60757

Графика и диаграммы. Наглядное представление о соотношении величин

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Вспомнить как создаются диаграммы и графики; Вспомнить основные виды графиков и диаграмм; Познакомиться с основными правилами построениями графиков диаграмм; Выполнить практическую работу на оценку.

Русский

2014-05-21

1.73 MB

5 чел.

Кто проводил: Михайлов Александр Эдуардович

Дата: 15.02.2010

Класс: 7

Тип урока: комбинированный

Форма занятия: урок

Тема: Графика и диаграммы. Наглядное представление о соотношении величин.

Цель:  Закрепить навыки построения диаграмм по табличным данным в среде электронных таблиц.

Задачи:

  1.  Вспомнить материал прошлого урока;
  2.  Познакомиться с основными правилами построения графиков и диаграмм;
  3.  Закрепить полученные знания через практическое задание за компьютером;
  4.  Воспитывать компьютерную грамотность.

Оборудование: интерактивная доска, компьютер, наглядные пособия, раздаточный материал.

Литература:

Культура информационной деятельности: Учебное пособие для основной школы  (7 класс). / В.В. Мачульский, А.Г.Гейн., В.И., Кадочникова, Е.А. Гвоздева, В.И. Жильцова.- Екатеринбург: Центр «Учебная книга»; Смоленск: Изд-во «Ассоциация XXI  век», 2004. – 480 с.

Ход занятия:

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Организацион-ный момент

Здравствуйте, садитесь!

Здравствуйте!

2. Упражнение на внимание

Перед тем как приступить к основной части, давайте проведем упражнение на внимание. Посмотрите на доску, вам надо разгадать пословицу по циферблату.

Дело мастера боится

Основная часть

Мотивация

(Беседа)

Повторение пройденного материала

Изучение нового материала

Мы сегодня продолжаем изучать раздел «Вычислительные таблицы», и сегодня тема нашего урока

Наша сегодняшняя цель урока

«Закрепить навыки

построения диаграмм по табличным данным в среде электронных таблиц». Ну и для этого нам необходимо будет Вспомнить, как создаются диаграммы и графики;

Вспомнить основные виды графиков и диаграмм;

Познакомиться с основными правилами построениями графиков диаграмм;

Выполнить практическую работу на оценку.

На прошлом уроке вы создавали уже графики и диаграммы, как вы думаете, где пригодиться те навыки которые вы получили на прошлом уроке?

А сейчас давайте вспомним прошлый урок. Выполним тест. (Презентация)

Диаграммы и графики используют в новостях, презентациях и комиксах. Принципы построения визуализации данных зависят от целей использования. Независимо от того, делаете ли вы презентацию для выступления или инфографику для газеты вам необходимо соблюдать ряд правил.

  1.  Проверяйте данные.

Это очевидно. Данные являются основой графика или диаграммы. Если ваши у вас неубедительные данные, то неубедительными будут и ваши графики, поэтому удостоверьтесь, что данные качественны. Начните с какого-нибудь простого графика, чтобы проверить, нет ли значительных отклонений или странных пиков.

  1.  Объясняйте обозначения.

Вероятно, в процессе работы вам придется использовать цветовую шкалу, чтобы показать интенсивность, или изобразить значение величины с помощью площади объекта. А может быть, вы используете оба способа одновременно. В таком случае поясните, что подразумевается под вашими условными обозначениями, и не рассчитывайте на то, что читатель и так все знает или поймет. Скорее всего вы останетесь непонятым.

Пояснения можно дать разными способами, но наиболее распространенным вариантом является использование легенды, поясняющих надписей у объектов и описание графика в сопутствующем фрагменте текста. Без ваших пояснений график превратиться для читателя в «угадайку».

  1.  Подписывайте оси.

Без подписей или каких-нибудь пояснений, это всего лишь украшения. Подписывайте оси, чтобы читатели знали, что означают деления шкалы.

  1.  Указывайте единицы измерения.

Если вы оставите лишь голые цифры, то они могут означать все что угодно — долю в процентах, величину признака или число учащихся. Снова напоминаю — вам не следует заставлять вашего читателя разгадывать ребусы.

  1.  Проверяйте геометрию.

Если с геометрией ваших графиков будет что-то не так, то на это сразу обратят внимание,
особенно, если вы используете размер пузырьков для обозначения числовых величин. Обратите на это внимание и не сделайте ошибок которые в дальнейшем окажутся основой жесткой критики вашей работы, на каком-нибудь блоге.

Поясню на примере, как это работает. Величина кругов и других двухмерных фигур
определяется их площадью, если это не столбиковые диаграммы или нечто похожее. Если
вы будете определять величину круга по его диаметру, то в итоге вы получите круги с
нарушенными пропорциями, а это никуда не годится.

  1.  Указывайте источники данных.

Это даже не обсуждается. Всегда указывайте источники данных. Вы можете указать их
прямо на графике или, если график — это часть статьи, источники могут быть указаны в
тексте. Этим вы достигнете двух целей. Во-первых, это сделает ваш график внушающим
доверия, а во-вторых, те, кому интересно, смогут изучить проблему глубже или проверить представленные факты.

  1.  Помните об аудитории.

Наконец, как я уже говорил, учитывайте для чего и для кого ваши графики и оформляйте их соответственно. Вы можете сделать супер-детализированный график для плаката, который люди смогут разглядывать часами, но если ваш график предназначен для презентации, вам следует уменьшить количество деталей до минимума.

ФИЗМИНУТКА

4. Практическая часть

Теперь давайте притупим к практической части. Внимание на экран, объясняю практическую работу.

А сейчас не забывая про правила безопасности в компьютерном классе и не забывая про правила построения диаграммы присаживаемся за компьютеры.

  1.  Подведение итога

Все ваши работы сдайте мне, присаживайтесь за свои места. Давайте подведем итог нашего урока. Чего нового вы сегодня узнали?

Чему вы сегодня научились? С какими проблемами вы столкнулись во время выполнения практического задания?

Откройте дневники, запишите домашнее задание. На Р.Т. №46-49 (стр. 64-70)

Оцените пожалуйста урок. (Рефлекция)

Студент-практикант:    /Михайлов А.Э/

Учитель:     /Апина Г.Г./


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

38654. Проблемы и перспективы реформирования налоговой системы Республики Казахстан 1.01 MB
  История возникновения и развития налогов и налогообложения. Сущность и структура налогов принципы налогообложения. Зарубежный опыт построения налоговых систем. Анализ налоговой системы Казахстана.
38655. Удосконалення технології відтворення свиней в товариства з обмеженою відповідальністю „Агрофірма"Вільне-2002” Новомосковського району Дніпропетровської області 477.5 KB
  Свинарство–галузь сільськогосподарського виробництва,що забезпечує населення багатьох країн світу цінними продуктами харчування. В Україні створена міцна матеріально-технічна база: розведення племінних свиней займаються більше ніж у 400 племінних господарствах (племзаводи, племрепродуктори), відновлюють роботу промислові комплекси. Товарну свинину виробляють як в державних підприємствах, так і в колективних, фермерських та індивідуальних присадибних селянських господарствах.
38656. Специализированные программные продукты для специалистов по связям с общественностью и рекламе 24.44 KB
  Работа специалиста по СсО и рекламе связана с процессом творения. В XX веке в мире неоднократно предпринимались попытки создания технологий решения нестандартных (креативных) задач. Однако, невзирая на заявления и обещания, фактически так и не удалось построить методики, если не гарантирующей, то хотя бы резко увеличивающей вероятность решения творческих задач
38657. Пути совершенствования организации производства в кафе «Q-Zone» 761 KB
  Современное технологическое оборудование как важная составляющая эффективности производства. Анализ организации производства кафе QZone Организационно-правовая характеристика предприятия и анализ хозяйственной деятельности. Анализ материальнотехнической базы производства кафе. Пути совершенствования организации производства в кафе QZone.
38658. Опис установки, налаштування і оптимізації Windows 7 для забезпечення навчального процесу у компютерних лабораторіях НЕМК в покроковому режимі 2.59 MB
  Знання операційної системи дозволити уникнути багатьох неприємностей. Віруси, «Троянські коні», програми-шпигуни, залишки видалених програм, а також помилки в самій операційній системі можуть привести до помітного зниження швидкодії компютера і втраті даних на жорсткому диску.
38659. Особенности логопедической работы по преодолению темпо-ритмических нарушений у дошкольников с заиканием 480.5 KB
  Обследование речи детей по методике Г. Выделение двух форм заикания – невротической и неврозоподобной – позволяет наиболее полно охарактеризовать не только судорожные проявления в речи заикающихся но и особенности личности как в начальный период развития заикания. Вместе с тем: недостаточная представленность в современной методической литературе психологопедагогической характеристики заикающихся дошкольников делает нашу проблему актуальной От логопеда требуется не только знание практических приемов коррекции речи при заикании но и...
38660. Реорганизация беспроводного сегмента сети ТНУ для обеспечения максимальной надежности, удобства использования и обслуживания 11.94 MB
  Локальные компьютерные сети получили своё развитие в 70х годах ХХ века и продолжают развиваться. Общеобразовательные сети на примере локальной вычислительной сети Таврического Национального Университета обязаны иметь надежный и стабильный доступ к глобальной сети для обеспечения полноценного высококвалифицированного образования. Наличие беспроводного доступа к локальным ресурсам и глобальной сети является конкурентоспособным преимуществом ВУЗа позволяя равномерно распределить доступ к сети между учащимися тем самым уменьшить загруженность...
38661. Избранные комбинаторные задачи 1.46 MB
  Сколькими способами они могут занять очередь Решение Метод перебора: ДАК ДКА АДК АКД КДА КАД. Дерево возможных вариантов: Ответ: 6 способами. Правило суммы: Если объект А может быть выбран n способами а объект В m способами то выбор объектов А или В может быть осуществлён m n способами. Правило произведения: Если объект А может быть выбран n способами и при каждом способе выбора объекта А объект В может быть выбран m способами то выбор объектов А и В можно произвести m ∙ n способами.
38662. Управление кредитным портфелем ОАО «Автовазбанк» (ОАО Банк АВБ) 1.08 MB
  Методы управления кредитным портфелем банка. Формирование кредитного портфеля является одним из основополагающих моментов в деятельности банка позволяющим более четко выработать тактику и стратегию развития коммерческого банка его возможности кредитования клиентов и развития деловой активности на рынке. Кредитный портфель служит главным источником доходов банка и одновременно – главным источником риска при размещении активов. От структуры и качества кредитного портфеля в значительной степени зависит...