60612
Методичні рекомендації щодо ефективності проблемного навчання
Научная статья
Педагогика и дидактика
Ушинського що привчати учнів виконувати розумову працю необхідно поступово починаючи з молодших класів; будувати навчальний процес так щоб вивчення нового матеріалу спиралося на знання попереднього...
Украинкский
2014-05-19
29 KB
1 чел.
Додаток 3
До формулювання проблеми, початку розвязання проблемної ситуації вчитель повинен перевірити, чи готові учні до її вирішення, чи володіють вони для цього достатнім запасом попередніх знань.
Учитель не повинен пояснювати того, у чому учні здатні розібратися самостійно, не робити того, що можуть виконати учні, завжди памятати відомий вислів Я.А.Коменського: “Вчитель повинен менше вчити, учні повинні більше вчитися”.
У процесі здійснення проблемного навчання враховувати індивідуальні, вікові особливості учнів, здійснювати процес диференціації навчання, впроваджувати групові форми організації навчальної діяльності учнів, надавати перевагу при цьому гетерогенним групам.
Реалізовуючи принцип систематичності здійснення проблемного навчання, памятати слова К.Д.Ушинського, що привчати учнів виконувати розумову працю необхідно поступово, починаючи з молодших класів;
● будувати навчальний процес так, щоб вивчення нового матеріалу спиралося на знання попереднього;
● памятати, що на кожному уроці є невирішені проблеми, які потрібно розвязувати, спираючись на знання попереднього матеріалу;
● не забувати, що чим частіше вирішувати проблеми, тим процес їх розвязування буде менш болісним, більш простим.
Перед вирішенням проблемних завдань мотивувати необхідність їх виконання. Памятати слова К.Д.Ушинського про те, що розумова праця найбільш важка для дитини, якій легше цілий день працювати фізично, вивчити напамять великий вірш, ніж мислити; слова відомого педагога М.М.Палтишева про те, що мети можна досягти лише у тому випадку, коли дитині зрозуміло, для чого вона виконує завдання.
Необхідно поступово ускладнювати проблемні завдання, поступово вносити в них щось нове, невідоме. Спочатку вчитель показує учням, як розвязувати проблемне завдання, пропонує їм виконати аналогічне. Потім, після вирішення вчителем проблеми, учням пропонується для розвязку проблема, досить віддалена від зразка. Нарешті, учні вивчають теоретичний матеріал, після чого намагаються вирішити проблему самостійно.
Хоча б деякі проблеми повинні розвязуватися учнями письмово, тому що при усному виконанні проблемних завдань здебільшого працюють 5-6 учнів (мається на увазі, що не завжди учитель має можливість здійснювати диференціацію завдань), часто одних і тих самих. Зрозуміло, письмове виконання проблемних завдань вимагає більш часу, але через 6-8 уроків учні звикають до такої роботи і виконують завдання набагато швидше.
Учитель повинен звернути увагу на необхідність урізноманітнення у рамках пізнавальної ситуації одного виду, тобто на одному уроці повинні розвязуватися пізнавальні, оцінюючі, організаторські, виробничі та інші проблеми.
Необхідно памятати слова відомого психолога С. Л. Рубінштейна, що “кожна людина бачить тим більше нерозвязаних проблем, чим ширше коло її знань; вміння бачити проблему функція знань”.
А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать | |||
70240. | Соціально-політичні погляди періоду Середньовіччя та епохи Відродження | 59.5 KB | |
Вершини своєї могутності i впливу римо-католицька церква, папство досягли у ХIII ст. Тодi ж завершилось створення системи схоластики - релiгiйної фiлософiї католицизму, спрямованої на виправдання постулатiв вiри рацiональними, | |||
70241. | Політичні ідеї французьких просвітителів | 38 KB | |
Ідеї закономірності та принципи рівних в роботах Руссо Вольтера Дідро. Ідеї закономірності та принципи рівних в роботах Руссо Вольтера Дідро. Руссо 1712-1778 рр. Джерелом протиріч цивілізації Руссо визнав соціальну нерівність зумовлену нерівністю майновою. | |||
70242. | Соціально-політичні вчення Давнього Сходу. Даосизм | 55.5 KB | |
План: Політичні погляди Давнього Сходу; Конфуцій та конфуціанстово; Політичні ідеї Індії Китаю.Політичні погляди Давнього Сходу. Особливості політикоправової думки стародавнього Сходу: На зміст політичної ідеології Давньго Сходу позначилися насамперед традиціоналізм общинної життя. | |||
70243. | Методи теорії держави і права | 89 KB | |
При використанні методу головний акцент робився на класову природу держави і права. Методологія загальної теорії держави і права це сукупність теоретичних принципів логічних прийомів і способів та спеціальних методів пізнання правових явищ. Під методом теорії держави і права розуміється... | |||
70244. | Лексічнае значэнне слова | 221 KB | |
У працэсе моўнай практыкі грамадства ўдакладняюцца і абнаўляюцца сэнсавыя і граматычныя сувязі слова, узбагачаецца і удасканальваецца яго семантыка, акрэсліваецца сфера распаўсюджвання, складваецца яго стылістычная афарбоўка. Таму адным з найбольш важных патрабаванняў стылістыкі з’яўляецца... | |||
70245. | Конкурентоспроможність товару та її показники | 323 KB | |
Конкурентоспроможність це властивість продукції що виражає її здатність бути реалізованою споживачам на конкретному ринку у визначений період. Аналіз згаданих визначень конкурентоспроможності товару дозволяє виділити цілий ряд базових положень безумовно важливих... | |||
70246. | Якість продукції та методи її оцінювання | 345.5 KB | |
Основні поняття і визначення якості товарів і послуг Світовий досвід показує що в умовах глобальної конкуренції і відкритої ринкової економіки якість товарів і якість виробничих процесів є визначальним результатом і стратегічним напрямком діяльності будьякої господарської одиниці. | |||
70247. | Товари та послуги в маркетинговій діяльності. Економічна сутність товара і послуги | 282 KB | |
Класичне визначення товару залишається безсумнівно справедливим і в маркетингу. З розвитком та ускладненням економічних відносин наповнялося новим змістом і поняття товару. При цьому існуючі розходження в розумінні сутності товару пов’язані з тим з якої позиції він розглядається. | |||
70248. | Ціна в системі ринкових характеристик товару. Значення ціни в системі ринкових відносин | 275 KB | |
Важливою й актуальною проблемою для будьякого підприємства є встановлення раціональної ціни на вироблені і або реалізовані товари та послуги. Суть цілеспрямованої цінової політики в маркетингу полягає в тому щоб установлювати на товари підприємства такі ціни і так варіювати ними залежно... | |||