60867

Україна – наш спільний дім. Моя Батьківщина

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Україна золотий чарівний край наша рідна країна. Так сподобалася Богові та місцина що Він став часто сюди навідуватися зі словами: Рушаймо у край Кажуть що з того і пішла назва нашої держави Україна.

Украинкский

2014-05-21

2.3 MB

1 чел.

Тема :  Україна – наш спільний дім.

Мета: формувати та розширювати уявлення про історичне життя України, державну символіку, сприяти формуванню  національної свідомості школярів ; розвивати зв’язне мовлення, довільну увагу, довготривалу пам’ять, поширювати активний словник, вміння аналізувати; виховувати любов до рідного краю, шанобливе ставлення до своєї країни.

Обладнання: національна символіка, мапа України, предметні малюнки – подарунки,

презентація «Моя Батьківщина», комп’ютер.

Тип уроку: комбінований

                                                           Перебіг  уроку

І. Підготовча частина

1. Організація класу. Нервово - психологічний настрій.

Учитель: Час пригадати, як діти підготувалися до школи.

Ціле літо ми чекали,

Їли кашу, підростали,

Щоб портфель не був великим,

Не спадали черевики.

В школу з квітами ідем,

Вчителя  вітаєм.

У класні двері не зайдем –

квіти заважають.

- Діти! Вітаю вас з початком навчального року. Веселого настрою, успіхів у ваших починаннях, терпіння і всього найкращого. У цей час учитель з дітьми грають в дидактичну гру.

Дидактичну гру «Я – не я»

А тепер давайте грати – треба вам відповідати.

Рано – вранці хто піднявся?

А хто сонечку посміхався?

Не хотів хто одягаться?

А зарядку хто робив?

Свої ручки хто не мив?

Добре зранку готувався. Хто?

А ще досі не вмивався хто?

Хто здоровим хоче стати?

А знання хто хоче мати?

Бачу, всім вам хочеться знання пізнати і

справжніми школярами скоріше стати!

Молодці! Усе правильно! Ви довели, що маєте право носити звання «УЧЕНЬ». У цьому класі ви будете кожен день отримувати подарунки. Але не цукерки, не тістечка, а знання!

2.   Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми та мети уроку.

- Сьогодні у нас дуже цікавий урок. Ми узнаємо багато цікавого про наш з вами спільний дім.

Метод «Мозковий штурм»

-         А де ж він є спільний дім? (Відповіді дітей)

-         Так, кожний з вас живе в своєму будинку, в своєму рідному місті, а спільною є земля – наш з вами великий дім. Урок буде присвячений дорогій країні, милій Україні.

ІІ. Основна частина

Актуалізація отриманих знань

1.Вступне слово вчителя.

Послухайте вірш:

Ми спитали журавля:

- Де найкраща земля?

Журавель відповідає:

- Краще рідної – немає.

(П.Воронько)

Поясніть слова журавля. Чому він саме так відповів?

- А для вас яке місце найкраще на землі? (Відповіді учнів).

2. Вивчення нового матеріалу.

-   Україна  - золотий чарівний край, наша рідна країна. Це та земля, де ми народилися і живемо, де живуть наші батьки, де жили наші предки. Ми з вами усі – український народ, який складається з родин малих і великих, дружніх і працьовитих. І як людське серце збагачується любов’ю, добротою, щирістю так і він збагачується відданістю, патріотизмом, мужністю, розумом. Українці мають славну історію і традиції…

Древня легенда розповідає, що на світанку нашої Землі Бог оглядав творіння рук своїх, і, натомившись, вирішив перепочити. Земля, де опустились Бог з ангелами, була вельми багатою на сонце, звірів та пташок. А найбільше сподобалися Богові люди того краю. До якої хати не заходив Він зі своїми супутниками, - всюди їх зустрічали хлібом та сіллю. Так сподобалася Богові та місцина, що Він став часто сюди навідуватися зі словами:

- Рушаймо  у край!

Кажуть, що з того і пішла назва нашої держави – «Україна».

3.     Розповідь учителя.

НАША ДЕРЖАВА – Україна.  УКРАЇНА - НЕЗАЛЕЖНА ДЕРЖАВА.

Україна — багата держава. У ній багато лісів, річок, родючих степів. В Україні є гори — Карпати і Кримські, моря — Чорне й Азовське. Землями нашої країни тече багато річок.

Через усю Україну протікає найбільша річка Дніпро. Його оспівано в піснях, легендах. Дніпро — гордість і слава України.

  Столицею України є місто Київ. Воно розкинулося на берегах Дніпра. Прадавнє місто славиться своєю красою.

Як і в кожній країні світу , в України є національні символи: прапор, герб, гімн.

(Робота біля стенду національної символіки).

4. Перегляд фільму «Моя Батьківщина»

5. Бесіда з дітьми.

- Якими іншими словами можна замінити слово Батьківщина? (Україна, Вітчизна, край, рідна земля, держава, земля моїх батьків). Слово Батьківщина - від слова батько.

Учитель розказує вірш «Знаєш ти, що таке Батьківщина?»

БАТЬКІВЩИНА

Знаєш ти, що таке Батьківщина?

Батьківщина — це ліс осінній,

це домівка твоя і школа,

і гаряче сонячне коло.

Батьківщина - це труд і свято,

Батьківщина - це мама і тато,

це твої найщиріші друзі

і бджола у веснянім лузі.

Батьківщина — це рідна мова,

це дотримане чесне слово.

-    Діти, які слова ми можемо з впевненістю віднести до слова Батьківщина?

-  Крізь наше вікно видно лише дорогу, дерева, ігровий майданчик. Але саме з таких невеличких куточків і складається наша Батьківщина. Україна – це наше рідне місто, вулиця, де стоїть твій будинок.

- Зверніть увагу на мапу нашої країни, її кордони, моря, річки.

На дошці:        Україна – наш спільний дім   (Робота з мапою України)

6. Закріплення знань, умінь і навичок.

Бесіда з учнями за прослуханим.

Дайте  відповіді на запитання:

-  Як називається наша держава?

-  Яка річка протікає через усю Україну?

-  Яке місто є столицею України?

-  Кожна людина пишається своєю рідною землею і говорить про неї гарні слова.

Красивий, щедрий рідний край.

І мова наша – солов’їна .

Люби, шануй, оберігай

Усе, що зветься Україна.

 - Як ви розумієте слова: люби,оберігай?

7. Фізхвилинка  «Наша Україна»

У своїй любимій Україні  (Діти ходять по колу

Ранок зустрічаю.  і виконують відповідні

На сопілці-перепілці,  рухи)

Співаючи граю:  

„Я – українець,  (Діти вказують на себе,

Ти – українка,  на подругу.

Ми – українці,  розводять руки в сторони)

Наша мова рідна – українська,  

А наша батьківщина – Україна”

8.      Колективно-творча робота.

-  24 серпня наша Батьківщина  відмітила свій день народження. Їй виповнилося 20 років.

Вже 20 років всі українці живуть у вільній  країні.

- А як відомо,  на день народження отримують подарунки.

- Щоб ви хотіли подарувати нашій Батьківщині?

(діти вибирають предметні картинки з подарунками і кріплять навколо  мапи)

-  Розкажи, якою ти хочеш бачити нашу державу. (Казковою, квітучою, багатою, мирною…)

9.    Самостійна робота

Учитель: Ми разом створили плакат «Україна – наш спільний дім». Будинок, де панує мир і злагода, де ллється українська пісня, де щасливий дитячий сміх. А зараз час зазирнути до чарівної скриньки і дістати серця від ваших батьків. (Зачитуються слова підтримки для кожної дитини) Давайте серцями доповнимо нашу спільну творчу роботу. (Діти  прикріпляють в тому місці, де позначено місто Донецьк)

10. Рефлексія   (Учитель бере скриньку на дні якої лежить дзеркало)

-         Діти, пропоную вам цікаву справу. Ми з вами зараз дізнаємося, хто в нашому спільному домі головний. Як ми дізнаємося? Нам допоможе ось ця «чарівна скринька». Кожен із вас зазирне до  неї і побачить найважливішу людину в нашій країні. (Діти по черзі підходять до скриньки і з’ясовують, посміхаючись, що ця людина – це кожен із них) Отже, головні в нашому великому, могутньому будинку, який називається Україна – це всі ми.

ІІІ. Заключна частина   Підсумок уроку.

  •  Як називається наш спільний дім?
  •   Як звемося ми – люди, які живемо в Україні?
  •  Дерева, сонечко, казки, пісні, мамо і тато – це можна назвати одним словом ….
  •  Навчаючись у школі, ви будете дізнаватися багато цікавого про свою Батьківщину.  Запам’ятовуйте все: історію міст і сіл, назви вулиць, річок, імена видатних людей України. Пам’ятайте , що Україна – це ваш спільний дім!

Зугреська спеціальна школа – інтернат для розумово відсталих дітей

Підготувала

Вчитель 1 класу

Калмикова С.М.

2011 рік