60514

Meet My Friends. Мої друзі та я

Конспект урока

Педагогика и дидактика

We shall speak about English and Ukrainian schools once more. As a result you’ll write a project about your favourite school and the best friend at school.

Английский

2014-05-18

128.5 KB

0 чел.

УРОК  22

Unit 2 «Meet My Friends». Lesson 9

Тема уроку: «Англійські та українські школи».

  «Мої друзі та я».

  Повторення. Контроль.

Мета уроку: практична: повторити й закріпити ЛО теми;

учбова: продовжувати навчати писемного мовлення за темами;

розвиваюча: сприяти розвитку самостійного мислення, вміння чітко виконувати інструкції учителя;

виховна: продовжувати виховувати увагу, інтерес до вивчення англійської мови.

Обладнання: підручник,   тематичні малюнки, лексико-граматичні таблиці, аудіозапис пісні, зошит, дошка.

ХІД УРОКУ

  1.  Організація класу. Привітання:

T. – Good morning, children!

P. – Good morning, teacher!

T. – How are you, children!

P. – Fine, thank you. And you?

T. – Fine, thank you. Nice to meet you!

P. – Nice to meet you too.

T. – Glad to see you!

P. – Glad to see you too.

  1.  Підготовка до іншомовного мовлення.

1. Повідомлення теми та мети уроку.

We shall speak about English and Ukrainian schools once more. As a result you’ll write a project about your favourite school and the best friend at school.

2. Підбери відповіді до запитань впр.1 стор. 38,

(“English”, pupil’s book, 5 form, Oksana Karpiuk)

(Відповіді написані на дошці)

  1.  Primary schools admit children from 5 to 11 years old.  
  2.  The school year begins in September, but not always on the first day of  the month, as school never begins on Monday.
  3.  Pupils have a glass of milk or a glass of orange juice at eleven. At half past twelve or at one o’clock they usually have lunch – meat, pudding, juice, an apple or a cake.
  4.  Usually the pupils have some pets in class – hamsters, rabbits, birds or fish. They often sit on the carpet on the floor and listen to their teacher. Teachers like to read or tell interesting stories.
  5.  English pupils often play outdoors during breaks.

Мовленнєва зарядка 

T. – 1. Завершити відповіді на запитання лексико-граматичної таблиці HО1:

  1.  School usually begins...
  2.  Classes usually begin...
  3.  Pupils usually have...
  4.  Pupils usually wear...
  5.  Schools usually have...
  6.  Pupils usually have...

School

Classes

Pupils

usually

begin(s)

have

wear

at the age of 5/6/7

an 9 (8) p.m.

an September.

lunch (breakfast).

number (names).

uniform.

classes 5 days a week.

T. – Cl, T – P1, P2, P3, P4, P1 – P2

(Відповідають 2 учнів: 1 учень дає відповіді про школи в Англії, інший – про школи в Україні).

      2. Sing a song “A Friend Is the Best Thing to Have”.

 (ex. 4, page 34)

  1.  Основна частина уроку

1. Check on Homework

(Для перевірки письмової вправи 3, стор. 37, викликаються троє учнів, які читають свої розповіді).

2. Усне мовлення

Т. При виконанні вправи (ex. 2, page 38) учні користуються лексико-граматичними структурами таблиці НО2

Зразок. Has Jane got short hair?

 – No, she hasn’t.

 – She’s got long hair.

Has

Jane

Tina

Helen

got

short/long

straight/wavy/curly

blond/red/black/brown

light/dark

blue/brown/grey/green

hair?

skin?

eyes?

Yes,

No,

Jane

Tina

Helen

has got

short/long

straight/wavy/curly

blond/red/black/brown

light/dark

blue/brown/grey/green

hair?

skin?

eyes?

T – P1, P2, P3, P4; P1 – P2 – P3 – P4; P1 – P2

T. Choose the word from the box and fill in the text. Ex. 3,p.39.

T – P1, P2, P3, P4

 3. Писемне мовлення

1. Дописьмова підготовка (pre-writing activities)

 (на дошці написати ключові слова впр. 3, стор. 39 та запропонувати учням скласти речення)

  1.  She looks pretty.
  2.  She is slim and not very tall.
  3.  She has got straight fair hair.
  4.  They are much alike.
  5.  They’ve got light skin.
  6.  But her mother’s hair is different,it is long and wavy.

2.  Писемне мовлення (writing activities).

(Для написання листа товаришу по переписці використовується лексико-граматична таблиця НО3: (учні пишуть відповіді на запитання таблиці).

  1.  Заключна частина уроку

Домашнє завдання (homework)

  1.  WB, ex. 1, p. 37 (match the words);
  2.  Ex. 2, p. 37 (fill in the missing words);
  3.  Write a letter to your pen friend about yourself.

Підведення підсумків уроку (summarizing).

Оцінювання роботи учнів.

     T. – Your marks are...

     T. –  What did you practice at the lesson?

          –  What did you like to do at the lesson? 

          –  Do you like to speak English to each other?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

38000. Медико-тактическая характеристика очагов поражения при авариях на АЭС 99 KB
  Ядерная энергия основана на использовании трех делящихся радионук-лидов: уран-235 - естественный элемент, два других - плутоний-239 и уран-233 получают искусственным путем в процессе ядерного топливного цикла. На всех этапах ядерного топливного цикла, начиная с добычи урановой руды, её обогащения
38001. ИЗУЧЕНИЕ ОСНОВНЫХ ЗАКОНОВ ФОТОЭФФЕКТА И ИЗМЕРЕНИЕ ПОСТОЯННОЙ ПЛАНКА 68.4 KB
  Введение Постоянная Планка h играет в квантовой физике такую же роль как скорость света с в релятивистской физике. В начале XX века была создана так называемая старая квантовая теория в основе которой лежат гипотеза Планка о дискретном характере испускания и поглощения света осциллятором введенное Эйнштейном представление о квантах света фотонах и его уравнение фотоэффекта построенная Бором теория простейших атомов. Внешний фотоэффект Фотоэффектом называется освобождение полное или частичное электрона от связей с атомами и...
38002. ИЗУЧЕНИЕ ЗАКОНОВ ТЕПЛОВОГО ИЗЛУЧЕНИЯ 312.5 KB
  Краткие теоретические сведения Для абсолютно чёрного тела АЧТ т. тела для которого поглощательная способность справедлив закон Стефана Больцмана: 1 где R – энергетическая светимость полная или интегральная испускательная способность характеризующая тепловое излучение тела а Т – его температура – постоянная Стефана–Больцмана. В то же время для любого тела где – испускательная способность тела. В соответствии с законом Кирхгофа 2 а определяется формулой Планка: 3 Спектр теплового...
38003. ИЗУЧЕНИЕ СПЕКТРА АТОМА ВОДОРОДА 1.03 MB
  состоят из отдельных узких спектральных линий. Частоты длины волн и интенсивности спектральных линий определяются строением излучающего атома и являются строго индивидуальными – каждый сорт атомов имеет только ему присущий спектр. Частоты линий этой серии определяются формулой 3 Спектральные линии серии Бальмера принято обозначать буквой H с индексом в порядке возрастания числа n и соответственно уменьшения длины волны λ : и т. В данной работе измеряются длины волн нескольких бальмеровских линий атомарного водорода их...
38005. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ФОСФОРА ПО РЕАКЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ ГЕТЕРОПОЛИКОМПЛЕКСА 42.5 KB
  I Повторите по лекционному конспекту и учебникам [I 2] материал о реакции образования ГПК их устойчивости и оптическим свойствам. Определение фосфора и кремния по реакции образования их ГПК является важнейшим а для малых количеств практически единственным способом определения. ГПК имеют формулу вида ЭхОу nМezОt в случае двойных комплексов где Me = Mo V W и другие металлы образующие лиганд анионного характера; Э= Р Si s Ge неметалл.
38006. ОПРЕДЕЛЕНИЕ СОСТАВА КОМПЛЕКСНЫХ СОЕДИНЕНИЙ МЕТОДОМ НАСЫЩЕНИЯ 42 KB
  При этом выход единственного комплекса увеличивается соответственно увеличивается и оптическая плотность раствора измеренная на длине волны максимального поглощения комплекса. Точка пересечения прямых соответствует стехиометрическому соотношению СR CM = M n для комплекса состава MnRM. В случае образования малопрочного комплекса точку пересечения находят экстрополяцией линейных участков кривой. Применяется в тех случаях когда мы не можем надежно определить точку излома малопрочный комплекс побочные процессы при насыщении сдвиг рН...
38007. Изучение устойчивости комплексного соединения в растворе при разбавлении и при введении посторонних веществ 197.5 KB
  Теоретическое введение Предположим что мы определяем металл М по фотометрической реакции М iR = MRi измеряя поглощение образующегося комплекса на длине волны λ остальные компоненты и комплексы М и с R стехиометрии на этой длине не поглощают. МRi = βRi [R]` φ Обозначая индексами Л и П величины относящиеся соответственно к пробе и эталону запишем : `MRi = ``MRi...
38008. Диагностика и лечение дисфагии при заболеваниях центральной нервной системы. Клинические рекомендации 352 KB
  При отборе публикаций, как потенциальных источников доказательств, использованная каждым исследователем методология изучалась для того, чтобы убедиться в ее валидности. Результат изучения влияет на уровень доказательств, присваеваемый публикации, что в свою очередь влияет на силу, вытекающих из нее рекомендаций.