60441

У пошуках Новорічної зірки (Новорічне свято)

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Викликати емоційне піднесення в очікуванні Новорічних свят. Розвивати вміння застосовувати свої знання та навички в нестандартних ситуаціях. Виховувати товариськість, наполегливість в досягненні мети, доброзичливість у стосунках, згуртованість.

Украинкский

2014-05-18

96.5 KB

0 чел.

У пошуках Новорічної зірки

( Новорічне свято  для учнів 2-3 класів)

Тема: Святкування Нового року в класі.

Мета: Викликати емоційне піднесення в очікуванні Новорічних свят. Розвивати вміння застосовувати свої знання та навички в нестандартних ситуаціях. Виховувати товариськість, наполегливість в досягненні мети, доброзичливість у стосунках, згуртованість.

Реквізит: костюми казкових героїв – дійових осіб; три коркові стенди; картки з ідентичними зображеннями предметів для гри “Сніжинка”; паперові сніжинки за кількістю учнів класу; картки із зображенням півня, ручки, акваріума, цукерки, ялинки; шість промінців новорічної зірки;  "чарівний" кристал; "чарівне дзеркало"; малюнок  з вогнищем на листку ватмана; "чарівна книга"; листки кольорового картону за кількістю учнів; музичний супровід.

Дійові особи: (учні старших класів або батьки)

Гном-хлопчик Карлуня

Гном-дівчинка Кларуня

Новорічна фея

Ельфи Радості, Здоров΄я, Успіху,. Щастя, Злагоди,  Добра.

Хід свята

(На сцені за столом сидять два гноми Карлуня та Кларуня.)

Кларуня: Яка краса зараз, мабуть, на землі! Ліси, напевне, вкрилися снігом. Моя бабуся розповідала, що сніг – дивововижна річ. Він пухкий, іскристий, але дуже холодний. І коли його впіймати на долоньку він стає краплинкою води. Правда чудово!

Карлуня: Не знаю. Я все життя прожив під землею і ні я ні мої родичі зроду того снігу не бачили. Моя справа не про сніг мріяти, а знаходити коштовні кристали. Смарагди, діаманти, сапфіри – оце справжнє диво. І вони не тануть на долоні, а сяють незрівнянно. Кажуть, що серед них трапляються чарівні.

Кларуня: Коштовне каміня, Карлуню, ми з тобою бачимо щодня. А от сніг на землі випадає тільки взимку. І якщо земля вбирається у сріблисте вбрання, це означає, що скоро прийде Новий рік!

Карлуня: Ой, Кларуню, краще не кажи мені про Новий рік! Я його ненавиджу!

Кларуня: Але чому, Карлуню? Адже це таке чудове свято. Святкова вечеря, подарунки!

Карлуня: Подарунки?! Я вже майже триста років чекаю подарунок до Нового року і жодного разу його не отримав.

Кларуня: Як це не отримав? Адже я кожного року плету тобі новенькі шкарпеточки і шарфики.

Карлуня: Я дуже вдячний тобі, Кларуню, мені дуже приємно отримувати твої подарунки. Але я чекаю справжнього новорічного подарунка – від Діда Мороза.

Кларуня: Карлуню, але це ж не можливо! Дід Мороз літає над землею у своїх чарівних санях. А ми, гономи, живемо глибоко під землею і навіть не виходимо із своїх печер. Він, либонь, і не знає про нас.

Карлуня: Не знає?! То дізнається! Всі дізнаються! От візьму і зроблю так, що Новий рік взагалі не настане. Тоді всі дізнаються, хто такий гном Карлуня! (Витягає чарівний кристал.)

Кларуня: Ні! Карлуню, не роби цього!

Карлуня: (вимовляє заклинання) 

Згасни Зірка новорічна

Зупинися час!

Кларуня: Що ти накоїв? Як ти міг?

Карлуня: Нічого страшного! Обійдуся і без Нового року.

Кларуня: А ти подумав про дітей на землі, які чекають Нового року? І не тільки через подарунки. Адже з кожним роком вони стають дорослішими. Мріють вирости і змінити цей світ на краще, відкривати нові планети, стати вінахідниками, лікарями, мандрівниками. Тепер через тебе їхні мрії на здійсняться. (Плаче.)

Карлуня: Не плач, Кларуню. Я й дійсно про це не подумав. Що ж нам тепер робити? Хто нам зможе допомогти?

Кларуня: Я знаю, хто нам допоможе! (Витирає сльози.) Моя бабуся розповідала мені про Новорічну фею. Треба йти до неї. Вона, напевне, знає як все повернути на свої місця.

Карлуня: Тоді ходімо негайно, поки ще ніхто не помітив, що я утнув.

(Гноми йдуть)

( Виходить Новорічна фея. Їй назустріч виходять гноми.)

Новорічна фея: Вітаю вас любі мої гномики. Я знаю, що сталося.

Карлуня: Вибач, велично феє. Я так завинив перед усіма. Я готовий пройти найтяжчі випробування аби тільки зняти закляття. І хто мене смикав за язика?

Новорічна фея: Я спробую все владнати. Але втрьох нам не впоратися. Треба покликати на допомогу дітей. Але не аби-яких дітлахів, а сміливих, дружних, кмітливих, добрих. Може десь недалеко є такі.

Карлуня і Кларуня: (разом) Егей! Хто з нами? Відгукніться!

(Діти відповідають.)

Новорічна фея: Діти, ви знаєте, що трапилось? Ви готові нам допомогти? Тоді перш за все нам треба звернутись до чарівного дзеркала за порадою.

(Фея чаклує. Гноми під музику  розгортають "чарівне дзеркало" На листку ватману зображено дзеркало з написом.)

боЩ  итивондів нилп усач і итиркдів хялш умовоН укор, аберт зі итсеш хинаписзор вінеморп итарбіз унчіровоН укріз хирбод ьнажабоп.

(Щоб відновити плин часу і відкрити шлях Новому року, треба із шести розсипаних променів зібрати Новорічну зірку добрих побажань.)

Новорічна фея: Спробуйте прочитати, що тут написано.

(Діти читають напис.)

Новорічна фея: Діти! А які ви знаєте новорічні побажання? Чого ми завжди бажаємо один одному у Новий рік?

  •  Здоров΄я.
  •  Щастя.
  •  Радості.
  •  Добра.
  •  Успіху.
  •  Злагоди.

Кларуня:  Справді! А я чула від бабусі, що у казковому світі живуть ельфи Здоров΄я, Щастя, Радості, Добра, Злагоди, Успіху. Мені здається, що чарівні промінці слід шукати в них.

Новорічна фея Так, Кларуню, нам слід  іти до ельфів. Але просто так вони не віддадуть промінці.

Карлуня: Я готовий битися на смерть!

Новорічна фея: Ні, Карлуню, це ні до чого. Сила нам не знадобиться. А от розум, кмітливість, дружба стануть у нагоді. Готові до випробувань? Тоді рушаймо. А щоб нам веселіше було в дорозі давйте заспіваємо Новорічну пісню.

(Діти співають на мотив англійської пісеньки "Jingle bells".) [1]

Кружляє над будинками

І падає до ніг

Сріблястими сніжинками

Лапатий перший сніг.

Укрилась білим килимом

За вікнами земля,

І весело наспівує

Метелиця-зима:

Приспів:

День-дзень-дзень, день-дзень-дзень,

Скоро Новий рік!

Летять сніжинки, білий сніг

Вже випав на поріг.

День-дзень-дзень, день-дзень-дзень,

Новорічний дзвін

Знов дзвенить і всіх вітає

З Новим роком він.

А Дід Мороз саночками

В червонім кожушку

Привіз нам подаруночки

У чарівнім мішку.

Ялиночка красується,

Засяяли вогні,

Нехай нам радість принесуть

Ці новорічні дні.

Приспів. 

(Виходить Ельф Радості.)

Ельф Радості: Яка радісна пісня!  Які веселі діти. Що вас привело в казкову країну ельфів? Кого ви тут шукаєте?

Новорічна фея:  Вітаємо, саме тебе ми й шукали, Ельфе Радості. Чи не має в тебе промінчика від Новорічної зірки?

Ельф Радості:  Звичайно є! Але, велично феє, ти ж знаєш наші звичаї. Цей промінчик можуть отримати тільки ті, хто пройдуть випробування.

Кларуня: Ми готові.

Карлуня: Ми готові.

Ельф  Радості:  Завдання моє і просте і водночас складне. Всі ви звичайно з нетерпінням чекали новорічного свята. Вчили вірші, пісні. Пісня ваша дуже мені сподобалась. А от чи знаєте ви віршики про Новорічні свята. Тоді хто з вас може прочитати віршик в якому є слово “Радість”?

(Підготовлені учні читають вірш Романа Завадовича.)  [2]

 Учень 1:  Діти, діти! Гості йдуть,

                 Втіху, радість нам несуть!

Учень 2:  Перший гість, Різдво святе,

                 Нам ялиночку несе.

                 Разом з нами до ладу

                 Заспіває коляду.

Учень 3:  Другий гість – то Новий рік,

                Заворожить довгий вік,

                Щастям враз засіє нас,

                Обіцяє добрий час.

Учень 4:  Щедрий вечір – третій гість,

                 Калача із нами з΄їсть,

                В річці воду посвятить,

                Дітвору розвеселить.

Учень 1:  Діти, гості на поріг!

                 В них гостинців повний міх!

Ельф  Радості:  Який чудовий радісний вірш. Ви справді заслужили тримати в руках промінчик Радості від Новорічноїі зірки добрих побажань. Я з радістю віддаю його вам. Прощавайте! Бувайте здорові!

(Виходить Ельф Здоров΄я.)

Ельф Здоров΄я:  Мені не почулося? Тут заговорили про здоров΄я? Кому як не мені, Ельфу Здоров΄я, знати про здоров΄я все.

Новорічна фея:  Доброго здоров΄я, шановний ельфе.

Ельф Здоров΄я:  І ви здрастуйте. Не сподівалась побачити в казковій країні стільки дітей!

Новорічна фея:  Ці діти допомагають нам відшукати промінці до зірки добрих побажань. Ельфе, ти ж напевне маєш такий промінчик. Бо що може бути найкращим за побажання здоров΄я.

Ельф Здоров΄я:  Звичайно, такий промінь у мене є. Дле я не можу порушити звичай. І перш ніж його передати, я маю випробувати вас. Готові?

Тоді давайте пограємо в таку гру. Утворіть три команди.

(Новорічна фея  і гноми допомагають дітям створити три команди.)

Ельф Здоров΄я:  Ось перед вами на малюнках – предмети.  (На трьох коркових стендах закріплені малюнки -  однакові комплекти для кожного із стендів - із  зображенням ковзанів, лиж, санчат, теплих шапочок, рукавичок, сніговичків, ракеток для бадмінтону, літніх капелюхів, рятувального круга, морозива, самокатів, ласт для плавання тощо.  Кількість літніх малюнків має відповідати кількості  учнів в команді. ) Знайдіть серед них ті які недоречні взимку і можуть зашкодити нашому здоров΄ю. Вам потрібно підбігти до малюнка і одну таку річ закрити сніжинкою. Зрозуміли? Тоді приготуйтесь. Коли зазвучить музика, починайте!

(Діти  під музику "Три білих коня" з фільму "Чародії" грають в гру “Сніжинка”.)

Ельф Здоров΄я:  Які ви розумні і вправні! Я звеликим задоволенням передаю вам промінчик здоров΄я від Новорічної зірки. До побачення! Бажаю успіху!

(Ельф Здоров΄я йде. Виходить Ельф Успіху.)

Ельф Успіху:  Вітаю вас любі мої! Чутка про ваші пригоди  вже облетіла всю казкову країну ельфів. Я знаю ви збираєте промінці до Зірки добрих побажань і робите це досить успішно. Сподіваюся, що і з моїми завданнями ви впораєтесь. Будьте уважні!

Ви любите відгадувати загадки? Якщо ви відгадаєте всі мої загадки ви зможете відкрити таємницю успіху. Готові?

(Діти відгадують загадки)  [3]

Першим прокидається,
з сонечком вітається.
Ген, аж на сусідні села
лине пісенька весела.
(Півень)

Худорлява і вертлява,
на папір біжить у справах,
закарлючки полишає, —
у пеналі спочиває.
(Ручка)

Що за хатка-дивина?
З скла прозорого вона.
Табунцями, як у річці,
рибки плещуться в водичці.
(Акваріум)

В розмальованій хустині,
солоденька всередині.
Коли нею почастують,
діти тішаться, ласують.
(Цукерка)


Мов зелений їжачок,
має безліч голочок.
Поспішає до оселі
в новорічні дні веселі.
(Ялинка)

Ельф Успіху:  Ви чудово виконали перше завдання. Але це була найлегша його частина. А ось частина друга. Згадайте відгадки до загадок, в тій послідовності, в якій ви їх відгадували. (Ельф Успіху допомагає дітям демонструючи картки із зображенням відповідних предметів.)   З перших букв цих слів складіть слово, яке і підкаже вам шлях до успіху.

(Діти складають слово “праця”.)

Ельф Успіху:  Ви просто молодці! Тепер ви зрозуміли, що треба робити, щоб досягти успіху? Ну, що ж. Ви, завдяки своїй праці, отримуєте в нагороду – промінець  успіху до Зірки добрих побажань.

Новорічна фея:  Дякуємо тобі, ельфе. Прощавай.

Ельф Успіху:  Щасти вам, любі мої!

Новорічна фея:  Вітаю вас, мої друзі! Ми маємо вже три промінці! Цікаво, які пригоди чекають нас попереду? Кого зустрінемо ми на своєму шляху?

(Заходить Ельф Щастя.)

Ельф Щастя: Кого зустрінете? Звичайно мене – ельфа Щастя. Без щастя в житті не можна нікому. Адже недаремно одне з найкращих побажань – побажання щастя!

Новорічна фея:  Раді зустріти тебе, ельфе Щастя!

Ельф Щастя: І я дуже рада бачити вас. Я чекала зустрічі з вами. І скажу по-правді – для мене велике щастя приймати таких гостей. Як ви наважились вирушити в таку путь?

Карлуня: Це все через мене. Це я не подумав і зробив дурницю.

Ельф Щастя: Твоє щастя, що тобі трапились такі гарні дітки і взялися допомогти.  Я готова їм хоч зараз віддати промінець Новорічної зірки. Але наших звичаїв треба дотримуватись – такий Закон. Та перш ніж ви отримаєте завдання, розкажіть мені, як ви готувались зустрічати Новорічне свято?

(Відповіді дітей.)

Ельф Щастя: Ви вчили вірші? Для мене просто за щастя послухати вірші! Ви не могли б почитати трошки для мене.

Новорічна фея:  Звичайно, але щоб створити новорічний настрій нехай ці віршики будуть про зиму.

Голуби злетілися біленькі –

Мабуть хтось їм хліба накришив.

Та вночі пройшов сніжок легенький

І усе довкіл запорошив.

Не спурхне сніжок цей голубами,

Як весняне сонце припече.

Він струмком зів’ється між горбами

І в далеке море утече.

(Платон Воронько) [4]

У пралісі, у лісі

Палац стоїть чудовий:

Самі перлини в стрісі,

А зруб увесь льодовий.

Поміст – як сонце, ясний,

А постіль – білі пухи.

Такий-то дім прекрасний

У баби Завірюхи!

А баба Завірюха

Мороза-діда має;

Та баби дід не слуха,

Де хоче, там гуляє.

По селах ходить в нічку,

Як гасне промінь сонця, -

То міст кладе на річку,

То квіти на віконця.

А баба все сердита,

Що дід собі гуляє, -

В метелицю сповита,

Шляхи все замітає.

Холодним вітром дмуха,

Кладе заміти всюди,

Щоб дід бабусю слухав

І не ходив нікуди.

(Марійка Підгірянка) [2]

Сонце глянуло у шибку –

Я скоріше до віконця.

Каже братик мій Пилипко:

- Може, це прийшла весна?

Так Мороз – дідусь химерний –

Всі шибки замурував:

Ось немов колючим терном

Обсадив замерзлий став.

Он троянда розквітає

На сусідньому вікні,

Дід Мороз, напевно, має

Срібні пензлі чарівні?

А тропічні пальми віти

У кімнату простягли,

І запахло в хаті літом,

Хоч надворі холод злий …

Цілу ніч художник сивий

Малював, фантазував.

Хто хоч раз уздрів те диво –

Ніби в казці побував.

(Ліна Біленька) [5]

Ельф Щастя: Ви чудово читали вірші! Дуже вам вдячна. Але я не можу вас довго затримувати. Тож давайте перейдемо до нашого випробування. Скажіть ви вмієте танцювати? Тоді вам потрібно буде виконати таночок Щастя. Всі рухи просто повторюйте за мною. Але будьте уважними.

(Ельф Щастя разом з дітьми виконує імпровізований Таночок щастя під музику до фільму "Пригоди Буратіно".)

Ельф Щастя: Та ви й танцюєте чудово! Яка я щаслива мати таких майстерних гостей. Візьміть будь ласка цей промінчик. Ви гідні того, щоб отримати його. На жаль, час прощатися. Бажаю вам миру й злагоди. Бувайте!

Новорічна фея:  Прощавай!

(Ельф Щастя йде. Гноми розгортають малюнок  з вогнищем.)

Новорічна фея:   Дивіться – казкове багаття! Давайте посидимо тут, на галявинці, трошки відпочинемо. Вогнище навіває такий романтичний настрій! Може ви ще почитаєте віршів.

(Діти читають вірші.)

Сніжний віночок сплітає зима,

Такий, що не можна й наміряти.

Йду я тихенько, немов крадькома,

Жалко віночок розвіяти.

Хай хоч погляну в люстерко: який?

Тільки ввійшла я до хати,

Став той віночок вологий, липкий,

З хустки почав опадати.

Глянула в люстро – віночка нема.

В хаті стою і сумую.

А у віконце сміється зима:

«Вийди – новий подарую!»

(Платон Воронько)

Що за дивна то новинка

Стала в лісі –

Засвітилася ялинка

На узліссі!

Свічечок на гілках –

Сила пресиленна

І червона, й синя, й біла,

І зелена!

А горішків і цукерок –

Без рахунків!

А під нею – цілі гори

Подарунків!

Позбігалися із гаю

Зайці й білки,

А вона їм простягає

Свої гілки:

Грійте вогниками лапки,

Грійте ніжки,

Їжте яблука, цукерки

Та горішки!

Всі дарунки знадобились,

Всі гостинці.

Тільки зірка залишилась

На ялинці.

(Олекса Стефанович) [2]

Не пади, сніжинко,

Та на моє личко

Бо моє личенько

Рум’яне, тепленьке.

Не впади, сніжинко,
На мою хустину,

Бо я хустиноньку

В теплій хаті скину.

Упади далеко,

Де люди не ходять,

Де сірі зайчатка

В сивих штанцях бродять.

(Роман Завадович) [2]

Новорічна фея:  Погляньте хтось іще зазирнув на наш вогник!

(Заходить Ельф Злагоди.)

Ельф Злагоди:  Мої вітання, маленькі мандрівники.

Новорічна фея:  І ми вітаємо тебе, ельф Злагоди. Ти теж  мабуть чула про наші пригоди?

Ельф Злагоди: Так, у казковій країні чутки ширяться швидко. Я теж приготувала для вас чарівного промінчика. Але ви знаєте наш Закон – спочатку випробування. Готові?

У моїй чарівній книзі між словами зникла злагода. Вони почали сперечатися, хто з них головніший. І тому вийшла повна нісенітниця. Допоможіть мені розплутати те, що тут вийшло, і ви отримаєте від мене промінчик Новорічної зірки.

(Зачитує з "Чарівної книги". Діти дають правильний варіант.)

З бурульки звисає дах. (З даху звисає бурулька.)

Сніг вкрився лісом. (Ліс вкрився снігом.)

Снігова баба зліпила дітей. (Діти зліпили снігову бабу.)

Рукавичка сіла на сніжинку. (Сніжинка сіла на рукавичку.)

Іней вбрався деревами та кущами. (Дерева та кущі вкрилися інеєм.)

Ковзанка катається на дітях. (Діти катаються на ковзанці.)

На вогнях засвітилася ялинка. (На ялинці засвітилися вогні.)

Стежки замели завірюху. (Завірюха замела стежки.)

Річка скувала мороз. (Мороз скував річку.)

Вірші читають дітей. (Діти читають вірші)

Ельф Злагоди: Ну й молодці! Дякую вам. А ось і промінчик злагоди для вас.

Новорічна фея:  Спасибі і тобі ельф Злагоди. Але нам треба відшукати ще один промінчик. Треба поспішати. До побачення!

Ельф Злагоди: На все добре!

( Ельф Злагоди виходить.)

Новорічна фея:  Залишилося знайти всього один промінчик. Та де ж його шукати?

(Заходить Ельф Добра.)

Ельф Добра: Його не треба шукати. Він сам знайшов вас. Та ще й мене привів. Доброго дня, любі мої. Так ось ви які! Всі тільки про вас і говорять. Розумні, веселі, кмітливі, дружні діти, які збирають у казковій країні промінчики Зірки добрих побажань.

Новорічна фея:  Невже всі так і говорять? Дивовижно! Діти, познайомтесь – це ельф Добра. Доброго дня, дорогенька. Ти допоможеш нам?

Ельф Добра: Звичайно! І завдання моє буде зовсім простим, але дуже важливим. Вам потрібно буде викласти стежинку Добра. Вона допоможе вам знайти вірний шлях і повернутися до палацу Новорічної феї. Адже саме там вам і треба буде скласти Новорічну зірку добрих побажань.

Із цих окремих цеглинок вам треба викласти стежинку. Не поспішайте. Викладайте стежинку по-черзі. Бажаю успіху.

( Діти викладають на підлозі листки кольорового картону, поки не отримають стежинку добра.)

Ельф Добра: Ви просто молодці! Ось ваш останній промінчик до Новорічної зірки. Я від усього серця хочу, щоб усі новорічні побажання неодмінно здйснилися для кожного з вас. Прощавайте!

Новорічна фея:  На все добре, люба! Не забувай нас. Ну що ж ми з вами зібрали всі промінчики Нововорічної зірки. Час вертатися до мого палацу. Візьміться за руки ми підемо з вами Дорогою добра. Будьте обережні в дорозі підтримуйте один одного.

(Діти під помірну музику йдуть стежинкою Добра, яку щойно виклали.)

Новорічна фея:  Ось ми і на місці! Давайте промінці – ми складемоНоворічну зірку Добрих побажань.

(Фея на підлозі викладає зірку із шести променів.  Гном Карлуня по центру зірки кладе чарівний кристал. Лунає урочиста музика. )

А тепер давайте всі разом станемо навколо зірки і побажаємо всім-всім того, що містить в собі ця магічна зірка. І нехай наші побажання здійсняться. Повторюйте за мною: Від щирого серця... бажаємо всім... Радості... Здоров΄я... Успіху... Щастя... Злагоди... Добра!

(Лунає урочиста музика.)

Новорічна фея:  Ось все і закінчилося. Тепер новий рік неодмінно настане. І ви виростете і всі ваші мрії здійсняться. Я бажаю цього усім серцем. Прийшов час прощатися. Я дуже прошу вас, на прощання, заспівати для мене новорічну пісню.

(Діти співають новорічну пісню, підготовлену на уроках музичного навчання. Під час пісні всі герої виходять. На середину сцени виходять учень та учениця. )

Учень:

Хай музики нам заграють,

Хай гучний лунає сміх.

З Новим роком вас вітаєм!

І великих, і малих!

Учениця:

Хай збуваються всі мрії,

Оживає світ казок,

В Новорічну ніч чудову

Для дорослих і діток! [6]

Автор: Боса Оксана Володимирівна,

Києво-Печерський ліцей №171 "Лідер",

вчитель початкових класів,

Домашня адреса: 02154, м. Київ, б-р О.Давидова, 12, кв.67.

Контактний телефон: 067-443-63-60

електронна адреса: oksana.bosa@gmail.com


Використані джерела

1. Сайт "Українські пісні" http://www.pisni.org.ua

2. "Зимова книжечка". Вірші для малят. Видавництво Старого Лева. Львів-2003.

3. http://abetka.ukrlife.org

4. http://www.pisni.org.ua

5. http://www.stihi.ru

6. http://www. osvita.ua


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

40159. ОПТИМАЛЬНЫЙ РАДИОПРИЕМ КАК СТАТИСТИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА 548 KB
  Введение в теорию оптимального радиоприема ОПТИМАЛЬНЫЙ РАДИОПРИЕМ КАК СТАТИСТИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА Помехоустойчивость и ее основные задачи Особенность радиоприёма состоит в том что наряду с сигналами через антенную систему в приёмное устройство поступают разнообразные помехи. Количественно помехоустойчивость оценивается с помощью различных показателей использующих вероятностное описание помех и сигнала. Например применяются такие показатели как отношение сигнал шум на входе и выходе приёмного устройства вероятность правильного обнаружения...
40160. ИМПУЛЬСНЫЕ УСИЛИТЕЛИ МОЩНОСТИ 340.5 KB
  Основными определяющими факторами являются длительность фронта и среза импульса коллекторного перехода стокового тока транзистора и тип нагрузки активной и активно – индуктивной. Первый способ применяется когда возможно произвольно варьировать параметрами нагрузки. Тогда параметры нагрузки выбираются таким образом чтобы к моменту коммутации автоматически выполнялось условие Uкл=0 или Iкл=0. Второй способ используется если параметры нагрузки строго заданы и состоит во введении в схему дополнительных цепей искусственно разносящих во...
40161. ЦИФРОВАЯ ЭЛЕКТРОНИКА. МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ ЦИФРОВЫХ УСТРОЙСТВ 295 KB
  2 Основные способы записи функций алгебры логики ФАЛ Функции алгебры логики ФАЛ – зависимость выходных переменных Zi выраженная через совокупность входных переменных х1х2хn. Логические устройства – работа которых описывается с помощью ФАЛ. 1 Описание ФАЛ в виде таблице истинности табл. Описание ФАЛ в виде алгебраического выражения: а логическое сложение ИЛИ – дизъюнкция б логическое умножение И – конъюнкция в отрицание инверсия НЕ если х = 1 то ;если х = 0 то Дизъюнктивная нормальная форма ДНФ –...
40162. ОСНОВНЫЕ ЛОГИЧЕСКИЕ ЭЛЕМЕНТЫ 378 KB
  По принципу действия: комбинационные – автоматы без памяти, входные сигналы которых определяются действующей на входе комбинацией переменных; последовательные – автоматы с памятью, выходные сигналы которых определяются не только действующей комбинацией переменных, но и предыдущей.
40163. МИНИМИЗАЦИЯ ЛОГИЧЕСКИХ УСТРОЙСТВ 518 KB
  Минимизация с применением карт Вейча Карты Вейча – это прямоугольная таблица число клеток в которой для ФАЛ n – переменных равно 2n каждой из клеток поставлен в соответствие набор входных переменных причем рядом расположенным клеткам соответствуют соседние наборы входных переменных а в самих клетках записаны значения функции определенные для этих кодов. На карте Вейча ФАЛ n – переменных выделяют прямоугольные области объединяющие выбранные значения функции 0 или 1. Каждой из выделенных областей соответствует k – куб исходной ФАЛ...
40164. КОМБИНАЦИОННЫЕ ЛОГИЧЕСКИЕ УСТРОЙСТВА 587.5 KB
  2 При построении логических устройств на реальной элементной базе возникают следующие задачи: а число входов ЛЭ больше числа переменных входящих в реализуемую с их помощью ФАЛ; б число входов ЛЭ меньше числа переменных входящих в реализуемую с их помощью ФАЛ. Решение задач: а Число входов больше требуемого. Следовательно что уменьшит фактическое число входов ЛЭ можно подавая на неиспользуемые входы сигналы пассивных логических констант: 0 – для элементов ИЛИНЕ 1 – для элементов ИНЕ; б число входов ЛЭ меньше требуемого. Сравнивая...
40165. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТНЫЕ ЛОГИЧЕСКИЕ УСТРОЙСТВА 658.5 KB
  По типу используемых информационных входов триггеры классифицируются: RS D T JK VD и VT – триггеры где R – раздельный вход сброса триггера Q=0; К – вход сброса универсального триггера Q=0; J – вход установки универсального триггера Q=1; Т – счетный вход триггера ; D – информационный вход переключения триггера в состояние соответствующее логическому уровню на этом входе; С – управляющий или синхронизирующий вход; V – вход блокирования работы триггера и он долго сохраняет информацию. Для переключения триггера на его прямой вход...
40166. РЕГИСТРЫ. Параллельный регистр 85.5 KB
  Осуществляет следующие функции: хранение информации сдвиг информации вправо или влево запись информации в последовательной и параллельной формах выдача хранимой информации в последовательной и параллельной формах. Классификация: 1 По способу приема информации: последовательные сдвигающие в которые информация записывается и считывается только в последовательной форме; параллельные статические в которые информация записывается и считывается только в параллельной форме; последовательнопараллельные в которые информация записывается...