великобританії й США підтримають пропозицію про допуск до первісного членства двох радянських республік України та Білорусії. Етапи відносин України та Російської Федерації. розстрілу Білого дому та зміцнення позицій реформаторів у Кремлі курс щодо України став жорсткішим що виявилось у намаганнях на дострокових виборах 1994 р.
22782. Участь делегації УРСР в роботі Паризької мирної конференції 67.5 KB
  Відносини ЄССШАУ країна. міністри закордонних справ Англії США Франції й СРСР опублікували Декларацію про колишні італійські колоніальні володіння в Африці яка стала основою для Спільної декларації з цього питання і була підписана разом із мирними угодами. Відносини ЄС Україна США. Геополітичний простір України передбачає визначення таких пріоритетних зовнішньополітичних напрямків як ЄС перспективна мета на інтеграцію до європейського політичного економічного правового простору РФ найбільший впливовий сусід відносини з...
22783. Зовнішньополітична діяльність УРСР у 1950-1980-х рр. 47 KB
  ГУУАМ: мета та основні напрямки співробітництва. ГУУАМ: мета основні напрямки і перспективи діяльності. Розширене обєднання держав отримало назву ГУУАМ. ГУУАМ має органічно доповнювати механізми співробітництва в регіоні.
22784. Встановлення Радянської влади в У у 1920 р. підсумки та наслідки громадянської війни 34 KB
  Влада в У; 2 розширити межа Польщі за рахунок частини Литви Білорусії й У; 3 збити розжарення социальною невдоволення польських робітників і селян переключивши їхню увагу від внутрішніх проблем на патріотичну хвилю; 4 скористатися спілкою з Петлюрою на дуже вигідних для Польщі умовах по Варшавській угоді квіт. Петлюра обіцяв Польщі В. У результаті швидкого Радянського настання було порушене співвідношення сил на користь Польщі тому що: а вторгнення на пол. територію викликала потужне національновизвольне прямування в Польщі що...
22785. Коренізація 29 KB
  Перші кроки впровадження укр. У серпні 1923 року прийнята спеціальна постанова за якої всі урядовці повинні були пройти курси вивчення укр. вийшла постанова Про використання укр. З 1922 р вся партійна документація велась укр.
22786. Окислительно-восстановительные процессы 116 KB
  Окислительно-восстановительный процесс представляет собой совокупность процессов окисления и восстановления, протекающих одновременно. Окисление - это процесс отдачи электронов, восстановление - процесс их присоединения. Степень окисления атомов, отдающих электроны, повышается, а при присоединении электронов степень окисления атомов, наоборот, понижается
22787. Проведення сталінської політики воєнного-комуністичного штурму в Україні: результати, наслідки. 37.5 KB
  війська Директорії були витіснені і радянська влада встановилася на всій території України крім Західної України. На всій території України вводилася продовольча розкладка: усе зерно крім необхідного для прожиття мінімуму селяни повинні були здавати державі за встановленими державою цінами. Запровадження в Україні воєнного комунізму супроводжувалось різким звуженням суверенітету України. Щоб придушити опір України уряд запровадив політику червоного терору.
22788. Початки колективізації в 1928 р. 45 KB
  Сталін передбачав що реалізація плану зустріне певний опір особливо з боку селян яких мали позбавити землі. Сталін дійшов цього висновку ймовірно під час кризи зернозаготівель 1927 1928 рр. Розлючений непокірністю селян яку він назвав саботажем Сталін вирішує що для виконання п'ятирічки над селянством необхідно встановити як економічний так і політичний контроль. Сам Сталін заявляв: Ніхто не може заперечити того що загальний урожай зерна в 1932 р.
22789. Бюджетно-налоговая политика 175.5 KB
  Понятие фискальной политики. Ее формы и инструменты. Дискреционная фискальная политика. Мультипликатор государственных закупок и налоговый мультипликатор. Автоматическая фискальная политика. Стимулирующая и сдерживающая фискальная политика. Сбалансированный бюджет. Мультипликатор сбалансированного бюджета.