60751

200 років з дня народження Тараса Григоровича Шевченка

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Активізувати та збагачувати знання дітей про життя та творчість Тараса Шевченка; викликати інтерес до поезії; спонукати учнів до вияву власних творчих здібностей та їх розвитку; розвивати виразне читання та звязне мовлення школярів виховувати любов і повагу до спадщини...

Украинкский

2014-05-21

968 KB

1 чел.

         Зугреська спеціальна загальноосвітня школа – інтернат № 31

Донецької обласної ради

Конспект першого уроку

«200 років з дня народження

Тараса Григоровича Шевченка»

                                                  

   

                                       

                                                Калмикова Світлана Миколаївна

                                                 вчитель початкових класів

                                               

 

.

                                          

                                                2013 р.

Тема: 200 років з дня народження Тараса Григоровича Шевченка

Мета:Активізувати та збагачувати знання дітей про життя та творчість Тараса Шевченка; викликати інтерес до поезії; спонукати учнів до вияву власних творчих здібностей та їх розвитку; розвивати виразне читання та зв”язне мовлення школярів, виховувати любов і повагу до спадщини, яку нам залишив Тарас Григорович Шевченко.

Обладнання: портрет Т.Г.Шевченка, картки з надрукованими віршами пейзажної лірики поета, карта України, рушник, ілюстрації калини, ножиці, комп’ютер, презентація «Тарас Шевченко».
Перебіг уроку:
І.Вступне слово вчителя
Слайд № 1
- Діти!Сьогодні наш перший урок присвячений великому українському поетові Тарасу Григоровичу Шевченку. І для цього є декілька причин. По-перше, зовсім скоро Великому Кобзареві виповнилося б 200 років, по-друге, ми продовжимо в цьому навчальному році вивчати творчість цього видатного поета. Отже, цей урок має стати вступом до вивчення творчості поета.
І розпочати зустріч доцільно таким віршем.
Обіцянка Кобзареві
                                       Сьогодні день, мов свято, зустріч щира
                                       Із тим, хто знаменитий на весь світ.
                                       Шевченко - геній, в це ми свято вірим.
                                       Йому немало - двісті літ.
                                        Тяжке дитинство випало малому,
                                        Гірке й солоне від пролитих сліз.
                                        Не називав він раєм свого дому,
                                        Любов до України в серці ніс.
                                        Переборов усі випробування долі.
                                        Поетом став, художником від бога,
                                        Оспівував природу, працю, волю.
                                        Так рано обірвалася життя дорога.
                                        Ні! Ми тебе, Кобзарю, не забудем!
                                        Вірші твої вчимо, співаєм пісні.
                                        І так, як ти любити Україну будем!
                                        І все життя присвятимо своїй Вітчизні!
  •  Діти! Ким був Тарас Шевченко? Що про це сказано у вірші?
(Поетом, художником, генієм.)
- Доповніть перелік здібностей своїми знаннями.(Грав на бандурі,прекрасно співав)
- Що поет оспівував у своїх творах? (Природу, працю, волю).
ІІ. Розповідь учителя:
Слайд № 2

Тарас Григорович Шевченко  народився 9 березня 1814 року у селі Моринцях Київської губернії  на Черкащині в бідній селянській родині, в хаті,  вкритій соломою. ( на карті України прапорцем відмічаємо село Моринці )

Ось як писав сам Тарас  Шевченко…

Декламування вірша  «І досі сниться: під горою»  учнем. 

       Страшний був тоді час. Пани розкошували і жили у величезних маєтках, а працювали на них інші люди, їхні кріпаки. Пан свого кріпака міг покарати як завгодно, міг продати, наче якусь річ. Міг відібрати дітей від батьків і на мисливських собак виміняти. І нікому було поскаржитись,


І от в  бідній родині кріпаків Шевченків,  народився хлопчик Тарас.

Родина була велика, дітей багато, злидні страшні. У Тараса були старша сестра та брат — Катруся і Микита та молодші за нього — Йосип, Яринка і сліпенька сестричка Марійка. Батьки, як і всі селяни, повинні були на панщині працювати, себто на пана робити. З ранку до ночі вони й гнули спини на панському полі, у панських садах та городах. А вдома їхні діти лишались голодні, голі, босі.
      
У  Шевченків була дружна сім'я. Любили одне одного, жаліли. Зберуться усі ввечері після роботи, постелять у маленькому садочку коло хати рядно, посідають, вечеряють вкупі. Потім, уже згадуючи свою сім'ю, раннє дитинство, написав Тарас Шевченко вірш:
Декламування вірша «Садок вишневий коло хати» ученицею

ІІІ. Поетичний вернісаж
- Діти!Давайте пригадаємо найбільш улюблені малими читачами вірші Великого Кобзаря.
(Виразне голосне читання учнями віршів Тараса Шевченка, зразків пейзажної лірики з карток. Конкурс на краще виконання твору)
- “Тече вода з-під явора”
- “Реве та стогне Дніпр широкий”
ІУ. Фізхвилинка «Тече вода з під явора»
У. Гра “Поле чудес”  Тема:біографія Т.Г.Шевченка.
- Зараз є багато різних ігор,які допомагають отримати безліч корисної інформації про всі галузі життя, перевірити рівень  своїх знань. Давайте,за допомогою гри “Поле чудес”, упорядкуємо та розширимо свої знання про життєвий шлях Тараса Шевченка, ще раз перелистаємо біографію поета.
1. Відбір першої трійки гравців
- Відгадати українські народні загадки:
а)Одної матері й одного батька дитина,а нікому з них не син. (Дочка)
б)Скручений,зв”язаний,та не плаче,а по хаті скаче. (Віник)
в)Вдень з ногами,а вночі без ніг. (Чоботи)
2. Завдання першого туру:
        Майбутній поет народився 9 березня 1814 року на Черкащині у родині кріпаків. Сім”я була багатодітною,але дружною. Проте недовго хлопчик насолоджувався теплим родинним вогнищем. У 9 років він втратив маму,а в 11- став круглим сиротою.
        На дошці закрита назва села,де народився майбутній поет.
м
о
р
и
н
ц
і
                                                    М    о       р      и      н      ц      і
3. Поетична пауза. Читання учнем  вірша
Ой діброво — темний гаю
Ой діброво — темний гаю!
Тебе одягає
Тричі на рік... Багатого
Собі батька маєш.
Раз укриє тебе рясно
Зеленим покровом —
Аж сам собі дивується
На свою діброву...
Надивившись на доненьку
Любу, молодую,
Возьме її та й огорне
В ризу золотую
І сповиє дорогою
Білою габою —
Та й спать ляже, втомившися
Турбóю такою.
4. Відбір другої трійки гравців.
- Загадки-жарти:
а)Який кінь,коли циган миє? (Мокрий)
б)Що дістане зубами потилиці? (Гребінець)
в)Коли дурень стає розумним?  (Коли мовчить)
5. Завдання другого туру:
Слайд 4
        Тарас Шевченко відомий нам не тільки як поет. В нього був ще один талант. Ким ще був Т. Шевченко?
ж
у
к
о
в
с
ь
к
                                          Х   у      д       о      ж    н      и    к
7. Відбір третьої трійки гравців:
Відгадайте загадки-жарти:
а)Без чого не почнеться обід?  (Без ложки)
б)У яку діжку не можна налити води? (У повну)
в)Скільки картоплин влазить у горщик? (Жодної)
8.Завдання на третій тур:
Слайд 5
        Тарас Григорович Шевченко прожив лише 47 років. Він помер у 1861 році. У своєму вірші “Заповіт” поет писав:
Як умру,то поховайте мене на могилі.
   Серед степу широкого,на Вкраїні милій.
Щоб лани широкополі і Дніпро,і кручі
  Було видно,було чути,як реве ревучий.
Останню волю поета було виконано. Він похований у місті Каневі. Його пам”ятник височіє над Дніпром на …..? Як називається  гора, де похований Тарас Шевченко?
          
ч
е
р
н
е
ч
а
                                             Т    а     р     а      с     о     в    а
12.Фінальна гра
Слайд 3
- Яка відома збірка віршів Тараса Шевченка  є у кожній українській сім’ї?
а
р
а
л
ь
с
                                          К    о    б     з     а   р
IV. Підсумок уроку

Бесіда.

— Що ви дізнались про життя Т. Г. Шевченка?

— Яка його книга є у кожній українській сім’ї?

  •  Який вірш поета вам найбільше сподобався? Чому?

Слайд 6

  •  Народ України пам’ятає і шанує свого Кобзаря: іменем Шевченка названо вулиці, театри, університети, села. На майданах міст і сіл споруджено пам’ятники Великому Кобзареві, до яких приносять квіти. Про Тараса складено багато віршів, пісень.
  •  Давайте прикрасимо портрет Шевченка народними символами України: рушником та калиною. (Діти вирізають ілюстрації калини).


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

3694. Классификация, маркировка и назначение машиностроительных конструкционных материалов 147 KB
  Лабораторная работа № 1. Классификация, маркировка и назначение машиностроительных и конструкционных материалов Цель работы: изучение классификации конструкционных материалов, определение их марок и области применения Введение. На долговечность дета...
3695. Органическая социология Спенсера 79 KB
  Введение Идея прогресса, разрабатываемая первоначально в социальной философии, получает постепенно естественнонаучное подтверждение. Особое значение в этом плане имела концепция эволюционного развития в биологии. После выхода в свет работ Ч. Дарвина...
3696. Использование теории мотивации в управлении предприятием 144 KB
  Любые социальные организмы, будь то фирма, социальный институт или государство на определенном этапе своего развития сталкиваются с неизбежным барьером предельной производительности. Исходящий продукт уже не может быть усовершенствован как ...
3697. Методики проведения функционально-системного анализа 145 KB
  Введение В настоящее время существует различные мнения об эффективности применения функционально-стоимостного анализа (ФСА) или в английской аббревиатуре АВС. Одни пользователи считают ФСА достаточно сложным для понимания и применения. Другие,...
3698. Право интеллектуальной собственности 131 KB
  Введение Данная курсовая работа посвящена праву интеллектуальной собственности. Она является очень важной и актуальной, так как одним из главных показателей цивилизованного общества во все времена было и продолжает оставаться то, какое внимание удел...
3699. Акции и акционерные общества в новой модели хозяйствования 132 KB
  Приватизация в России проводилась как стратегическое преобразование, посредством которого «ничейную» якобы и потому малоэффективную собственность следовало передать действенным и эффективным собственникам, а те, обретя «чувство хозяина», до...
3700. Активные операции коммерческих банков 204 KB
  Банки - центры, где в основном начинается и завершается деловое партнерство. От четкой грамотной деятельности банков зависит в решающей мере здоровье экономики. Без развитой сети банков, действующих именно на коммерческой основе, стремление...
3701. Александр I Российский император 139.5 KB
  Александр I Четырнадцатый по счету российский император Александр I, или, как его называли в народе, Александр Благословенный, - одна из самых загадочных и противоречивых фигур в истории нашего государства. Первенец наследника престола Павла родился...
3702. Александр I – император и человек 177.5 KB
  Становление Александр I, император всероссийский, старший сын императора Павла Петровича и Марии Федоровны, родился 12 декабря 1777 года. Радостно встречена была народом весть о рождении первенца у наследника престола: прямое престолонаследие, казал...