60515

Мій найкращий товариш і я

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета уроку: практична: актуалізувати лексичний та граматичний матеріал за темами; учбова: продовжувати формувати комунікативні вміння в говорінні та письмі...

Украинкский

2014-05-18

135.5 KB

0 чел.

Урок № 23

Unit 2 “Meet My Friends”. Lesson 10

Тема уроку: «Моя улюблена школа».

  «Мій найкращий товариш і я».

Мета уроку: практична: актуалізувати  лексичний та граматичний матеріал за темами;

учбова: продовжувати формувати комунікативні вміння в говорінні та письмі;

розвиваюча: розвивати пам’ять, увагу, уяву;

виховна: продовжувати виховувати в дітях зацікавленість до вивчення англійської мови; досягти максимальної творчої самореалізації кожного учня; стимулювати прагнення до здобуття знань; удосконалювати навички самостійної роботи та презентації своїх проектів.

Обладнання: весела музика для гарного настрою під час роботи, запис пісні, лексико-граматичні таблиці з завданням, оформлені учнями проекти (якщо це комп’ютерна презентація, то комп’ютер і проектор).

ХІД УРОКУ

  1.  Організація класу. Привітання:

(в режимі Р1Cl)

 Greeting     Response

Hello, everyone!    Hi!

Nice to meet you!    Nice meeting you, too.

Glad to see you!    So am I.

How are you!    Fine, thank you.

How have you been?   I’ve been quite well.

How’s life?     Not too bad.

Are you OK’?    Yes, thank you.

How are you getting on?    So-so.

How are you doing?   Can’t complain, and you?

How is it going?    Very well, thank you.

How do you do?    How do you do!

  1.  Підготовка до іншомовного мовлення

1. Повідомлення теми та мети уроку:

Today we are going to speak about your favourite schools and best friends.

2. Фонетична розминка:

 (в режимі Р1 → Р2 з демонстрацією жестів)

G. – Now let`s play.

Oliver, Oliver Twist,

Look at me and try to do this:

Number 1 – touch your tongue!

Number 2 – touch your shoe!

Number 3 – touch your knee!

Number 4 – touch the floor!

Number 5 – stay alive!

Number 6 – touch your lips!

 

  1.  Основна частина уроку

1. Check on Homework

(для перевірки домашніх творів про себе викликаються троє учнів,

які читають свої твори).

2. Усне мовлення

(використовується лексико-граматична таблиця НО1)

Т. Повторення лексико-граматичної структури, за допомогою якої учні дають відповідь на запитання: What is the difference between English and Ukrainian school?

School

Classes

Pupils

usually

begin(s)

have

wear

at the age of 5/6/7

at 9 (8) p.m.

in September.

lunch (breakfast).

number (names).

uniform.

classes 5 days a week.

 T. – Cl, T – P1, P2, P3, P4, P1 – P2

 

“My Favourite School”

  1.  School usually begins in September.
  2.   Classes usually begin at 8.
  3.  Pupils usually have classes 5 days a week.
  4.  Pupils usually wear uniforms.
  5.  Schools usually have number.
  6.  Pupils usually have breakfast.

(таблиця НО1 розміщена в уроці № 22, п. ІІ)

3. Писемне мовлення

(демонструється малюнок з описом):

I have one head,     My face is oval,

Two eyes, one nose,     My eyes are blue,

Two arms, two legs,     My hair is fair,

Two feet, ten toes.     Am I like you?

(Спочатку вчитель, використовуючи малюнок, розказує про себе, тобто дає монолог-взірець. Потім звертає увагу учнів на те, як він побудував свою розповідь, у якій послідовності розташовував речення побудови розповіді):

This is ...

My name is ...

I am ... years old.

My face is ...

My nose is ...

My eyes are ...

I have ...

(згідно з цією схемою учні будують розповідь про себе).

а) фронтальна робота з класом;

в) говоріння під безпосередньою координацією вчителя;

с) робота в парах з опорою та наочність, розповідь-взірець вчителя і

   структурно-логічну схему під частковим контролем учителя.

IV. Презентація проектів «About Yourself».

Примітка: це може бути комп’ютерна презентація, або постер, або будь-що інше за вибором учня.

V. Бесіда з учнями:

1. Have you got good friends?

2. Do your friends help you when you are in need?

3. Do your friends think you are a good friend?

4. It is really nice to have good friends, isn`t it?

5. What proverb about good friends do you know?

(в режимі TP1P2P3)

VI. Самостійна робота з лексико-граматичними карточками:

1. I – You think you know your friend well, let`s check it.

(учні працюють з карточкою НО4)

2. Підготовка до виконання домашнього завдання за схемою НО5

 

  1.  

 

  1.  

а) фронтальна робота з класом;

 в) говоріння під безпосередньою координацією учителя.

VII.  Заключна частина уроку (summarizing)

 

Домашнє завдання (homework)

1. WB ex.1, p.37 (match the words);

2. Ex.2, p.37 – fill in the missing words;

3. Write a letter to your pen friend about your friend and about yourself as a

   friend (use HO4, HO5).

Підведення підсумків уроку.

Оцінювання роботи учнів.

– Dear friends! Thank you for your hard work today.

– Your marks are ...

– Did you cope with the test?

– Was it easy or difficult for you?

– What was especially interesting for you to do?

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

29887. Кредитные организации как социальные институты общества 18.69 KB
  Кредитные организации как социальные институты общества Кредитная организация это юридическое лицо которое для извлечения прибыли как основной цели своей деятельности на основании специального разрешения лицензии Банка России имеет право осуществлять банковские операции. Кредитной организации запрещается заниматься производственной торговой и страховой деятельностью. Кредитные организации подразделяются на две группы: банки; небанковские кредитные организации. Банк Банки это такие кредитные организации которые имеют исключительное...
29888. Сущность и функции кредита. Их признаки и содержание. Законы кредита 36.5 KB
  Сущность и функции кредита. Законы кредита. Кредитные отношения могут выражаться в разных формах кредита коммерческий кредит банковский кредит и др. Сущность же кредита всегда устойчива и неизменна: кредит это экономические отношения между кредитором и заемщиком по поводу возвратного движения стоимости в товарной или денежной форме.
29889. Ценообразование в условиях смешанной экономики. Равновесная цена. Функции цен 17.39 KB
  Равновесная цена. Наряду с прямым установлением и регулированием цен государственные органы осуществляют контроль за ценами. Равновесная цена. Равнове́сная цена или сбалансированная цена цена на конкурентном рынке при которой количество товаров и услуг которые желают купить потребители абсолютно соответствует количеству товаров и услуг которые производители желают предложить.
29890. Основные показатели оценки банкротства предприятия 36.97 KB
  В соответствии с действующим законодательством о банкротстве предприятий для диагностики их несостоятельности применяется ограниченный круг показателей: коэффициенты текущей ликвидности обеспеченности собственным оборотным капиталом и восстановления утраты платежеспособности. Основанием для признания структуры баланса неудовлетворительной а предприятия неплатежеспособным является наличие одного из условий: а коэффициент текущей ликвидности на конец отчетного периода имеет значение ниже нормативного 17 в Республике Беларусь 2 в...
29891. Формы кредита и его роль в международных эконмических отношениях 15.36 KB
  Формы кредита и его роль в международных эконмических отношениях. Креди́т или кредитные отношения общественные отношения возникающие между субъектами экономических отношений по поводу движения стоимости. Кредитные отношения могут выражаться в разных формах кредита коммерческий кредит банковский кредит и др. Формы кредита: Коммерческий кредит.
29892. Основные фонды хозяйствующих субъектов. Проблемы воспроизводства основных фондов 81.4 KB
  Проблемы воспроизводства основных фондов. Каждый вид основных фондов имеет определенное назначение и сферу применения. Применяется следующая типовая классификация объектов основных фондов: 1. Это приводит к моральному старению проектных решений уже в процессе создания основных фондов.
29893. Оценка структуры затрат с позиции доходности и риска 18.95 KB
  Затраты размер ресурсов для упрощения измеренный в денежной форме использованных в процессе хозяйственной деятельности за определённый временной этап. Для расчёта себестоимости всего объёма производства и анализа структуры издержек все затраты составляющие структуру себестоимости согласно статье № 253 Налогового Кодекса РФ сгруппированы в соответствии с их экономическим содержанием по следующим экономическим элементам: материальные затраты за вычетом стоимости возвратных отходов; затраты на оплату труда; отчисления на социальные...
29894. Производные ценные бумаги, условия их функционирования на фондовом рынке 18.94 KB
  Производные ценные бумаги условия их функционирования на фондовом рынке. Производные ценные бумаги возникли в процессе развития рынка ценных бумаг в промышленно развитых странах. Производными ценные бумаги называются потому что они вторичны по отношению к основным классическим ценным бумагам акциям и облигациям. В настоящее время эти ценные бумаги получили название деривативы.
29895. Цели и функции центральных банков 18.38 KB
  Функции центральных банков Среди многообразных функций центральных банков следует выделить основные без которых невозможно выполнение главной задачи центрального банка сохранение стабильности национальной денежной единицы и дополнительные соответствующие решению этой задачи. осуществление контроля за функционированием кредитнобанковской системы;. организации платежнорасчетных отношений коммерческих банков;.