60578

Українська література 9 клас. Марко Вовчок: Максим Гримач

Тест

Педагогика и дидактика

Соколе мій козаче каже Катря. Тепер уже вільний козак мій жених тату Вільного собі зятя дождали Старий зирк се його Катря стоїть проти місяця А. Діждався мене ти мій маковий вінку...

Украинкский

2014-05-19

37.5 KB

1 чел.

Українська література

9 клас

Марко Вовчок "Максим Гримач"

Обери правильне закінчення рядка

 

1. Не за вас се діялось,- давно колись, як панувала на Вкраїні удвійзі...

  А. Річ Посполита і Русь-матінка;

  Б. Польща і Русь-матінка;

  В. Польща і Московщина.

2. – От,- каже, було, хто з громади,- ти, брате Максиме,...

  А. зовсім товстий став;

  Б. зовсім про нас забув;

  В. зовсім у пана вбрався.

3. Був Максим удовець, мав дві дочки...Жили вони в батька...

  А. у розкошах;

  Б. у строгості;

  В. у бідності.

4. – Соколе мій, козаче!- каже Катря.- Коли ж ти вернешся? Чи хутко?    – Хутко, моя рибчино! Зацвіте перша вишня у твоєму садочку, закує сива зозуля – я припливу до тебе не наймитом - ...

  А. вільним козаком;

  Б. багатим козаком;

  В. осавулою козацьким.

5. – Позавчора перед бурею, опівночі, горіла береза (а козаки, було, як треба дать звістку, що йдуть, то й запалять березу); от ми примічали та вчора й виїхали назустріч... Нема нікого...тільки Дніпро...

  А. хвилі свої великі носить;

  Б. птахів на хвилях носить;

  В. потрощені човни носить.

6. - А велика була буря?

   - Я й зроду такої не бачив!...Ніч темна-темна, тільки блискавка блискає. А як грім гримне, то наче всі гори наддніпрянські...

  А. падають;

  Б. луснуть;

  В. трощаться.

7. – Тепер уже вільний козак мій жених, тату! Вільного собі зятя дождали! Старий – зирк!- се його Катря стоїть проти місяця…

  А. смутна-смутна;

  Б. зла-розгнівана;

  В. біла-біла.

8. – Дитино моя, Катрусю!- каже старий, сідаючи коло неї. - Підніми ж бо голівку, доню, та глянь на старого батька!- Вона підняла голівку й глянула на нього.

– О доню! Яка ж ти стала...

  А. страшна;

  Б. стара;

  В. чужа.

9. – Сестричко моя малая! Щебетушечка моя нерозумная!- жалує Катря малу.

– О, да який же вінок ваш красний, сестро! Да який же красний! Сестронько-любонько, коли ж ви його візьмете?

- Візьму...

  А. вранці;

  Б. ввечері;

  В. вночі.

10. Прийшла над воду і зняла свого вінка, що сплела ранком, зняла та й каже...

  А. «Діждався мене ти, мій маковий вінку!»;

  Б. «На жаль, зов’яв ти, мій маковий вінку»;

  В. «Не зов’яв ти, мій маковий вінку».

11. Кинулись до води – тільки вінок маковий плаває, кружиться. Зачинився старий Гримач, не виходив за свої ворота...

  А. цілий рік;

  Б. аж 3 роки;

  В. аж 5 років.

12. ...Сумно старому Максиму самому в хаті і глянув тоді на Дніпро й згадав старшу дочку, а сльози йому покотились на сивий ус. – Катрю! Катрю! Дитино моя хороша!…

  А. нащо ти нас покинула?;

  Б. загубив я твій вік молоденький?;

  В. сумно, коли без тебе.

 

  

Правильні відповіді

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

в

в

а

а

в

б

в

б

б

в

в

б


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

66643. Поведение как предмет психологии 64.5 KB
  Наличием души пытались объяснить все не понятные явления в жизни человека. Основной метод наблюдение человека за самим собой. Начинается с 20-го века психология наблюдение за тем что можно непосредственно увидеть: поведение поступки реакции человека.
66645. Когнитивная психология: основные положения и примеры экспериментальных исследований 60 KB
  Именно этот интерес к человеку и его возможностям лежит в основе развития психологии. Он, очевидно, появился одновременно с формированием у человека самосознания и с тех пор насыщался преимущественно субъективными наблюдениями отдельных мыслителей...
66646. Бихевиоризм: истоки и развитие 70.5 KB
  По мнению Уотсона именно поведение легче всего поддается наблюдению и изучению в отличие от сознания и человеческих чувств. Любое поведение должно рассматриваться как реакция организма на стимулы среды. Поведение человека и животного изучается одинаково без учета влияния сознания.
66647. Культурно-историческая концепция происхождения высших психических функций 101.5 KB
  Главным отличием человека от животных является сознание и его составляющие. Каковы же главные качественные особенности психики человека отличающие его от животных Очевидно что эти особенности возникли и развились в результате антропогенеза.
66648. Поведение как предмет психологии. Бихевиоризм и необихевиоризм 118 KB
  Развитие поведения происходит путем приобретения новых реакций через образование связей между условными и безусловными стимулами. Утвердившее в качестве предмета психологии поведение понятое как совокупность реакций организма обусловленная его общением со стимулами среды к которой он адаптируется.
66649. Проблема бессознательного в психологии 109 KB
  Высокоорганизованным существом человека сделает его разум. Разум и благо и проклятие человека одновременно; он принуждает его вечно решать задачу неразрешимой дихотомии. Но с другой стороны сознание как доминирующий элемент сложной человеческой системы явилось началом духовного возрождения человека.
66650. Учение Рене Декарта 142 KB
  Свои основные произведения Декарт написал в 20 - 40-х годах ХVII в., но уяснить их содержание невозможно без учета огромных изменений в европейской, прежде всего западноевропейской, истории в период Возрождения, начавшегося в Италии уже...