60795

МИНУТА ГИМНАСТИКИ УМА КАК ОДИН ИЗ ПРИЁМОВ АКТИВИЗАЦИИ ВНИМАНИЯ

Научная статья

Педагогика и дидактика

Примеры заданий Решить анаграммы и исключить лишнее слово. Слово анаграмма греческого происхождения означает перестановку букв в слове приводящую к другому слову например решить анаграмму...

Русский

2014-05-21

183 KB

2 чел.

МИНУТА ГИМНАСТИКИ УМА
КАК ОДИН ИЗ ПРИЁМОВ АКТИВИЗАЦИИ ВНИМАНИЯ

УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ
ИНФОРМАТИКИ И МАТЕМАТИКИ
в 5-9-ых классах

ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ

ХАРАБ ЕВГЕНИИ СЕРГЕЕВНЫ,

УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ И МАТЕМАТИКИ

1-ОЙ КАТЕГОРИИ

КУ «ЛУВК школа-лицей № 24» г.Луганска

Основная задача школы – подготовить ребёнка к полноценной жизни в современном информационном обществе. Как известно, обучение в средних классах является наиболее ответственной и сложной составляющей всего учебного процесса, причем это касается всех школьных дисциплин. Именно с 5-го по 9-й класс школьникам преподносятся основные сведения об окружающем мире, именно в это время идет осознанное формирование мировоззрения, которое корректируется их личным внешкольным опытом.  Поэтому учить ребёнка мыслить, анализировать, выбирать главное,  принимать правильные решения должны мы, учителя, на каждом уроке.

Урок  – основная  форма организации учебно-воспитательной работы с учащимися.  Особенно в среднем звене  он требует смены методов обучения и деятельности обучаемых.  

Для решения этих проблем, в частности,  я провожу так называемую минуту гимнастики ума.

Минута гимнастики ума (МГУ) – это:

  •  одно из решений проблемы  активизации внимания учащихся, быстрого вхождения в рабочий ритм, эффективное начало урока;
  •  подготовка к восприятию нового материала;
  •  средство повышения  работоспособности;
  •  развитие сообразительности, внимания, памяти;
  •  совместный поиск решения и анализ заданий, иногда переходящий в дидактическую игру или дискуссию.

Использую логические, математические, лингвистические вопросы, задачи, задания: анаграммы, шифровки, головоломки, кроссворды, шарады, чайнворды, ребусы, загадки и т.д.

Примеры заданий

  1.  Решить анаграммы и исключить лишнее слово.

Слово «анаграмма» греческого происхождения, означает перестановку букв в слове, приводящую к другому слову, например, решить анаграмму КИДС означает найти слово, составленное из данных букв – ДИСК.

1. 

рюпомекьт 

фотаркимани 

итаметамак 

яцаноримиф 

2. 

шмьы 

едлийпс 

равалтуаки 

мийссетын кбол 

3. 

селдийп 

тонмиро 

зивертило 

нкэра 

4. 

емюн 

шакивла 

руркос 

стенефийр 

5. 

ртернип 

кнарсе 

идтесак 

идодоскв 

6. 

оежнилес 

лелитьед 

тиниевчаы 

инуменоже 

7. 

отасотк 

ледильет 

тзаросьн 

едиломе 

8. 

члу 

амярпя 

ткослпось 

чтако 

9. 

керотоз 

олгу 

нртасорпирт 

амярпя 

Можно задать вопросы по угаданным терминам. Например, анаграмма №9.

отрезок

угол

транспортир

прямая

  1.  Что здесь лишнее? (транспортир)
  2.  Почему? (чертёжный инструмент, а остальные термины обозначают геометрические фигуры).
  3.  Что такое отрезок?
  4.  Что такое угол?
  5.   Как пользоваться транспортиром?

И т.д.

Задание по решению анаграммы может быть сформулировано ещё и  так:

  •  решить анаграмму и записать тему урока;
  •  решить анаграмму, лишнее слово – тема нашего урока (часть темы, основное понятие, которое мы сегодня рассмотрим и т.п.).
  1.   Завершить логическую цепочку.

1.

< ³ = 

= < ³ 

< ³  ?

2.

L J K 

J K L 

K L  ?

3.

:;8 

8:; 

;8  ?

4.

5.

:8    ¿:   ¾; 

¿;    ¾8   :: 

¾:   :;       ?

6.

9860   9500   10000 

6951   6500   7000 

4377   4400       ? 

7.

9051   9050   9100 

248     239     200 

4634   4630       ?  

Ответы: 1. =.    2. J.    3. :.    4. 17.   5. ¿ 8.    6. 4000. 7. 4600 (задание 6 и 7 – округление).

  1.   Разгадать ребус.

Слово «ребус» латинского происхождения, означает загадку, в которой искомое слово или фраза изображены комбинацией букв, фигур, знаков.

Информатика

Алгебра

Геометрия

Таблица

Диаграмма

Угол

Остаток

Графика

Сканер

Диск

Интернет

Скобки

Коэффициент


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

64833. ТВОРЧІСТЬ МИКОЛИ ТРУБЛАЇНІ І СТАНОВЛЕННЯ ПРИГОДНИЦЬКОГО ЖАНРУ В УКРАЇНСЬКІЙ ЛІТЕРАТУРІ ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ ХХ СТОЛІТТЯ 175.5 KB
  Микола Петрович Трублаїні художник слова який посідає почесне місце серед найвизначніших українських дитячих письменників 30х років минулого століття. Трублаїні плідно працював у пригодницькому жанрі. Трублаїні у якій він осмислює сучасний йому літературний процес основні завдання літератури.
64834. ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ 549.31 KB
  Учебный процесс при дистанционном обучении включает в себя все основные формы традиционной организации учебного процесса: лекции семинарские и практические занятия лабораторный практикум систему контроля исследовательскую и самостоятельную работу студентов.
64835. Педагогическое проектирование и педагогические технологии 241.5 KB
  Определить современное понимание и использование технологий профессионального обучения. Категории технология педагогическая технология технология обучения Сегодня в педагогической и психологической литературе часто встречается понятие технология.
64836. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ И ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ПЕДАГОГА 502.75 KB
  Сущность стили и генезис педагогического общения Сущность и генезис педагогического общения Педагогическое общение специфическая форма общения имеющая свои особенности и в то же время подчиняющаяся общим психологическим закономерностям присущим общению...
64837. СТРУКТУРА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 482.42 KB
  С учетом понимания деятельности в философии и психологии структуру педагогической деятельности можно представить как единство субъекта и объекта педагогической деятельности, их потребностей, целей, мотивов, методов и средств педагогической деятельности...
64838. Характеристики физических свойств грунтов 163.5 KB
  Такие грунты воспринимают довольно большую статистическую нагрузку, но при динамических нагрузках они теряют свою структуру (в водонасыщенном состоянии) и грунт переходит в суспензию (плывунное состояние).
64839. Устойчивость откосов 130.5 KB
  Причины приводящие к нарушению устойчивости массивов грунта в откосах. Увеличение крутизны откоса подмыв берегов реки Увеличение нагрузки на откос строительство на бровке Обводнение грунтов уменьшение механических характеристик...
64840. Инженерные методы улучшения свойств грунтов (искусственные основания) 319.5 KB
  Инженерные методы улучшения свойств грунтов искусственные основания Строительство линейных инженерных сооружений неизбежно связано с освоением новых территорий расположенных в том числе и на слабых грунтах. При необходимой толщине уплотнения грунта...
64841. Конструктивные меры улучшения оснований 90.5 KB
  Наиболее распространенным следует считать способ замены слабого грунта на достаточно хорошее надежное основание или устройство песчаных подушек. Замена слабого слоя грунта основания устройство песчаных подушек...