61022

Виготовлення проектованого виробу «Шкатулка»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Обладнання столярний верстак роботи виконані на попередніх уроках кухонні дошки ужиткові речі різці плакати креслярський інструмент ручний інструмент для обробки деревини ТВ6 та СТД120М.

Украинкский

2014-05-23

124.5 KB

3 чел.

8 клас_______________________________________________________І семестр

Дата прведення:___________

Тема уроку: Практична робота: виготовлення проектованого виробу «Шкатулка»

Мета уроку: Повторити знання ручної обробки деревини, елементів художнього різьблення. Націлити на формування художнього смаку, естетики, акуратності під час виконання  проекту. Розвивати в учнів творчі й технічні здібності під час уроку, продовжувати ознайомлення з особливостями обробки металу та деревини.

Обладнання  столярний верстак, роботи виконані на попередніх уроках, кухонні дошки, ужиткові речі, різці, плакати, креслярський інструмент, ручний інструмент для обробки деревини, ТВ-6 та СТД-120М.

Об'єкт праці: проектний виріб (шкатулка, кухонна дошка)

Хід роботи

1. Організаційна частина (2 хв.)

Привітання, перевірка присутності на уроці, призначення чергових.

2. Актуалізація опорних знань (8хв.)

Фронтальне опитування

  1.  Які конструкційні матеріали використовують для виготовлення виробів?
  2.  що називають шипом?
  3.  Які інструменти використовують для виготовлення шипового з»єднання?
  4.  Для чого застосовують деревину?
  5.  Які породи дерев ростуть у нашій місцевості?
  6.  Чому ліси називають «легенями планети»?
  7.  З яких основних частин складається дерево?
  8.  Що таке текстура деревини?

3. Вступний інструктаж (2 хв.)

Підготовка інструментів та заготовок, спецодягу. Підготовка матеріалів до роботи:

  1.  Первинний фронтальний Інструктаж (2-4 хв.).  

Демонстрація типових помилок:

  •  сколювання зовнішніх слоїв фанери,
  •  утворення ворсистості поверхні при шліфуванні,
  •  неправильний    вибір напряму шліфування,
  •  невірне зарізування шипового з»єднання.

5.  Самостійна робота (60-65 хв.)

Обробка  зразків деталі майбутнього виробу.

6.   Індивідуальний Інструктаж (1-2 хв.)

7.   Фронтальне виконання завдання.

Якісно обробленою заготовкою рахується та, яка має правильну геометричну форму,  гладко відшліфовану поверхню,  без відкосів, зазубрин,  ворсистості.

Учні, які першими справились із завданням, роблять пробні вправи з різьблення на тренувальних зразках. Проводять опоряджувальні роботи.

8. Підсумок уроку (3-5 хв.)

Аналіз помилок, оцінювання виконаної роботи, демонстрація кращих.

9. Прибирання робочих місць (8-10 хв.) (за списком)

10. Домашнє завдання (1-2 хв.)

Конспект у зошиті, виконання композиції для оздоблення, написання теоретичної частини проектної роботи.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

33925. Теоретические основы выборочного наблюдения 12.04 KB
  Теоретические основы выборочного наблюдения. Выборочное наблюдение относится к несплошному виду наблюдения. Преимущества выборочного наблюдения: экономия средств оперативность получения результатов возможность расширения программы наблюдения возможность проверки качества продукции которая при этом уничтожается высокая достоверность результатов. Совокупность которая получилась в результате отбора единиц для наблюдения наз.
33926. Простая случайная выборка 12.98 KB
  Простая случайная выборка отбор единиц из генеральной совокупности путем случайного отбора но при условии вероятности выбора любой единицы из генеральной совокупности.возвращается в генер. не возвращается в генеральную совокупность. Характеристика генер.
33927. Понятие и виды рядов динамики. Требования к рядам динамики 13.07 KB
  Понятие и виды рядов динамики. Требования к рядам динамики. Ряд динамики ряд стат. Ряд динамики характеризуют 2 элемента: показатель времени t и уровни ряда y числовая характеристика изучаемого явления.
33929. Методы прогнозирования разновидность математических методов прогнозирования, позволяющих построить динамические ряды на перспективу 12.01 KB
  Методы прогнозирования разновидность математических методов прогнозирования позволяющих построить динамические ряды на перспективу. Статистические методы прогнозирования охватывают разработку изучение и применение современных математикостатистических методов прогнозирования на основе объективных данных в том числе непараметрических методов наименьших квадратов с оцениванием точности прогноза адаптивных методов методов авторегрессии и других; развитие теории и практики вероятностностатистического моделирования экспертных методов...
33930. Индексы 13.21 KB
  За базу сравнения могут приниматься плановые показатели если необходимо использовать индексы как показатели выполнения плана По степени охвата элементов явления индексы делят на индивидуальные и общие сводные. Индивидуальные индексы i это индексы которые характеризуют изменение только одного элемента совокупности. Если индексы охватывают только часть явления то их называют групповыми. В зависимости от способа изучения общие индексы могут быть построены или как агрегатные от лат.
33931. Индивидуальные индексы 11.05 KB
  Индивидуальные индексы характеризуют изменения отдельных единиц элементов статистической совокупности.Для определения индекса надо произвести сопоставление не менее двух величин отражающих изменения индексируемого показателя признака. Например при изучении изменения физического объема продукции в качестве индексируемой величины выступают данные об объеме количестве продукции в натуральных измерениях; при изучении изменения цен индексируемой величиной является цена единицы товара и т.
33932. Агрегатные индексы 18.04 KB
  Агрегатные индексы Агрегатный индекс общий индекс полученный путем сопоставления итогов выражающих величину сложного явления в отчетном и базисном периодах при помощи соизмерителей. Веса среднего арифметического и среднего гармонического индексов должны определяться исходя из соблюдения условия этого тождества. При исчислении среднего арифметического индекса объема продукции должно выполняться следующее условие: iFf=q1p0q0p0 В векторной символике средний арифметический индекс объема будет иметь вид: Jq=ip0q0p0q0=HqP0Q0 где Нq вектор...
33933. Индексы Пааше, Ласпейреса, Фишера. Их практическое применение 36.76 KB
  Этот индекс был построен по среднеарифметической формуле без применения какойлибо системы взвешивания. В XIX веке при построении индексов цен в основном по агрегатной или соответствующей ей среднеарифметической формуле статистики начинают использовать систему взвешивания. Более широкое практическое применение находят две другие их формы: в формуле Ласпейреса средняя арифметическая форма в формуле Пааше средняя гармоническая которые отражены в табл. Она устанавливает изменение цен при предположении что количества товаров неизменны...