60966

Виховний захід: «Птахи – наші пернаті друзі»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Звучить фонограма співу Баба-Яга Діти а про яку пташку ця загадка Сіла пташка на дубку Завела своє Куку Стрепенулись їжачок заєць і козулі. За одну годину вона зїдає до ста гусениць...

Украинкский

2014-05-22

48 KB

39 чел.

Чорнухинська ЗОШ  І-ІІІ ступенів ім.Г.С.Сковороди

Виховний захід на тему

«Птахи – наші пернаті друзі»


Вчитель Маслак Л.А.


Тема: Птахи - наші пернаті друзі.


Мета: Розширити знання про природу, про повадки деяких птахів, спосіб життя, розвивати логічне мислення, допитливість. Закріпити правила поведінки у лісі, парку. Виховувати любов і бережливе ставлення до птахів.


Обладнання: Картини птахів, фонограми запису співу птахів, загадки.


Хід заходу


Ведуча Ми зібралися сьогодні з вами, щоб провести виховну годину "Птахи - наші пернаті друзі". Усе скрізь після зими прокидається, весну зустрічає. З давніх пір існує обряд закликання весни та був один - зустріч перелітних птахів. Адже яка то весна, коли не чути голосного щебетання пернатих? Віддавна вважали, що тепло приносять на крилах саме перелітні птахи.

Обряд цей влаштовували 22 березня, на свято Сорока Святих... Напередодні випікали сорок фігурок у вигляді птахів. їх називали "жайворонками" чи "голубами". Рано-вранці діти брали частину цього печива і підвішували його на фруктових деревах. Решту тримали до обіду, коли вилазили на дерево і приказували:

Пташок викликаю 

З теплого краю: 

- Летіть, соловейки 

На нашу земельку, 

Спішіть, ластівоньки, 

Пасти корівоньки!

Після цього всі стежили за тим, коли над ними пролетить якийсь птах. Це була добра ознака. Особливо раділи, якщо над головами з'явилися дикі гуси. Кожен брав соломинку і жбурляв услід птахам:

- Гуси! Гуси! Нате вам гніздечко і здоров'ячко, а нам - на тепло!

Зайчик Ох, і надокучили мені морози та завії. Наголодувався ж я взимку. Кожушок геть обносився. Піду-но я весну шукати.

(Назустріч синичка)

Зайчик Синичко! Ти всюди літаєш, усе помічаєш. Скажи, чи не зустрічала ти, десь весну?

Синичка Ще в нашому лісі сніги лежать. Та перший струмочок сьогодні продзвенів мені, що весна вже близько.

Зайчик То швидше ходімо їй на зустріч. 

Ведуча І помандрували вони удвох

(Викотилось сонечко) 

Сонечко "Добрий день, друзі! А куди це ви поспішаєте.

Зайчик Весну зустрічаємо, чи не видно тобі згори? 

Сонечко Бачу! Ген-ген вона за високими дубами. Розсіває квіти, трави і сюди вже повертає. 

Весна Це я. Весна - красна.

Куди ступну — сонце сяє, 

Усе навколо оживає, 

А ще пробуджую від сну, 

Я нашу землю чарівну.

Друзі, я вас запрошую у подорож до країни Орнітологія. Що це за країна? А ви відгадайте загадку:

Що двічі родиться? Уперше - гладеньке, а вдруге -пухкеньке? (Птах)

- Добре, молодці! Отже, це країна птахів. Птахи - наші друзі. Вони знищують комах, зерна бур'янів, очищають природу від шкідників.

Їх називають санітарами лісів і полів. Сьогодні ми побачимо пташок, які на крилах принесли весну.

(З'являється Баба-Яга)

Баба-Яга Ох, і не люблю я, коли птахи співають. Я б їх усіх котам на сніданок подарувала. Але ж не можу я їх усіх переловити. Та в мене стільки нечистої сили, що я їх зачаклую і вони не зможуть цвірінькати. (Чаклує)

Ох, і люблю я усякі капості робити! А тепер можна і відпочити. (Спить)

(Виходять Сонечко, Синичка, Зайчик, Весна) 

Ведуча Ось і країна "Орнітологія". Але чого це тут так тихо? Що тут трапилося? А це хто?

Баба-Яга Я Баба-Яга, кістяна нога. А ви що тут робите? Синичка Ми прийшли сюди, щоб познайомитися з різними птахами.

Баба-Яга Нащо вони вам потрібні? Від них тільки голова болить. Я їх зачаклувала.

Весна Що ти накоїла. Та без пташок все на світі повмирає. Адже в садах, на полях, городах є велика кількість шкідників. Самій людині не під силу з ними боротися. І тут на допомогу приходить птах. Уявіть собі, стоїть в цвіту сад... (гілочка з яблуневим цвітом) А тут повзе зажерлива Гусінь... Вона поїдає молоде листя, цвіт. Це зменшує кількість фруктів у наших садах.

Баба-Яга Все це пусте. Ну, якщо ви відгадаєте мої загадки, то я, може, і спасу їх.

Що воно за дивина -

Світла денного боїться

Дзьоб гачком, великі очі,

І не спиться їй щоночі.

Ху-ху-ху! — Кричить вона.

Відгадали? Це.... (Сова) 

(Показ картини)

Ведуча Це мудрий птах. А ще хижак. Самі гнізда не будують, а займають старі сорочі гнізда, або живе у дуплах дерев. Протягом літа знищує понад тисячу гризунів, зберігаючи тонну хліба.

Баба-Яга Шпачок, один із перших провісників весни. Він наслідує різні голоси і квакання жаб і крик дитини, перепілки. (фонограма)

Шпак наносить 5-6 блакитних яєць, а через 14 днів є пташенята. Через 18-21 день шпаки залишають свої гнізда. За час гніздування сім'я шпаків поїдає понад7800 жуків та личинок. Він може нявчати, як кіт, квоктати, як курка, пищати, як пилки, рипіти, як колодязний журавель. Іноді його називають "ПІВНІЧНИМ ПАПУГОЮ" (Звучить фонограма співу)

Баба-Яга Діти, а про яку пташку ця загадка? 

Сіла пташка на дубку 

Завела своє "Ку-ку!" 

Стрепенулись їжачок, заєць і козулі. 

Всіх збудив той голосок 

Пісенька... (Зозулі)

Ведуча Діти, хто що знає про цю пташку? Прилітає зозуля у кінці квітня на початку травня. Гнізда не будує, дітей не висиджує. Вона наближається до чужого гнізда і підкидає туди своє яйце. Пташенята зозулі швидше вилуплюються і викидають з гнізда яйце господаря. Через 20 днів пташка залишає гніздо. Зозуля надзвичайно корисний птах, адже вона поїдає волохату гусінь, яку інші птахи не їдять. За одну годину, вона з'їдає до ста гусениць! (Показ картини)

(Звучить фонограма) 

Баба-Яга Хто комах з кори виймає,

Про здоров'я лісу дбає? (Дятел)

Ведуча Дятел - лікар лісу. Він продовбує хворі дерева дзьобом і довгим язичком виймає з під кори жучків -короїдів, личинок.

Баба-Яга А яку пташку в лісі називають плетухою-скрекотухою? (Сорока)

Ведуча Дуже дбайлива господиня. Вимощує гніздо, а тоді в середині ще й глиною обмазує. У ньому чисто і затишно. Баба-Яга Відлітають за моря, у краї далекі,

На будинках гнізда в'ють

Звуть же їх... (Лелеки) 

Ведуча Хто знає про цих птахів? 

Баба-Яга Швидко скрізь цей птах літає

Всіх комашок поїдає,

За вікном гніздо будує.

Тільки в нас він не зимує.

В нього спереду шильце,

Ззаду вильце,

На грудях біле полотенце. (Ластівка)

(Показ картинки) 

Ведуча Що ви знаєте про цих пташок?

Діти, які птахи ще до нас прилітають? Соловей, журавель, лебідь, іволга - гніздо міцне, нагадує кошик. Вона потаємна, обережна пташка, тому її важко побачити. Кладка у неї 4-5 яєць, які самка висиджує 13-15 днів. Іволга поїдає великих комах, навіть волохату гусінь.

Відомо 6 видів цих птахів: лебеді-кликуни, лебеді-шипуни. Є білі, чорні лебеді. Лебеді відкладають 5-7 яєць, висиджують 32-36 днів. Пташенята вилуплюються із сірим пухом. У своє біле вбрання вони вбираються на 4 році життя. Лебеді служать людям взірцем краси, благородства, вірності. Вбивати заборонено, це карається законом.


Гра "Відгадай за голосом" (Спів птахів)


Баба-Яга Ой, а я і не знала, що птахи приносять користь. Я гадала, що вони тільки цвірінькають.

Летіть, пташки!

Співайте у небі гомінкому

Хоч я і не зла

Та зрозуміла я все.

Моя рука ніколи і нікому

Ні кривди, ні біди не принесе!

Ведуча Люди вдячні птахам за їхню працю. Деяким птахам люди збудували пам'ятники. Але є злі люди, які є ворогами. Але яких ще найзапекліших ворогів птахів ви знаєте? (Кіт)


Ось і закінчилася наша подорож. Я думаю, що ви всі любите і оберігаєте природу і наших вірних друзів - птахів! Пам'ятайте: найдорожче для пташки - це воля.

А що таке Червона Книга? Для чого вона існує? 

В Червону Книгу ми занесли 

Світ неповторний та чудесний, 

Що поступово вимирає, 

Давно рятунку в нас благає. 

Ми всі господарі природи, 

Тож збережемо її вроду!

Дорогі діти! Ви виготовили для наших пернатих друзів шпаківні. Зараз ми вийдемо на подвір'я і розвісимо їх на деревах.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

30691. Художественная деталь в литературном произведении 14.52 KB
  Чехов Человек в футляре Психологическая Деталь является средством психологической характеристики героя помогает раскрыть внутренний мир персонажа . Шолохов Судьба человека Фактографическая Деталь характеризует данный факт действительности Школьная фотография жива до сих пор. Астафьев Фотография на которой меня нет Натуралистическая Деталь внешне точно бесстрастно объективно изображает предмет или явление Когда шествие миновало место где я стоял я мельком увидал между рядов спину наказываемого.
30692. Черты драмы и трагедии в пьесе А.Н. Островского «Гроза». Роль второстепенных персонажей в художественной структуре пьесы 13.41 KB
  Роль второстепенных персонажей в художественной структуре пьесы. Такая популярность и актуальность пьесы объясняется тем что в Грозе сочетаются черты социальнобытовой драмы и высокой трагедии. В центре сюжета пьесы конфликт чувства и долга в душе главной героини Катерины Кабановой. Но еще Добролюбов указывал на то что на протяжении всей пьесы читатели думают не о любовной интриге а обо всей жизни.
30693. Анализ стихотворения Шепот, робкое дыханье 13.34 KB
  Любимая пора влюбленных – ночь: Свет ночной ночные тени Стихотворение начинается с появления самих героев: Шепот робкоедыханье. И не случайно со слова шепот ведь ночью нельзя кричать тем более насвидании. Чувства героев развиваются от шепота и робкого дыханья к рядуволшебных изменений милого лица.
30694. «Отцы и дети» в одноименном романе И.С. Тургенева 14.14 KB
  Все эти новомодные веяния вызывают у Кирсанова возмущение и гнев. Все слова Кирсанова – лишь слова так как не подкреплены никаким действием. Базарову человеку стремительному деятельному претит все из чего состоит Кирсанов.В финале романа мы узнаем что Кирсанов переехал в Германию и что сами немцы принимают его за англичанина.
30695. Типы носителей информации и их особенности 109.15 KB
  В современном обществе, где информация проблема носителей информации встала очень остро, так как объемы информации, генерируемые пользователями, возрастают в геометрической прогрессии.
30696. Мотив дороги в произведениях отечественной классики 19 века 25.31 KB
  Есенина Мотив дороги звучит в двух значительнейших произведениях 19 века. Образ дороги в этом произведении не выходит на первый план. Образ дороги здесь – традиционный символ жизненного пути.
30697. Стихотворное новаторство В.В. Маяковского. Чтение наизусть и анализ стихотворения «А вы могли бы?» 12.76 KB
  Чтение наизусть и анализ стихотворения А вы могли бы. Тема этого стихотворения – желание и способность лирического героя изменить в корне обыденную ни чем не примечательную жизнь причем сделать это так как никто другой и не подумал бы. Идея же заключается в названии стихотворения и в последних строках:А вы ноктюрн сыграть могли быНа флейте водосточных трубКаждая строка этого стихотворения – вызов каждое слово – экспрессивно и ярко; при своей лаконичности стихотворение оставляет более глубокое впечатление чем многие более длинные...
30698. Психологизм изображения внутреннего мира личности в лирике А.А.Ахматовой (на примере 3–4 стихотворений по выбору экзаменуемого). Земное и вечное в стихотворении «Приморский сонет» 15.95 KB
  Облик героини поэзии Ахматовой предстает в житейской простоте но в нем заключается пафос сильной личности. Ее лирическая героиня не отражает персональной судьбы Ахматовой а отражает проявление женской доли женского голоса. Предметный мир воспринимается уже в ином виде: три ступеньки кажутся вечностью любимый прием Ахматовой – оксюморон темный дом свечи горевшие равнодушножелтым огнем. То в образе лирической героини проступают черты самой Ахматовой которая не верит что все происходит именно с ней – насмешницей любимицей всех...
30699. Стихотворение А. Блока «Незнакомка» 12.25 KB
  Блока Незнакомка Тема страшного мира звучит в третьем томе стихотворений А. Это лишь внешняя видимая сторона страшного мира. При этом все зримые образы материального мира у Блока обретают символический подтекст. Повествование о ресторанной встрече превращается в рассказ о человеке угнетенном пошлостью окружающего мира его стремлении освободиться от этого.