60594

Побудова діаграм і графіків в електронних таблицях MS Excel

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Пізнавальна мета уроку: закріпити навички роботи з ЕТ Excel; поглибити знання учнів по темі Діаграми; навчити учнів будувати різноманітні типи діаграм графіків у електронній таблиці...

Украинкский

2014-05-19

1.39 MB

18 чел.

Тема:   Побудова діаграм і графіків в електронних таблицях MS Excel.

Пізнавальна мета уроку: закріпити навички роботи з ЕТ Excel; поглибити знання учнів по темі «Діаграми»; навчити учнів будувати різноманітні типи діаграм, графіків у електронній таблиці; сформувати вміння створювати різні діаграми; вдосконалювати навички роботи на ПК.

 Розвивальна мета уроку: розвивати навики роботи на комп'ютері, навики роботи з електронними таблицями.

Виховна мета уроку: виховувати старанність, активність при вивченні нового матеріалу, уміння працювати в групі; розвивати логічне мислення, увагу; сприяти самостійній роботі за комп’ютером.

Обладнання: ПК, індивідуальні картки із завданнями, таблиці, електронна презентація.

Тип уроку: нестандартний (урок-гра).

Хід уроку.

I. Організація уроку.

- Доброго дня, шановні учні та гості.

- Сьогодні ми проведемо наш урок у незвичному вигляді. Ви вже напевно помітили, що змінилося навіть розташування меблів в класі. В результаті посеред класу пришвартувалися два кораблі.

- Я пропоную вам сьогодні відправитися на пошуки великих скарбів. Але щоб відшукати більше золота ми розділимося.

- Уявіть себе моряками, командою судна. Вам необхідно зараз дати назву вашому судну, яка стосувалася б теми "Електронні таблиці" і вибрати капітана. (про це учні були попереджені на перерві)

- А поки, ви ще нічого не знайшли, якщо вам потрібно буде долати якісь перешкоди на вашому шляху платити вам буду я. Чим більше грошей заробить команда, тим краще.

II. Актуалізація і мотивація навчальної діяльності.

Щоб відшукати скарби, потрібно мати … карту. Її у мене немає, але… у мене є цікава інформація, яку я вам представлю, якщо ви справитесь із завданням.

Вам необхідно швидко протягом не більше 3 секунд продовжити речення. Я розпочинаю, а ви закінчуєте. Отже ….

1) Електронні таблиці зручні тим, що дані в них розміщуються у вигляді ….. (таблиці)
2) Кожна клітинка таблиці має своє ……
(ім’я)

3) Адреса клітинки складається із назви ……… (стопчика і номера рядка)
4) Файли, в яких зберігаються ЕТ, ще називаються ……
(книгами)
5) Кожна книга в Excel складається з ……..
(аркушів, листів)

6) Клітинку виділену в даний момент називають… (поточною, активною)

7) В будь-яку клітинку ЕТ можна ввести … (числа, текст, формули)

8) Введення формули починається із знаку … (=)


- Молодці, перевірку ви пройшли, тому тепер я можу поділитися з вами. В Інтернеті я знайшла ось що.

(Роздаю аркуші із діаграмами чистою стороною вверх. Гравці по команді перевертають його і дають відповідь).

- Ви можете визначити, в якій країні зберігається найбільший скарб?

- І де саме шукати ці скарби?

- Я вражена! Поясніть, як вам вдалося так швидко це визначити?

(Ці відомості учням відомі з курсу математики)

  •  Отже, вирішено, пливемо до Єгипту, на пошуки скарбів в піраміді Хафра.
  •  Дорога не близька, тому є час детальніше ознайомитися з діаграмами.

IIІ. Повідомлення теми уроку.

Ви вже, мабуть, здогадалися, що тема сьогоднішнього уроку «Побудова діаграм і графіків в електронних таблицях MS Excel »

(Запускаю презентацію «Діаграма»)

 - Відкрийте робочі зошити на стор.53. Запишіть число.

ІV. Вивчення нового матеріалу

Сьогодні ми пригадаємо, що таке діаграма і графік; для чого вони призначені; які є типи діаграм; з яких елементів вони складаються і саме головне навчимося будувати діаграми в програмі Microsoft Excel.

Демонстрація презентації вчителем:

(учні записують основні моменти в зошитах)

     -  Види діаграм. Серед стандартних діаграм і графіків є такі: гістограма, лінійчаста, графік, кругова, крапкова, з областями, кільцева, пелюсткова, поверхнева, бульбашкова, біржова, циліндрична, конічна, піраміда та більше 20 нестандартних діаграм і графіків.

Кругові діаграми більш наочно показують співвідношення частин у цілому. На кругову діаграму виводяться співвідношення показників, розміщених в одному рядку або стовпчику, співвідношення даних вказуються у відсотках від цілого.

Стовпчикові діаграми краще показують кількісні характеристики одночасно в кількох рядках і стовпчиках.

Лінійний графік краще використовувати для зображення змін показників протягом визначеного часу.

          -   Отже, потрібно вибирати певний вид діаграми для конкретного відображення значень.

-  Як створити діаграму? В електронні таблиці включені спеціальні засоби, названі діловою графікою, які можуть табличні дані зобразити у графічному вигляді.

В Excel 2007 для створення різноманітних діаграм треба:

  1.  Побудувати таблицю даних.
  2.  Виділити необхідні дані в таблиці.
  3.  Вибрати інтерактивну вкладку Вставлення.
  4.  Обрати потрібний тип діаграми (відповідна кнопка на «стрічці).
  5.  Обрати вигляд діаграми.

Діаграму можна створити на окремому робочому листі або вставити в уже існуючий. (Презентація вчителя)

Діаграма містить такі елементи:

  1.  Область діаграми.
  2.  Назва діаграми.
  3.  Осі діаграми.
  4.  Лінії сітки.
  5.  Легенда.
  6.  Назви осей діаграми.

-   Налаштування опцій діаграм здійснюються за допомогою кнопок «стрічки» або контекстного меню відповідного елементу діаграми.

V. Фізкультурна хвилинка.

- Ми так захопилися діаграмами, що не помітили, як пролетів час, до Єгипту вже близько.

  •  Закрийте очі.
  •  Відкрийте очі, вдивляючись в далечінь (берега не видно)
  •  Закрийте очі.
  •  Відкрийте очі, рухаючи поглядом ліворуч-праворуч (шукаємо де земля)
  •  Закрийте очі.
  •  Відкрийте очі. А ось і єгипетський берег (слайд презентації)
  •  Але, щоб знайти шлях до піраміди Хафри, вам доведеться виконати ще одне завдання.

VІ. Закріплення вивченого

Завдання буде практичним. Відкрийте робочі зошити на стор.54.

(зразок сторінки 54 в Робочому зошиті з інформатики)

Урок 53. Комплексна практична робота № 16 «Робота з електронними таблицями».

Мета. Навчитися вставляти діаграми за допомогою «Майстра діаграм».

Хід роботи.

  1.  Повторити правила т/б у комп’ютерному класі.
  2.  

Завантажити Excel.

  1.  Набрати з клавіатури таблицю:

Продаж єгипетських сувенирів

Найменування товару

Кількість

Відсоток

Піраміда Хеопса

58

 

Сфінкс

106

 

Верблюд

67

 

Намисто

49

 

Кольорові листівки

171

 

Всього продано:

 

 

  1.  Знайди кількість проданих всього товарів.
  2.  Обчисли відсоток за формулою: =Кількість/Всього продано*100%. 
  3.  Побудуй кругову діаграму відображення даних таблиці.

На Листі 2 створи таблицю СКАРБИ

Скарби, тис. кг

Країна

Україна

Мексика

Росія

Єгипет

Франція

Золото

19002

11000

98005

109670

10000

Срібло

9300

700

6002

78906

91100

Коштовне каміння

39004

43002

51897

72789

6356

  1.  Побудуй стовпчикову діаграму відображення даних таблиці.

На Листі 3 створи таблицю

Графік зміни температури в пустелі

Час

06:10:00

07:40:00

08:30:00

09:30:00

10:21:00

Прогноз

-5

4

12

20

32

Температура

-3

2

10

23

40

  1.  Побудуй лінійний графік
  2.  Виконати фізкультхвилинку
  3.  Показати роботу вчителю.
  4.  Коректно завершити роботу з усіма активними програмами

Моя оцінка за практичну роботу _______________________

1. Учні сідають за комп’ютери, самостійно відкривають файл-заготовку Діаграма_графік. Xlsх з поданими таблицями даних.

2. Побудувати діаграму або графік за поданими даними.

3*. Для учнів, які швидше справились із завданням пропоную заробити додаткові бали, виконавши таке завдання (спільно заповнити таблицю)

Завдання І команді

Дія

Хід виконання

Відкрити вже створений документ Excel 

Встановити автоматичне перенесення слів

Перейти на лист 2

Видалити непотрібний текст в таблиці

Змінити шрифт заголовків на жирний курсив

Встановити формат даних

Завдання  ІІ команді

Дія

Хід виконання

Зберегти документ Excel 

Вирівняти текст в комірці по центру

Зафарбувати комірки жовтим кольором

Перейменувати лист 1 на “Кількість учнів”

Змінити тип вже створеної діаграми

Об’єднати п’ять комірок

VІ. Домашнє завдання. 

- Повторити стор.44 – 52.

- Вивчити урок 52 на стор. 53.

- Побудувати діаграму своєї успішності в І семестрі.


VІІ Підсумок уроку

  1.  Ось ми і опинилися у підніжжя Хафри (слайд презентації), ми не знайшли золота і коштовного каміння, але мені здається що ми таки заволоділи значно більшими скарбами – новими знаннями з інформатики, навчилися будувати діаграми!
  2.  (1-2 запитання кожній команді)
  •  Яке призначення діаграм? (для наочного відображення даних.)
  •  Які є типи діаграм? (стандартні — кругові, стовпчикові, гістограми, графіки)
  •  З яких елементів складається діаграма? (область діаграми, область побудови, ліній сітки або секторів кола, рядів даних, осей, легенд.)
  •  Як вилучити діаграму зі сторінки? (виділити діаграму  і натиснути клавішу DеІ.)
  1.  Виставлення оцінок з короткою аргументацією.
  2.  Подякувати за активну участь на уроці.
  3.  Урок завершено. До побачення.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

24036. Симптоматические язвы желудка и двенадцатиперстной кишки: клиника, диагностика 33.68 KB
  Симптоматические язвы желудка и двенадцатиперстной кишки это язвы которые возникают под действием язвопровоцирующего фактора. Их отличает от язвенной болезни то что всегда удается выявить провоцирующий язву фактор и если убрать этот фактор заживление язвы и выздоровление происходит достаточно быстро. Симптоматические язвы бывают: стрессовые лекарственные эндокринные возникшие на фоне заболеваний других внутренних органов.
24037. Ревматоидный артрит: клиника, диагностика, лечение 36.22 KB
  Течение болезни Ревматоидный артрит прогрессирует в трёх стадиях. Критериями неблагоприятного прогноза являются: раннее поражение крупных суставов и появление ревматоидных узелков увеличение лимфатических узлов вовлечение новых суставов при последующем обострении; системный характер болезни; персистирующая активность болезни при отсутствии ремиссии более года; стойкое увеличение СОЭ; раннее появление в течение первого года и высокие титры ревматоидного фактора ранние до четырёх месяцев рентгенологические изменения со стороны поражённых...
24038. Хронические обструктивные болезни легких 33.58 KB
  Мерцание и трепетание предсердий: тактика лечения. Мерцание предсердий хаотичное сокращение отдельных групп мышечных волокон предсердий при этом предсердия в целом не сокращаются а в связи с изменчивостью атриовентрикулярного проведения желудочки сокращаются аритмично обычно с частотой около 100150 в 1 мин. Трепетание предсердий регулярное сокращение предсердий с частотой около 250300 в 1 мин; частота желудочковых сокращений определяется предсердножелудочковой проводимостью желудочковый ритм может быть при этом регулярным или...
24039. Желчекаменная болезнь: этиология, клиника, диагностика 27.21 KB
  АМИЛОИДОЗ ПОЧЕК АП является проявлением общего амилоидоза который представляет собой системное заболевание характеризующееся внеклеточным отложением особого белковополисахаридного комплекса амилоида что приводит в конечном итоге к нарушению функции органов. До сих пор не существует общепринятой классификации амилоидоза. По наличию или отсутствию причинного фактора выделяют следующие формы амилоидоза: 1 идиопатический первичный; 2 наследственный генетический встречающийся при периодической болезни и некоторых формах семейного...
24040. Анемия. Классификации 23.57 KB
  Для этого наиболее удобно делить анемии по единому классификационному признаку цветовому показателю. Классификация анемий Анемии подразделяют на группы по различным признакам. В зависимости от него различают такие анемии: Гипохромные ЦП ниже 085: железодефицитная анемия талассемии Нормохромные ЦП в норме: гемолитические анемии когда скорость разрушения эритроцитов превышает скорость их продукции постгеморрагическая как результат потери крови вследствие кровотечения или кровоизлияния неопластические заболевания костного мозга...
24041. Системная красная волчанка: этиология, клиника, диагностика 26.34 KB
  Системная красная волчанка СКВ болезнь ЛибманаСакса лат. Разумеется эти симптомы не патогномоничны но сочетание с другими более специфическими увеличивает вероятность того что больной страдает СКВ. Дерматологические проявления Кожные проявления имеются у 65 больных СКВ возникают одними из первых однако только у 30 50 отмечается классическая сыпь на щеках в форме бабочки. Гнёздная алопеция и ульцерация полости рта и носа влагалища также в числе возможных проявлений СКВ.
24042. Легочное сердце: этиология, патогенез, классификация 24.69 KB
  ЛЕГОЧНОЕ СЕРДЦЕ патологическое состояние характеризующееся гипертрофией и дилатацией а затем и недостаточностью правого желудочка сердца вследствие артериальной легочной гипертензии при поражениях системы дыхания. Различают: 1 васкулярную форму легочного сердца при легочных васкулитах первичной легочной гипертензии горной болезни тромбоэмболии легочных артерий; 2 бронхолегочную форму наблюдавшуюся при диффузном поражении бронхов и легочной паренхимы при бронхиальной астме бронхиолите хроническом обструктивном бронхите...
24043. Хроническая застойная сердечная недостаточность. Классификации 31.12 KB
  Функциональные болезни пищевода этиология патогенез. Этиология функциональных заболеваний пищевода до настоящего времени неизвестна. Отмечено что весьма часто они сочетаются с грыжами пищеводного отверстия диафрагмы пептическим эзофагитом новообразованиями пищевода и желудка язвенной болезнью и холециститом атеросклерозом бронхиальной астмой паркинсонизмом сахарным диабетом и другими заболеваниями. Таким образом продвижение пищи по пищеводу есть сложный акт осуществляемый за счет перистальтики грудного отдела пищевода и...
24044. Хронические лейкозы: клиника, диагностика 33.74 KB
  Лейкоз лейкемия белокровие клональная экспансия злокачественных миелоидных или лимфоидных клеток которую характеризует рост содержания лейкоцитов в циркулирующей крови. Клональная экспансия патологическое возрастание числа клеток из такой совокупности которое угнетает образование других клеток крови и блокирует окончательное созревание дифференциацию клеток той линии на одном из этапов которой произошел канцерогенез клетокпредшественниц обусловивший лейкоз. Иными словами лейкоз это нарастающее размножение аномальных лейкоцитов...