60710

Козацькі розваги

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Спортивний майданчик Ведучі два юнаки в національному одязі. Наперед виходять двоє ведучих у національному одязі 1й юнак. 2й юнак.

Украинкский

2014-05-20

53.49 KB

0 чел.

Козацькі розваги

Місце проведення. Спортивний майданчик/

Ведучі два юнаки в національному одязі.

Плакати: «Нам предки заповідали волю», «Від козацьких вольностей до волі України».

Для створення  духу свята: зроблено козацьку дозорну вишку; маленькі хлопчики одягнуті під козачат; запрошено учасників художньої самодіяльності, які одягнуті в національний одяг.

(Звучить мелодія «Пісні січових стрільців». Наперед виходять двоє ведучих у національному одязі

 1-й юнак.

Було колись в Україні —

Ревіли гармати

Було колись —

Вміли панувати.

Панували, добували

І славу, і волю —

Минулося, — осталися

Могили по полю

. 2-й юнак.

Високії ті могили,

Де лягло спочити

Козацькеє біле тіло,

В китайку повите.

Високії ті могили

Чорніють, як гори,

Та про волю нишком в полі

З вітрами говорять.

1-й юнак.

Свідок слави, дідівщини

З вітром розмовляє,

А внук косу несе в росу

За ними співає.

Лихо танцювало,

Журба в шинку мед-горілку

Поставцем кружляла.

2-й юнак.

Було добре колись жити

На тій Україні...

А загадаймо, — може серце

Хоч трошки спочине.

1-й юнак. Доброго дня вам, дорогі друзі. Сьогодні ми все частіше звертаємось до наших витоків: історії нашої країни, козацької вольниці, рідної мови. Звертаємось до минулого, щоб зрозуміти сучасне.

Ще одним кроком назустріч національному відродженню буде наше сьогоднішнє свято «Козацькі розваги».

2-й юнак. А скажіть-но мені, чи ще є козаки та козачки, що силою та завзяттям можуть похвалитися?

(Із гурту звучить ствердна відповідь.)

 1-й юнак. А такі, що наспіви, танці українські полюбляють?

(Знову ствердна відповідь.)

2-й юнак. Якщо так, прошу, виходьте, покажіться нам. Сьогодні у нас конкурс не простий. У нас є журі. Зараз я вас із ним познайомлю

Знайомство з членами журі

1-й юнак. А тепер і поговорити можна. Запрошую всіх учасників на розмову. Учасники готові. Запрошуємо на свято.

(Виходить перша команда — «Чайка». Вони з'являються під пісню січових стрільців.)

Гей, у лузі червона калина похилилася,

Чогось наша славна Україна зажурилася

А ми тую червону калину підіймемо,

А ми нашу славну Україну, гей-гей, розвеселимо.

Марширують стрільці-добровольці

На кривавий стан,

Визволяти братів-українців

З московських кайдан.

(Виходить друга команда «Бандуристи». Вони з'являються з піснею «Гей, на горі та й женці жнуть».)

Гей, на горі та й женці жнуть,

А попід горою,

Попід зеленою

Козаки йдуть.

Попереду Дорошенко

Веде своє військо,

Військо запорізьке

Хорошенько.

Посередині пан хорунжий.

Під ним кониченько,

Під ним вороненький

Сильний, дужий.

(Команди стають одна навпроти одної.)

1-й юнак. Браві хлопці, браві. Особливо в піснях. Та ми з вами сюди не тільки співати зібралися, а й у справах себе показати.

2-й юнак. Для початку треба трохи розім'ятися. Зараз ми проведемо веселу українську гру «Гуси».

 (Учасники конкурсу навприсядки проходять вказаний відрізок майданчика.  До  першого  гравця приєднується другий і т. д.

Починає грати весела українська музика. Учасники конкурсу навприсядки проходять вказану відстань.) 

1-й юнак.

Гей, нум, хлопці, до зброї,

На герць погуляти,

Слави здобувати.

Ой, чи пан, чи пропав —

Двічі не вмирати.

Гей, нум, хлопці, до зброї

2-й юнак.

Гукнемо із гаківниць,

Вдаримо в гармати,

Блиснемо шаблями.

Ой, чи пан, чи пропав —

Двічі не вмирати.

Гей, нум, хлопці, до зброї.

Нам поможе святий Юрій

Ще й Пречиста Мати.

Разом.

Ой, чи пан, чи пропав —

Двічі не вмирати.

Гей, нум, хлопці, до зброї.

1-й юнак. А хто ж серед вас найметкіший, найсильніший, бо треба на герць з ворогом вийти?

(Команди виставляють учасників.)

2-й юнак. Ви вже зрозуміли, що ми проведемо конкурс, який називається «Бий ворогів».

(Умови конкурсу. Із зав'язаними очима потрібно палицею розбити горщик. Під веселу музику учасники змагаються з «ворогами».

Обладнання: пеньок, глиняний горщик, палиця.)

1-й юнак. Ну молодці, ну козаки. Таких ворогів здолали.

2-й юнак. Та після такої доблесної праці й пообідати не гріх.

1-й юнак. Ну звичайно, не гріх. Адже український народ здавна говорив: хто як їсть, той так і працює.

2-й юнак. А от ми і перевіримо наші команди.

(На столі — глечик з кашею і кількістю ложок як для учасників команди. Яка команда швидше з'їсть, — та  перемагає. Конкурс проводиться під музику.)

1-й юнак. Ну й швидкі ви, хлопці. Не встигли ми і озирнутися, а у вас уже й горщики порожні.

2-й юнак. Мабудь, після такого обіду і запити є бажання

1-й юнак. Та от тільки умови у нас такі: їли всі разом, а пити буде один учасник за команду. Є бажаючі?

(Умови конкурсу: необхідно випити воду на швидкість).

1-й юнак. І їдять козаки добре.

2-й юнак.   Та й  на те, як п'ють, не жалітися.

1-й юнак. Та чи вміють вони готувати?

2-й юнак. А що, можна й перевірити.

(Умови конкурсу: з готового тіста зліпити вареники з сиром. Поки учасники ліплять вареники звучить пісня про вареники).

1-й юнак. Добре впоралися, нічого не скажеш.

2-й юнак. А от якби їх примусити з'їсти те. що  вони приготували?

1-й юнак. Тьху на тебе, ніби й не лях клятий,: а таке страхіття говориш.

2-й юнак. Все, все, я зрозумів. А давай перевіремо,

в якій команді є найбільший богатир?

1-й юнак. Чи, може, богатирі?

(Умови конкурсу: юнаки міряються сило руках).

1-й юнак. Ти бачиш, все вони вміють. Нічим їх не злякаєш і не здивуєш.

2-й юнак. А знаєш, друже, скільки існує наш на род, стільки ж років і пісні.

1-й юнак. Одначе, ми вже чули, як вони співають. Давай дещо змінимо.

(Умови конкурсу: музичний свист під супровід мелодії).

1-й юнак. Бачу я, що ще не перевелися в українських селах ось такі соловейки.

2-й юнак. Гарно щебечуть.

1-й юнак. А от мені цікаво: як наші козаченьки будуть себе поводити на вечорницях?

2-й юнак. Що ти маєш на увазі?

1-й юнак. А те, що вміють вони танцюваті

2-й юнак. Дійсно, дуже цікаво.

(Танцювальний конкурс.)

(Слово надається журі. Нагородження команди переможниці).

1-й юнак.

Ще не вмерла Україна, і слава, і воля,

Ще нам, браття молодії, усміхнеться де

2-й юнак.

Згинуть наші вороженьки, як роса на сонціі

Запануєм і ми, браття, у своїй сторонці


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

80399. Правове регулювання використання та охорони земель лісогосподарського призначення 45.34 KB
  Поняття земель лісогосподарського призначення. Співвідношення понять «лісова ділянка» та «земельні ділянки лісогосподарського призначення. Склад земель лісогосподарського призначення. Відмежування земель лісогосподарського призначення від земельних ділянок під нелісовими насадженнями. Правові форми використання земель лісогосподарського призначення
80400. Правове регулювання використання та охорони земель водного фонду 48.37 KB
  Землі, вкриті водою нетривалий час, не належать до водопокритих земель.. Не належать до цих земель і земельні ділянки, на яких розташовані штучні плавальні басейни, системи комунальних і промислових водопроводів тощо
80401. Научное обоснование внедрения и оценка инновационных управленческих технологий при оказании экстренной медицинской помощи на догоспитальном этапе 1.94 MB
  Несмотря на ряд существенных успехов в области экстренного медицинского обслуживания населения на догоспитальном этапе, в доступной нам литературе мало исследований, посвященных совершенствованию организационно-управленческих форм работы станций скорой медицинской помощи.
80402. ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ФОЛЬКЛОРА 8.15 MB
  Сформированность коммуникативных навыков в младшем школьном возрасте определяет позитивную направленность коммуникативного взаимодействия в процессе социализации школьника. Решение проблем эмотивно-смыслового контакта помогает снизить уровень проявления отгороженности, конфликтности, фрустрации...
80403. РОДИТЕЛЬСКИЕ РОЛИ КАК ДЕТЕРМИНАНТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ В КОНТЕКСТЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К РОДИТЕЛЬСТВУ 555.09 KB
  Немаловажным звеном в цепи «взращивания родительской грамотности», по нашему убеждению, должно стать воспитание будущих родителей не только внутри семьи, но также и в государственных образовательных учреждениях. Специализированное психологическое сопровождение, направленное на формирование...
80404. ФОРМИРОВАНИЕ ОБЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ У БУДУЩИХ ЭКОЛОГОВ В УЧРЕЖДЕНИЯХ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 1.24 MB
  На научно-теоретическом уровне актуальность исследования обусловлена недостаточной разработанностью теории и методики формирования компетенций, которыми должен владеть выпускник среднего профессионального учебного заведения экологического профиля.
80405. Международные инвестиционные соглашения (договоры, контракты) 812 KB
  Цель и задачи исследования: с теоретических позиций рассмотреть международные инвестиционные соглашения как институт международного частного права, раскрыть его сущность, содержание и юридическую природу, выявить теоретические и практические проблемы и разработать рекомендации по совершенствованию...
80406. ПОРІВНЯЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ХІМІЧНОГО ЗАБРУДНЕННЯ СНІГОВОГО ПОКРИВУ В РАЙОНІ МІСТА УЖГОРОД 1.27 MB
  Встановлено, що сніговий пкрив у транспортній зоні більш забруднений хімічними речовинами у порівнянні з іншими функціональними зонами м. Ужгорода. Проведено порівняльний аналіз забруднення снігового покриву хімічними речовинами м. Ужгорода та м. Чернігова.
80407. ВНЕДРЕНИЕ СИСТЕМЫ МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА КАК ИНСТРУМЕНТ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ БИЗНЕСА 3.83 MB
  Продемонстрировать эффективность процесса системы менеджмента качества. Доказать, что компании выгодно внедрять адекватную систему с точки зрения получения следующих преимуществ: повышение стоимости компании, привлечение инвестиций, прозрачность компании для менеджмента, удобство управления.