61096

Внутрішня політика Володимира Великого. Прийняття християнства

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Володимир проводив широкомаштабну і далекоглядну внутрішню політику спрямовану на зміцнення могутності Київської Русі через концентрацію державної влади у руках князя. Адміністративна: всю країну було поділено на вісім округів округи на волості на чолі яких стояли довірені особи...

Украинкский

2014-05-23

31.5 KB

17 чел.

Внутрішня політика Володимира Великого. Прийняття християнства

Характеристика

Володимир проводив широкомаштабну і далекоглядну внутрішню політику, спрямовану на зміцнення могутності Київської Русі через концентрацію державної влади у руках князя. Заходами, які могли б це забезпечити стало впровадження ряду реформ.

  1.  Адміністративна: всю країну було поділено на вісім округів, округи на волості, - на чолі яких стояли довірені особи або сини Володимира.
  2.  Військова: військо Володимира утворюється з найманців, які мали володіти земельною власністю.
  3.  Оборонна: навколо Києва було проведене широке будівництво фортець, укріплень, які стали опорними пунктами в боротьбі з печенігами.
  4.  Градобудівна: будувалась велика кількість нових міст по берегах основних річок держави.
  5.  Судова: прагнув розмежувати єпископський та градський суди.
  6.  Фінансова: почав карбувати власні гроші.
  7.  Релігійна: на цій реформі князя слід зупинитись більш грунтовно, розглянувши історичні джерела, які оповідають нам про її проведення.

 

Робота з історичним джерелом

Розглянути два уривки з «Літопису Руського», які оповідають про протилежні дійства: почитання язичницькихз богів (А) та прийняття християнства русичами (Б).

А. «У рік 6488 (980). І став княжити Володимир у Києві один. І поставив він кумири на пагорбі поза двором: Перуна дерев’яного, а голова була його срібна, а вус золотий, і Хорса, і Дажбога, і Стрибога, і Мока. І приносили їм люди жертви, називаючи їх богами, і проводили синів своїх, і жертвували їх цим бісам, і оскверняли землю. І осквернялась жертвами  їхніми земля Руська і пагорб той. Але преблагий Бог не хоче смерті грішникам; на тім пагорбі нині є церква Св. Василя (Великого) як ото потім скажемо».

Б. «І було видіти радість велику на небі і на землі, що стільки душ спасається, а диявол тужить говорячи: «Горе мені бо проганяють мене звідси!». Люди ж, охрестившись, ішли у доми свої. А Володимир радий бувши, що пізнав він Бога самі люди його,  і глянувши на небо, сказав: «Боже великий, що створив небо і землю, поглянь на нові люди свої! Дай же їм, Господи, узнати тебе, істинного Бога, як ото узнати землі християнські, і утвердь в них віру правдиву і незмінну. А мені допоможи, Господи, проти ворога – диявола, щоб надіючись на тебе і на твою силу, одолів поступи його».

Самостійна робота за завданням.

Опрацювати текст підручника, виділити головне та другорядне.

Аналітична бесіда за запитаннями.

  1.  Як ви думаєте, Володимир виховувався як простий хлопчик чи як князівський син.
  2.  На ваш погляд, чи вбачала княгиня Ольга в маленькому внукові майбутнього князя?
  3.  Чи позначився вплив виховання Ольгина Володимира як державця? Аргументуйте відповідь.

Робота з історичним джерелом.

Учитель пропонує опрацювати уривок з «Літопису Руського», виділити головне і другорядне.

«…Не ховайте собі скарбів на землі, де ото міль жере і злодіїх підкопують, а збирайте собі скарби на небі, де ані міль не жере, ні злодії не крадуть. І Давида він слухав, який говорив: «Добрий чоловік милує і дає», І Соломона він слухав, який говорив: «Тому, хто бідним дає, Бог у позику дає».

Це почувши повелів він усякому старцеві і вбогому пиходити на двір на княжий і брати всяку потребу – питво і їжу із скарбниць. І радив він також і це. Сказавши: «Немічні й недужі не можуть дійти до двору мого», - він повелів спорядити вози і поклав на них хлібів, м’яса, риби і овочів різних, і мед у бочках, а в других квас. І стали це везти по городу, запитуючи: « Де недужі чи старі, що не можуть ходити?». І тим роздавали усе на потребу».

Запитання.

  1.  Чому на вашу думку, Володимир піклувався про хворих і немічних?
  2.  Чи поважав народ свого князя за таку доброчинну діяльність?
  3.  Як ви вважаєте, такі заходи князь влаштовував постійно чи лише на великі свята?

Підсумовуючі відповіді учнів, учитель робить висновок, що зерна посіяні княгинею Ольгою, зійшли пишними колосками у Володимировому серці. Він виріс чудовим державцем, який намагався втілити в життя багато нових і потрібних для зміцнення держави реформ. Володимир став одним з найталановитіших політичних діячів тогочасної Європи.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52340. Суцвіття 550 KB
  Мета уроку: сформувати поняття суцвіттязнайомити учнів з функціями суцвіть розглянути їх будову і різноманітність; розвивати: вміння виділяти головне порівнюватиузагальнювати систематизувативміння розпізнавати суцвіття і тренувати їх у застосуванні набутих знань у нестандартних ситуаціях; виховувати: естетичні смаки учнів відповідальність за стан навколишнього середовища бережливе ставлення до природи. Обладнання: таблиці: Будова квітки Будова суцвіть Прості суцвіття Складні суцвіттякартки з кросвордом схемою та...
52341. Віруси 711.5 KB
  Вивчити будову класифікацію вірусів. Велика популярність персональних компютерів разом з розвитком мережі Інтернет сприяла появі великої кількості різних шкідливих програм вірусів. Постановка цілей і задач Мета: Ввести поняття €œВірус; Вивчити його будову; Класифікацію вірусів; Зясувати їх вплив на живу та неживу природу. Деякі віруси вносять також власні білки необхідні для її реалізації особливо це характерно для вірусів що містять негативні РНК.
52342. Прес-конференція «Різноманітність птахів» 71.5 KB
  Мета: розширити знання учнів про представників класу Птахи показати їх різноманітність особливості будови та способу життя пристосування до середовища; ознайомити з характерними ознаками представників надряду Безкілеві птахи та Пінгвіни з представниками кілегрудих фауни України; продовжувати розвивати комунікативні та соціальні компетентності учнів; виховувати свідоме ставлення до природи її багатств та її захисту. Птахи це диво Їх велика кількість. Птахи Хоча ви вже багато вивчили про птахів але коли ви почуєте це слово кожний...
52343. Фантазія і творчість у роботі архітекторів 4.35 MB
  Мета уроку: Розширити уявлення про дизайн, ознайомити з наукою біонікою та показати її значення в житті людей. Спонукати до пізнання законів природи, пошуку біонічних форм. Навчити створювати контурні замальовки спрощених природних форм.
52344. Охорона біосфери 163 KB
  Тема уроку Охорона біосфери Мета: закріпити знання про біосферу як екологічну систему іі складові основні її властивості узагальнити і розширити знання учнів про напрямки діяльності людини по охороні біосфери заповідний фонд України познайомити з концепцією сталого розвитку складовими екоцентричної та антропоцентричної структури свідомості; вдосконалювати навички порівнювати робити висновки; розвивати навички вирішувати екологічні ситуації самостійно готувати матеріал до уроку створювати мультимедійну...
52345. Вплив людини на стан біосфери 162.5 KB
  МЕТА: Освітня: Розвивати вміння знаходити взаємозвязки між діями й наслідками діяльності людини. Обладнання: Інтерактивна дошка слайди презентації фотографії з позитивним і негативними прикладами впливу людини на стан біосфери вірші про природу. Концепція уроку: Показати що діяльність людини стала провідним екологічним фактором на планеті й що зростання населення Землі призвело до демографичного вибуху перенаселеності й екологічних проблем; описати основні природні ресурси й наголосити на проблемі їхнього раціонального використання.
52346. Природные формы и явления. Выполнение творческой работы по представлению «Жар-птица» 407 KB
  Восприятие форм и цветных соотношений в природе. Воссоздание цветовых соотношений фактуры и текстуры в естественных формах в работе по воображению Жар-птица. Цель: Расширять знания о колорите палитре о теплых и холодных цветах цветовых ассоциациях; ознакомить с элементарными правилами рисования на компьютере. Развивать фантазию образное мышление чувство цвета умение передавать в колористической композиции чувства настроение фантазию образное мышление; уметь применять знания о цвете художественные техники и приемы...
52347. Обобщение темы «Птицы» 38.5 KB
  Цель: обобщить знания по теме Птицы проверить усвоение знаний об особенностях строения птиц раскрыть их значение в жизни природы и человека совершенствовать умения анализировать делать выводы работать с таблицами дополнительной литературой. Оборудование: таблица Птицы разных экологических групп таблица для Поля чудес сообщения детей Девиз: Птицы наши...
52348. MY LAST BIRTHDAY PARTY 52 KB
  We are having an unusual lesson today. We have a lot of guests today and also a lot of interesting tasks to do. So, today we are going to speak about your favourite holiday, about birthday.