60572

М.Гоголь «Вечір проти Івана Купала» 2-варіант

Тест

Педагогика и дидактика

Після того як брат Пидорки повідомив Петрущо дівчину збираються віддати за нелюбого ляха Петро А. Після подій у ніч на Івана Купала у яру Петро спав А. Після тогояк прокинувся Петро побачив у себе біля ніг А.

Украинкский

2014-05-19

32 KB

1 чел.

Українська література

9 клас

М.Гоголь «Вечір проти Івана Купала»

2-варіант

        Уважно твір ти прочитай – і правильно відповідай

1. Автор повідомляє,що рідна тітка його діда тримала у той час шинок на теперішній

  А. Сорочинській дорозі;

  Б. Полтавській дорозі;

  В. Опішнянській дорозі.

2. Наймита Петра прозвали Безрідним,бо

  А. ніхто ніколи не чув про його батьків;

  Б. батьки померли на другий рік від чуми;

  В. бо і його батька називали Безрідним.

3. Волосся у дочки Коржа було чорне,як

  А. крило ворона;

  Б. смола;

  В. земля-матінка.

4. Проганяти кутю - це давній обряд

  А. початку зимових свят;

  Б. святкування Різдва;

  В. завершення зимових свят.

5. У Пидорки Корж був менший братик,якого звали

  А. Петрусь;

  Б. Івась;

  В. Миколка.

6. Після того, як брат Пидорки повідомив Петру,що дівчину збираються віддати за нелюбого ляха,Петро

  А. мов скам’янівши,слухав, а потім прямісінько побрів до шинку;

  Б. розлютився дуже сильно і побіг у двір до Коржа;

  В. розлютився і побіг до ляха-нареченого.

7. Квітка папороті розгорнулася перед очима Петра і була схожа

  А. на сонце;

  Б. на зірку;

  В. на полум’я.

8. Після подій у ніч на Івана Купала у яру Петро спав

  А. цілу добу і ще день;

  Б. два дні і дві ночі;

  В. три дні і три ночі.

9. Після того,як прокинувся, Петро побачив у себе біля ніг

  А. мішок із золотом;

  Б. два мішки із золотом;

  В. три мішки із золотом.

10. Сам Корж під час весілля пішов навприсядки із

  А. кобзою у руках;

  Б. сопілкою у руках;

  В. бандурою у руках.

11. Що порадили люди зробити дружині Петра,щоб врятувати його від напасті?

  А. знайти Басаврюка;

  Б. піти до ворожки;

  В. помолитися у церкві.

12. Басаврюк знову з’явився у селі

  А. того дня, коли лукавий забрав до себе Петруся;

  Б. рівно через місяць після того, як лукавий забрав до себе Петруся;

  В. рівно через рік після того, як лукавий забрав до себе Петруся.

                     

Правильні відповіді

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

в

б

а

в

б

а

б

б

б

в

б

а

         


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

85714. Урок милосердя. В. Сухомлинський «Горбатенька дівчинка» 93 KB
  Діти приготуйтеся до роботи в групі завдання на картках. Василь Олександрович Сухомлинський писав казки про доброту бо сам був доброю людиною і дуже хотів щоб ви діти виросли добрими чуйними працьовитими щоб любили тата і маму рідну домівку нашу велику і прекрасну Батьківщину з її широкими лугами...
85716. Весна прийшла. В. Сухомлинський «Шпак прилетів» (казка) 54 KB
  Мета: поглибити знання учнів про весну; вчити виразності мовлення читання віршів; ознайомити з казкою В.Сухомлинського Шпак прилетів; розвивати навички читання переказу; розвивати мовлення учнів логічне мислення творчі здібності; розвивати вміння учнів працювати в групах; виховувати любов до природи рідного краю.
85717. Компетентністно-орієнтовний підхід до навчання. П. Тичина «Де не глянь – колоски!». Т. Коломієць «Хліб» 49.5 KB
  Мета: навчити дітей виразно читати формувати уміння переказувати формувати основну думку прочитаного збагачувати словниковий запас школярів розвивати пам’ять увагу; виховувати бережне ставлення до хліба. Обладнання: Сюжетні малюнки по темі малюнки дітей про хліб таблиця з техніки читання...
85718. В.Сутеев «Под грибом» 96.5 KB
  Сутеева портрет писателя карточки для задания Зоркий глаз красные карандаши карточки с пословицами прямоугольник со словами тест. Что изображено на рисунках дождь гриб звери Найдите эти слова закрасьте нужные клетки красным карандашом. Прочитайте слова еще раз: дождь гриб звери.
85719. Тихо осінь ходить гаєм. Інтегрований урок позакласного читання та розвитку мовлення 409.5 KB
  Роширити й узагальнити знання учнів про одну з пір року - осінь. Викликати замилування красою звучання поеії, формувати навички читання, передаючи ці почуття. Формувати уміння й навички, основою яких є активне читацьке орієнтування. Виховувати активних спостерігачів.
85720. Кожен повинен мати свій голос. В. Каменчук. Як Лиска голосок собі кувала 345 KB
  Мета: формувати вміння аналізувати твори за змістом; збагачувати словник дітей новими словами поглиблювати техніку читання віршованих творів; розвивати вміння знаходити головну думку творів; виховувати почуття гідності любові до всього що створила природа.
85721. Як матусю рідну бережіть природу. С.Носань «Ялинка», О.Олесь «Ялинка» 478.5 KB
  Контроль за засвоєнням вивченого Гра Назви одним словом Сосна троянда ромашка калина вільха рослини Синичка білка собака жабка тварини Хлопчик дівчинка вчителька лікар мамалюди До якої природи належать рослини тварини люди Чистомовка Слайд 3 Мамама вже прийшла зима.
85722. Наша Батьківщина – Україна. Н.Поклад. «Прапор». Ми живемо в Україні 108.5 KB
  Мета: формувати первинне уявлення про Україну, як незалежну державу, про усвідомлення своєї приналежності до держави; продовжувати роботу над вдосконаленням техніки читання, виховувати громадянські й патріотичні почуття, інтерес до пізнання історії держави, бажання вивчати державні та народні традиції.