60965

Подорож у Країну квітів

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Послухайте що це за квітка Відгадайте загадку. Послухайте ще одну загадку і скажіть що це за квітка. З кола квітів виходить квітка Тюльпан. Це квітка тюльпан Садівник.

Украинкский

2014-05-22

43.5 KB

0 чел.

Подорож у Країну квітів

 

 

(Зал святково прикрашений. На   центральній   стіні кошик з квітами. Ви ставки квітів, гербарії    квітів,    листівки із зображенням квітів).

Ведуча. На світі є багато рослин і кожна з них має свою назву, свою історію.

Квіти є окрасою життя. Вони вражають нас найтоншими пахощами, милують кольорами.

Деякі  з  назв  квітів  нам  відомі. Сьогодні ми з вами вирушимо у подорож  до  Країни  квітів,   помандруємо лісами і садами. Супроводжувати нас будуть чарівні метелики. Знайомтеся!

(Влітає метелик-хлопчик,   за   ним метелик-дівчинка). Метелики.

Чекаєм з нетерпінням,

Радіємо ми літу.

Це — сонячне проміння,

Це квіти і пісні.

(Звучить  п'єса   П.І.   Чайковського з циклу «Пори року». Метелик читає під музику вірш).

У проміннях сонця ніжних

Край веселого струмка

Білий, росяний підсніжник

Раптом блиснув з-під листка.

Отакий малий неначе,

Ледь прокинувся від сну.

Тихий-тихий, а, одначе,

Він приніс до нас весну! В. Бичко

Ведуча. П'єса П.І. Чайковського та вірш В. Бичка прис вячені одній і тій самій квітці — підсніжнику — най першій квітці весни. А хто здогадався, чому її так назива ють?

1-й учень, її називають підсніжником тому, що вона по чинає рости з-під снігу і першою розцвітає навесні.

2-й учень. Пізньої весни у лісі можна зустрітися зі скромною і ніжною квіткою. Послухайте, що це за квітка?

Відгадайте загадку. Дзвіночки-перлинки на ніжці тонкій,

Такі запашні і тендітні такі.

В широкому листі, немов у гіллі

Ховають від сонця голівки малі.

Учень. Це конвалія.

Ведуча. Так, назва цієї квітки конвалія, утворена   від   повного   латинського   «конвалерія майаліс»,   що  означає   «лілія,  яка  цвіте  у травні».

Метелик. Послухайте ще одну загадку і скажіть, що це за квітка.

Ці квіточки ніжні

Такі білосніжні,

Тоненькі, тендітні,

Ласкаві, привітні.

Послухай, як срібно

Дзвенить голосок:

«Не треба, не треба

Зривати квіток!».

Учень. Це підсніжник.

Ведуча. Діти! Поясніть, чому квіти звертаються до нас з таким проханням.

Учень. Підсніжник і конвалія занесені до «Червоної книги».

Метелик. Хто з вас, діти, нас не знає?

Ми у лісі проживаєм.

Дзвоном сонце зустрічаєм,

Маєм гарні сині очка.

Називаємось ...

Діти. Дзвіночки.

Метелик. А тепер летимо у садок. Там нас чекає садівник.

(Танець квітів (за вибором вчителя). З   кола   квітів   виходить   квітка Тюльпан).

Тюльпан.

Я гордо голову тримаю

І перед вітром не схиляю.

Я жовтий, білий, полум'яний

І, наче яблуко, рум'яний.

В саду я квітну навесні.

Скажи, яке ім'я мені?

Діти. Це квітка тюльпан

Садівник. Так, ця квітка тюльпан. Походить вона від персидського слова «тюрбан» - головний убір у східних народів з легкої тканини, якою обгортають голову.

Метелик. Ось перед вами квітка з білими і рожевими шапками. Вони бувають багаторічні і однорічні.

Онорічні найчастіше яскраво-червоного кольору, у перекладі з грецької – «полум’я». В Україні ці квіти звуть полум’яниками.

Садівник. (Показує гладіолус). Подивіться на цю високу, струнку рослину з  красивими, як у лілії, квітами. Зветься вона Гладіолус. Назвали її так тому, що вона має довге, вузьке, схоже на меч, листя. Латинською мовою «гладіолус» - «невеличкий меч». А ще у народі ці квіти звуть косариками. Чому?

Учень. Його листя нагадує косу.

Садівник. А це що за квітка? Відгадайте про неї загадку.

 Осіння квітка сукню вділа:

 Рожеву, синю, ніжно-білу.

 Стоїть, неначе їжачок.

 У неї сотні пелюсток.

Учень. Це буде квітка айстра.

Садівник.. Це айстри, їх нам дарує рання ^ осінь. Може, хто з вас знає, чому їх так називають.

Учень, Назва цієї квітки походить від грецького «айстер» — зірка. Поетична  легенда розповідає,      що перша квітка    айстри виросла з порошини, яка впала на землю з неба. І тому у тиху ясну ніч у квітниках чути ледве вловимий шепіт — то айстри розмовляють із зірками. У  народі   ці   квіти   називають зірочками.

Садівник.  Послухайте  ще ось таку загадку.

У зеленім зіллі

Виросло дівчатко —

В неї вії білі

Й золоті очатка.

Учень. Це буде ромашка.

Садівник А онде маргаритки. (Показує картинку).

(Учень читає вірш «Маргаритки»).

Запитала в мами Ритка:

«Чому зветься маргаритка

Ця маленька ніжна

квітка?

На пелюсточці росинка,

А пелюстка — мов перлинка».

Каже мама їй: «Дитино,

Слово це прийшло з латини —

Маргарита — це перлина,

А на неї схожа квітка

Так і зветься — маргаритка».

 (Виходять діти у шапочках квітів).

Квіти.

Ми завжди були б щасливі

І пахучі, і красиві,

Якби в полі, в лісі, в лузі

Бачили нас тільки друзі.

Тюльпан.

Ті, які б нас не топтали,

Без потреби не зривали.

Ромашка.

А на клумбах вдома, в школі

Висівали нас доволі,

Доглядали, поливали.

Усі квіти (хором). Ми б красу їм дарували! •


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

38136. Концептуальні засади соціального і гуманітарного забезпечення та виховної роботи в Збройних Силах України 188 KB
  Актуальність вивчення даної теми полягає в тому, що знання командиром (начальником) концептуальних засад гуманітарного та соціального забезпечення, змісту і основних напрямків соціальної і гуманітарної політики, основ морально-психологічного забезпечення, на сучасному етапі розвитку ЗС України виступає важливою передумовою ефективного навчання та виховання особового складу в підрозділі (частині).
38137. Організація морально-психологічного забезпечення окремих видів бойової підготовки підрозділів 157 KB
  Оголосити тему заняття, її актуальність та звязок з іншими темами, мету та навчальні питання, які будуть розглянуті. Особливу увагу на занятті необхідно звернути на те, що існує обєктивна потреба в оволодінні всім офіцерським складом загальними поняттями про психологію спілкування у військовому колективі, а також розкрити сутність, функції та структура спілкування,
38138. Організація заходів морально-психологічного забезпечення виконання миротворчих завдань 149 KB
  Географія міжнародних миротворчих операцій є практично необмеженою, оскільки жоден населений регіон світу не можна вважати абсолютно стабільним. Тому військові підрозділи, що призначаються для здійснення миротворчих операцій, мають бути готовими до дій у будь-яких географічних і кліматичних умовах. Водночас не викликає сумніву потреба диференційованої підготовки миротворчих підрозділів до дій в особливих умовах (наприклад, гірських або тропічних).
38139. Організація психологічної підготовки в збройних силах країн – членів НАТО 107.5 KB
  Організація моральнопсихологічного забезпечення Заняття №16: Організація психологічної підготовки в збройних силах країн – членів НАТО Час: 2 години Мета заняття: 1. У бундесвері концепцію виховного впливу формує цілий Апарат ідеологічної роботи збройних сил безпосередньо підпорядкований міністру оборони країни. На вищому рівні цим...
38140. Морально-психологічне забезпечення основних видів бою Сухопутних військ ЗС України 133.5 KB
  Оголосити тему заняття, її актуальність та звязок з іншими темами, мету та навчальні питання, які будуть розглянуті. Особливу увагу на занятті необхідно звернути на те, що існує обєктивна потреба в оволодінні всім офіцерським складом загальними поняттями про психологію спілкування у військовому колективі, а також розкрити сутність, функції та структура спілкування...