60752

Рух графічних зображень за допомогою циклів

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: ознайомити учнів з поняттям анімації; навчити створювати рухи окремих елементів, створювати анімацію програмним способом; розвивати логічне і образне мислення; виховувати любов до прекрасного.

Украинкский

2014-05-21

58.5 KB

0 чел.

Рух графічних зображень за допомогою циклів.

Мета: ознайомити учнів з поняттям анімації; навчити створювати рухи окремих елементів, створювати анімацію програмним способом; розвивати логічне і образне мислення; виховувати любов до прекрасного.

І. Мотивація навчання (зацікавлення темою уроку)

Я прочитаю вам уривок з відомого твору:

(СЛАЙД)

Вогонь у Келиху знову почервонів. З нього сипонули іскри. Вгору раптом шугонув довжелезний язик полум'я, який виніс іще один клапоть пергаменту…

Яку асоціацію викликає у вас цей уривок? Що це за твір?

(СЛАЙД)

Думаю, що ви здогадалися, якщо ні - то продовження вам напевно ж підкаже…

(СЛАЙД)

Дамблдор автоматично простяг руку й схопив пергамент. Розгорнув його перед собою і глянув на ім'я, що було в ньому…

Уривок з твору Джоан Ролінг

Гарі Потер і келих вогню

А чи можна відтворити зображення вогню за допомогою техніки, зокрема, комп’ютера? Думаю, що це запитання дещо риторичне, бо майже кожен учень грався в комп’ютерні ігри, а, значить, зустрічався з імітацією природних стихій.

Хочу вам показати одну таку анімацію.

(ВОГОНЬ)

Вам сподобалося? Ви б хотіли зробити щось подібне? Чи можливо створити таке самостійно? Звичайно, що так. Дане зображення створюється з безлічі кіл, що зароджуються в центрі екрану, вони змінюють свій колір на певному етапі, зменшуються в розмірі та змінюють напрямок руху.

За сьогоднішній урок такого, звичайно, ми не зможемо зробити, але розглянемо початкові елементи, які допоможуть вам в майбутньому створити таку анімацію.

ІІ. Повідомлення теми і мети уроку

(СЛАЙД)

Тому темою нашого уроку є «Рух графічних зображень за допомогою циклів», тобто,  створення анімацій засобами мови програмування Паскаль. Відкрийте зошити і запишіть тему сьогоднішнього уроку.

Ви ознайомитеся з поняттям анімації, навчитеся створювати рухи окремих елементів та створювати анімацію програмним способом.

ІІІ. Подача нового матеріалу (метод – бесіда з елементами демонстрацій та проблемними питаннями)

Анімацією прийнято називати відтворення руху щляхом відображення послідовності малюнків-кадрів з частотою, при якій забезпечується цілісне зорове сприйняття образів.

Як правило, для плавного відтворення анімації необхідна швидкість, що забезпечує зміну частоти кадрів не менше 10 кадрів за секунду. Для комп’ютерної анімації частота зміни кадрів за секунду екранного часу складає 10-16, для кіноматографа – 24. При недостатній кількості кадрів стає помітним розходження в послідовному зображенні об’єкта, що приводить до його різкого переміщення.

Яка, на вашу думку, різниця між анімацією і відео?

Відео використовує безупинний рух і розбиває його на множину дискретних кадрів:

(відео-РОЛИК gari.avi)

В даному випадку ми  маємо 15-тисекундний фільм, розбитий на 79 кадрів.

Анімація ж використовує множину незалежних малюнків або графічних файлів, які виводяться в певній послідовності для створення ілюзії безупинного руху.

Подумайте, з яких етапів має складатися процес створення анімації?

Вони такі:

  •  розміщення об’єктів в заданих точках екрану;
  •  відображення об’єктів протягом певного проміжку часу;
  •  знищення об’єктів.

Оскільки ці дії будуть повторюватися, то їх необхідно виконувати в … циклі.

Який формат запису циклу з параметром?

FOR <параметр циклу>:=<поч зн> TO <кін зн> DO <дія>;

Якщо після DO необхідно виконувати більше ніж одну дію, то їх беруть … в операторні дужки BEGINEND.

За що буде відповідати параметр циклу в нашому випадку?

- за  кількість повторень, за зміну положення фігури, її розмір та колір.

Яким же чином виконати побудову рухомого кола?

Наприклад, в програмі є процедура побудови кола:

SetColor(4);

Circle(80, 80, 10);

Для того, щоб коло виводилося, наприклад, 20 раз, організовуємо цикл:

For i:=1 to 20 do begin

 SetColor(4);

Circle(80, 80, 10);

end;

Але чи буде коло рухатися? Ні, воно буде будуватися 20 раз, але на одному і томуж місці.

Для того, щоб коло рухалося по горизонталі вправо, має зростати його координата Х. Як це зробити? Необхідно надати параметру Х зміну, застосувавши параметр, що змінюється, а саме параметр циклу і:

 For i:=1 to 20 do begin

 SetColor(4);

Circle(80+i, 80, 10);

end;

Прошу сідати за свої комп’ютери.

Запустіть Паскаль.

Відкрийте заготовку - програму GRAF.pas.

Впишіть даний фрагмент програми і запустіть програму на виконання.

Коло рухається, але попереднє коло не зникає, а нове появляється із зміщенням, тобто появляється «шлейф».

Що слід зробити для того, щоб на екрані відбувався рух одного кола?

  •  необхідно попереднє коло стирати, наприклад, на його місці будувати інше коло – коло кольору фону.

Тоді програма буде мати такий вигляд:

 For i:=1 to 20 do begin

 SetColor(4);

Circle(80+i, 80, 10);

Delay(10000); {призупинка виконання програми}

SetColor(0);

Circle(80+i, 80, 10);

end;

Змініть програму і запустіть її на виконання.

Чи можна використати інший спосіб для затирання попереднього малюнка?

  •  можна здійснювати затирання шляхом накладання зафарбованого прямокутника кольору фону:

Яка процедура дає можливість будувати зафарбований прямокутник?

 SetFillStyle (сп зафарбув, колір); {вказується стиль зафарбування}

 Bar (x1,y1,x2,y2); {будує зафарбований прямокутник, параметри – вершини кутів по діагоналі}

For i:=1 to 20 do begin

 SetColor(4);

Circle(80+i, 80, 10);

Delay(10000); {призупинка виконання програми}

SetFillStyle (1, 0);

Bar (60+i, 60, 100+i, 100);

end;

  •  або, ще можна використати спеціальні процедури, які вміють зберігати і змінювати область екрану, але цей спосіб ви розглянете на наступному уроці.

Давайте узагальнимо зміну координат точки під час руху з допомогою виведеного  малюнка. Для здійснення руху по горизонталі надають зміну координаті Х, для руху по вертикалі – надають зміну координаті У, якщо рух має бути по діагоналі, то зміну надають обом координатам.

Аналогічно, якщо необхідно збільшувати чи зменшувати розміри фігури, то змінюють, наприклад, її радіус, для зміни ж кольору параметр циклу пишуть в процедурах, що впливають на колір фігури.

IV. Практична робота

У вас на партах картки з практичним завданням.

Учні, що найкраще справляться з поставленим перед ними завданням, отримають оцінки.

Пояснення до практичних завдань.

  1.  Відкрийте файл GARI.pas
  2.  Запустіть його на виконання.
  3.  Перейдіть в ту частину програми, де вказано {zavdannya 4}
  4.  Запрограмуйте рух пучка світла з точки з координатами (188, 326).

Підказка:

- коло радіуса 1,

- повторень 125,

- коло має залишати «шлейф».

  1.  Перейдіть в ту частину програми, де вказано {zavdannya 7}
  2.  Запрограмуйте рух комети (рух по діагоналі )
    •  початкове положення кола - точка з координатами (540, 60), коло має зупинитися біля лівої руки;
    •  коло має бути зафарбованим;
    •  кольори мають змінюватися;
    •  «шлейф» має залишатися.
  3.  Покажіть виконане для контролю.

Додаткове завдання

  1.  Перейдіть в ту частину програми, де вказано {zavdannya dodatkove}
  2.  Запрограмуйте рух павука вверх екрану (замальовку попереднього зображення здійснювати накладанням зафарбованого прямокутника – колір 7)
  3.  Покажіть виконане для контролю.

V. Підведення підсумків уроку.

У вигляді бесіди:

Оцініть себе – який об’єм роботи ви змогли зробити по відношенню до зразка?

(РОЛИК) демонстрація готової роботи.

1) Якої мети ми сьогодні хотіли досягнути на уроці? Чи вдалося нам це зробити?

2) Які помилки при створенні рухомих об’єктів у вас виникали?

На що слід звертати увагу при створенні анімації?

VI. ДЗ

Написати програму руху кола по прямокутнику


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

41450. ВЛАСТИВОСТІ ГАЛОГЕНІВ. ВОДНЕВІ СПОЛУКИ ГАЛОГЕНІВ 851.5 KB
  Добування і властивості хлору. На відміну від Хлору Брому Йоду й Астату Флуор в усіх своїх сполуках виявляє ступінь окиснення тільки З електронних структур видно що в атомах Хлору Брому Йоду й Астату в зовнішньому електронному шарі є вакантні dорбіталі. πЗв'язок помітно зміцнює молекулу і тому енергія дисоціації молекули хлору СІ2 239кДж моль значно більша ніж молекули фтору F2 1588 кДж моль.
41451. ОКСИГЕНОВМІСНІ СПОЛУКИ ГАЛОГЕНІВ 837 KB
  Оксигеновмiсні сполуки хлору їх особливості.Оксигеновмiсні сполуки хлору їх особливості. Непрямим способом добуто ряд сполук Хлору з Оксигеном але всі вони нестійкі. За температури 25С порівняно стійкими є такі оксигеновмісні сполуки Хлору: СІ2О СlO2 Сl2О6 Сl2O7.
41452. СІРКА. КИСНЕВІ ТА ВОДНЕВІ СПОЛУКИ СІРКИ 877.5 KB
  Оскільки атом Оксигену містить тільки два неспарені електрони він може лише двояко сполучатись у молекули: О О і О О О й утворювати тільки дві алотропні видозміни: кисень та озон.8 Полоній Po 6s26p46d0 0137 843 254 Оксиген та кисень. Кисень проста речовина утворена Оксигеном міститься в атмосферному повітрі у зв'язаному стані Оксиген входить до складу води кварцу силікатів алюмосилікатів сполук тваринного і рослинного походження. Вперше кисень у чистому вигляді добув шведський хімік К.
41453. СІРЧАНА КИСЛОТА, ЇЇ ВЛАСТИВОСТІ, ОДЕРЖАННЯ. СУЛЬФІТИ, СУЛЬФАТИ 764.5 KB
  Biдoмo кiльк cпoлyк Cyльфypy з Oкcигeнoм. Пpктичнe знчeння мють двi з ниx: oкcид cyльфypyIV т oкcид cyльфypyVI. Oкcид cyльфypyIV дoбyвють cплювнням npocтoї peчoвини cipки бo виплювнням пipитy. Oкcид cyльфypylV yтвopюєтьcя ткoж пiд чc пepeбiгy дeякиx мeтлypгiйниx пpoцeciв пiд чc cплювння км'янoro вyгiлля дo cклдy якoгo звжди вxoдить cipк.
41454. НЕМЕТАЛИ V ГРУПИ. АЗОТ. ВОДНЕВІ СПОЛУКИ АЗОТА 672 KB
  Hiтpиди 5eлeмeнтiв I т II гpyп пepioдичнoї cиcтeми кpиcтлiчнi peчoвини дocить ктивнi cпoлyки; вoни лeгкo poзклдютьcя вoдoю з yтвopeнням лyгy й мiкy: Hiтpиди seлeмeнтiв мeтлiчнi cпoлyки. Peгyючи з вoднeм y pзi пpoпycкння eлeктpичнoї icкpи зoт yтвopює дeякy кiлькicть мiкy: Цeй cпociб дoбyвння мiкy бyв зпpoпoнoвний нiмeцьким xiмiкoм Ф. Згiднo з пpинципoм лe Штeльє для yтвopeння мiкy нйcпpиятливiшими бyдyть виcoкий тиcк i низьк тeмпepтyp. Ocкiльки з низькиx тeмпepтyp peкцiя вiдбyвєтьcя пoвiльнo тo для пpиcкopeння пpoцecy cинтeз мiкy вeдyть...
41455. ОKCИГEHOBMICHI CПOЛУKИ HITPOГEHУ 1.08 MB
  Bci oкcиди нiтpoгeнy з виняткoм N2O дyжe oтpyйнi. Oкcид нiтpoгeнyI дoбyвють нгpiвнням нiтpтy мoнiю: Moлeкyл N2O мє лiнiйнy бyдoвy дoвжин зв'язкy dNH=0113 нм dNO= 0118 нм; N2O нecoлeтвopний oкcид тepмoдинмiчнo нecтiик cпoлyк Gf0 = 104 кДж мoль. Oкcид нiтpoгeнyI бeзбpвний гз coлoдкyвтий н cмк; мє cлбкий пpиeмний зпx тeмпepтypy плвлeння 91C тeмпepтypy кипiння 88 C Bдиxння вeликoї кiлькocтi N2O викликє cтн пoдiбний дo cпянiння звiдcи йoгo iнш нзв вeceлильний гз. N2О пoгнo poзчиняєтьcя y вoдi в 1 oб'ємi H2О з...
41456. ФOCФOP. КИСНЕВІ ТА ВОДНЕВІ СПОЛУКИ ФОСФОРУ 623.5 KB
  Ocнoвними мiнepлми Фocфopy є фocфopит C3PО42 т птит щo мicтить кpiм C3PО42 щe й CF2 i CCl2. Beлик кiлькicть Фocфopy мicтитьcя в кicткx xpeбeтниx твpин в ocнoвнoмy y виглядi cпoлyк: ЗС3PО42 COH2 т ЗС3PО42 CCO3 H2О. B opгнiзмi людини мicтитьcя близькo 15 кг фocфopy. Biдoмo кiльк лoтpoпниx видoзмiн Фocфopy.
41458. ФИЛОСОФИЯ КУЛЬТУРЫ 72 KB
  Понятие культуры имеет весьма сложный и многоаспектный характер. Формирование представлений о культуре первоначально было связано с осознанием различий между природным и человеческим мирами. В Древнем Риме под этим термином обозначали «возделывание», «обработку» почвы