60957
8 Березня – свято весни
Конспект урока
Педагогика и дидактика
Кожна команда отримує назву страви і конверт з інгридієнтами що входять до неї або ні. Переможець: команда що дасть правильну відповідь. Виграє та команда у якої буде правильна відповідь Лунає аудіо запис пісні...
Украинкский
2014-05-22
51 KB
3 чел.
Розробка виховного заходу до 8 Березня, 5 клас
Тема: 8 Березня свято весни
Мета: виявити вміння дітей в оформленні святкової класної кімнати, вчити працювати колективно; формувати в учнів естетичного смаку; розвивати логічне мислення учнів; розвивати в дітей почуття любові до матерів, сестер, взагалі жінок як берегинь роду, інтерес до знань; виховати у дітей почуття поваги та взаєморозуміння до друзів, сприяти формуванню між учнями дружніх стосунків та почуття взаємодопомоги.
Обладнання: конверти, кульки, пазли, кольоровий папір, хустки, кольорова крейда.
Хід роботи:
Лагідні промені сонця. Несмілий передзвін краплинок і струмочків. Перші квіти. Разом з цими характерними ознаками весни приходить до нас і перше весняне свято Міжнародний жіночий день. Це один із найсвітліших, всенародних свят, зігріте любовю і вдячністю до жінки-матері, трудівниці. В житті нашої планети є події і дати, які відзначає все прогресивне людство. Серед них Міжнародний жіночий день 8 Березня. Це радісне, весняне свято бажаним гостем входить в кожний дім.
І ось сьогодні, в цей чудовий день ми зібрались тут, щоб привітати наших дівчаток і класного керівника з святом 8 Березня. Я надаю слово нашим чемним, доброзичливим, привітним хлопчикам.
Учень 1: Нашим дамам в день весняний
Шле привіт сама весна
Дзвін струмків і спів птахів
Вам усім дає вона.
Учень 2: Ми щиро вітаємо нашу вчительку
Із світлим і радісним сонячним днем
Бажаємо щастя, тепла і радості
Сьогодні, завтра, на кожен день.
Учень 3: Хай у ваші дороги
Не увійдуть тривоги
І не буде горя на вашім путі,
Хай любов і щастя,
Радість і повага,
Йтимуть разом із Вами поруч у житті.
(Учні підносять класному керівнику букет квітів)
Діти, як ви вважаєте, якою повинна бути справжня жінка?
Як ви розумієте вислів «Жінка берегиня»?
Так, дійсно, жінка це берегиня сімї, гарна домогосподарка, дбайлива мама…
Отже, зараз ми перевіримо, які наші дівчатка мають кухарські здібності. Тепер вам потрібно поділитися на дві команди з рівною кількістю гравців і придумати назву для вашої команди.
Конкурс 1
«Кухарі»
Кожна команда отримує назву страви і конверт з інгридієнтами, що входять до неї або ні. Ваше завдання: вибрати складові продукти страви і обґрунтувати їх використання. Переможець: команда, що дасть правильну відповідь. Назва страви буде однією для всіх: «Літній салат». Всього повинно бути 3 інгридієнти (покласти їх потрібно в конверт і віддати вчителю, що оголосить результати).
(Виграє та команда у якої буде правильна відповідь)
(Лунає аудіо запис пісні Rock Around The Clock Tonight)
Конкурс 2
«Складання пазлів»
Дівчатка отримують фрагменти пазлів. Виграє та команда, хто швидше їх складе.
(Пазли мають форму звірів)
(Лунає аудіо запис пісні Cotton Eyed Joe)
Конкурс 3
«Театр мініатюри»
Кожна команда отримує папірець, на якому зазначено 3 слова. Вам потрібно обрати трьох гравців, які будуть зображати ці слова за допомогою пантоміми (тобто без слів), за допомогою рухів, міміки і жестів. Протилежна команда відгадує. Перемагають ті, хто покаже своє завдання найточніше, найближче до змісту, і відповідно, відгадане глядачами.
1 Команда:
Котик, чайник, дзеркало.
2 Команда:
Мавпа, зачіска, сонечко.
Слово вчителя. Наші хлопчики приготували для дівчаток сюрприз. Тож давайте розважимо себе і насолодимось їхнім подарунком.
Продовження привітання дівчаток
Конкурс 4
«Відгадай одноклассника»
Для участі у конкурсі потрібно 2 дівчини, по одній з кожної команди. По черзі кожній із них завязують очі. Перед учасницею із класу сідають 4 хлопці і вона повина на дотик руками до голови відгадати однокласника. Хто з учасниць відгадає більше, той переможець.
Конкурс 5
„Зїж яблуко”
На лінійку привязують на нитці 2 яблука за корінці. Потрібно зїсти яблука двом учасникам не торкаючись їх руками. Своє яблуко потрібно зїсти чим швидше і сміятись заборонено. Виграє та комадна, учасник якої швидше зїсть яблуко.
* * * * * *
А зараз я прошу вийти сюди 4 дівчини. Тепер виберіть собі по кавалеру. Кожна дівчина вибирає собі кульку із 4-ох запропонованих, в якій знаходиться бажання. Роздушивши кульку, дівчина зачитує бажання і хлопець повинен його виконати.
Заключна частина
Учень 4: Дорогі наші дівчата!
Зі святом вас вітаємо
І усякого добра
Щиро вам бажаємо!
Учень 5: Щоб ви були здорові, гарні,
Вчилися на «12».
А коли нам буде треба,
Щоб дали списати!
Учень 6: А ще бажаєм вам
Стати подругами нам
Щоб у класі всі здружились,
А не бились і сварились.
Учень 7: Щоб ходить могли ми разом
На прогулянку у сквер.
Бути джентльменами.
(Усі разом)Дружно обіцяємо тепер!
(Хлопці вручають дівчатам скромні подарунки)
V. Підведення підсумків
На жаль, наш час підходить до кінця, і наша конкурсно-розважальна програма завершується. Сьогодні у нас немає переможців і переможених. Ви всі поводили себе чудово, приймали належну участь у конкурсах, не боялись виявити власні здібності і таланти. Отже ви всі є переможцями.
Я хочу ще раз привітати наших любих дівчаток зі святом. Побажати їм щастя, радості, добра, успіху в усіх починаннях, у досягненні власної мети. І памятайте, що ви повинні дбати про ваших милих мам, бабусь, сестричок і учителів.
Зі святом вас, любі друзі!
Дякую всім вам за увагу!
До побачення!
А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать | |||
9150. | Технология работы педагога по профилактике девиантного поведения подростков | 120 KB | |
Технология работы педагога по профилактике девиантного поведения подростков 1. Причины и факторы возникновения девиантного поведения. 2. Общая характеристика и психологические типы девиантного поведения учащихся. 3. Система работы педагога по устран... | |||
9151. | Ученическое самоуправление в школе. Деятельность организаций и объединений учащихся | 65.5 KB | |
Ученическое самоуправление в школе. Деятельность организаций и объединений учащихся Суть ученического самоуправления. Формы школьного самоуправления. Условия, способствующие развитию самоуправления. Детское движение и детские объед... | |||
9152. | Формирование мировоззрения, нравственно-эстетической и гражданской культуры личности | 96.5 KB | |
Формирование мировоззрения, нравственно-эстетической и гражданской культуры личности Формирование научного мировоззрения учащихся. Формирование нравственной культуры школьников. Развитие эстетической культуры детей в педагогическом... | |||
9153. | Формирование экологической культуры и здорового образа жизни учащихся | 82 KB | |
Формирование экологической культуры и здорового образа жизни учащихся. Понятия экология, экологическое образование и экологическое воспитание. 2. Задачи и содержание экологического воспитания школьников. Валеология как наука о здор... | |||
9154. | История развития научной психологии | 25.75 KB | |
История развития научной психологии Структура конспекта: Этапы становления и развития психологии как самостоятельной науки Основные направления зарубежной психологии XX века Основные направления отечественной психологии XX века... | |||
9155. | Предмет и методы психологии | 22.57 KB | |
Предмет и методы психологии Предмет психологии - закономерные связи субъекта с физическим и социальным миром, запечатленные в системе чувственных и умственных образов этого мира, мотивов, побуждающих действовать, а также в самих действиях, переживан... | |||
9156. | Психика и организм | 18.13 KB | |
Психика и организм Нервная система- совокупность нервных образований в организме человека и позвоночных животных. Ее основные функции: обеспечение контактов с внешним мироминтеграция внутренних органов в системы, координация и регуляция... | |||
9157. | Психика, поведение и деятельность | 28.67 KB | |
Психика, поведение и деятельность. Развитие психики в филогенезе Первый вопрос, который возникает при исследовании развития психики в онтогенезе, это вопрос об объективном критерии, который отделяет психическую жизнь от допсихической. Су... | |||
9158. | Развитие психики человека. Историческое развитие психики и сознания (филогенез) | 25.05 KB | |
Развитие психики человека Историческое развитие психики и сознания (филогенез) Этапы Характеристика Примеры Сенсорный (ощущения) Простые безусловные рефлексы - совершенствование двигательного аппарата - постепенно развивается способность дифференци... | |||