60676

Інфознайка. Урок-гра

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Узагальнити та систематизувати знання отримані з інформатики на протязі року, перевірка загального рівня ерудиції. Активізація розумової діяльності учнів.

Украинкский

2014-05-20

3.88 MB

7 чел.

Тема: „Інфознайка з 4-В”

Тема: „Інфознайка з 4-В”

Мета: Узагальнити та систематизувати знання отримані з інформатики на протязі року, перевірка загального рівня ерудиції. Активізація розумової діяльності учнів. Розвивати пам’ять, інтелектуальні вміння, структурування мислення, комунікативність. Виховувати культуру мовлення, контрольованість. Формування стійкого інтересу до предмету інформатика.

Тип уроку: урок-гра.

Обладнання: комп'ютер, проектор, мультимедійна дошка або екран, сигнальні картки, презентація

Структура гри:

Гра складається з 3 етапів.

Перший етап

На цьому етапі командам задається 14 питань з декількома варіантами відповідей. За кожну правильну відповідь учасник отримує бал. Відповідь повинна тривати 5-10 с. В кінці туру обираються по 5 учнів з кожної команди. І вони продовжують боротьбу на 2 етапі.

Другий етап

На цьому етапі командам задається 11 питань з декількома варіантами відповідей. Є завдання з декількома правильними відповідями, та завдання на співставлення. За кожну правильну відповідь учасник отримує 1-2 бали. Відповідь повинна тривати 5-10 с. В кінці етапу обираються ті 3 учні, які продовжать боротьбу у фіналі (3 етап).

Третій етап 

Кожент учасник отримує 3 аркуші паперу, на яких буде записувати свої варіанти відповідей на питання. На цьому етапі учасникам задається 3 питання. Відповіді здаються в журі, яке і оголосить переможця.


Хід уроку

Добрий день!

Ласкаво просимо вас прийняти участь у нашій грі «Інфознайка» серед учнів 4-В класу. Правила гри прості. В ній беруть участь дві команди по 12 чоловік. В кожній з команд вибираються п’ятеро найкращих після 1 етапу. Після другого етапу залишаються троє найкращих. Потім вони змагаються між собою у фіналі (3 етап). І повинен залишитися лише один – найрозумніший – «Інфознайка».

Допомагати нам визначати «Інфознайку» буде поважне журі, яке складається з вашого вчителя інформатики, класного керівника (вчителя початкових класів) та 4 учні старших класів.

Тож до гри приступаємо!

ідготувала вчитель інформатики Слуцька І.А.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

62743. Род и семья - исток нравственных отношений в истории человечества 4.26 MB
  Цель: возрождение нравственно-этических норм и традиций семейного уклада. Задачи: воспитывать у детей любовь к своей семье, к родным; учить детей дорожить своими близкими: выражать им благодарность, относиться с уважением...
62747. Изменение прилагательных по родам 1.74 MB
  Цели: формировать представления учащихся об основных грамматических признаках имен прилагательных роде; формировать представления о том что род прилагательного совпадает с родом существительного которому данное прилагательное относится...
62748. Закладка 17.43 KB
  Оборудования для учителя: этапы изготовления закладки. Возможно вы удивитесь но история закладки довольно древняя. Древнеегипетские писцы уже придумали прототип закладки они приклеивали на свитки кусочки папируса.
62749. Топливная промышленность 20 KB
  Учащиеся высказывают собственное мнение. Учащиеся самостоятельно составляют план и сопоставляют с планом на слайде. Своими вопросами учитель добивается того чтобы учащиеся смогли схематично составить структуру.
62750. Работа с бумагой. Складывание «Рыбки» 18.68 KB
  Цель урока: познакомить с искусством складывания бумаги оригами на примере выполнения рыбки. Задачи: а образовательные: формировать навыки сгибания складывания бумаги дать понятие оригами...
62751. Аппликация ракета 17.34 KB
  У ракеты есть водитель Невесомости любитель. Детали ракеты лучше делать яркого цвета. Части ракеты лучше приклеивать на картон темного цвета. Сначала приклеим основную часть потом треугольникэто будет верх нашей ракеты а потом крылья ракеты и иллюминаторы.