61104

Утворення Єгипетської держави

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: на конкретному історичному матеріалі показати процес утворення Давньоєгипетської держави; розкрити суть понять: ном номарх держава фараон. Основні поняття: Єгипет Африка Ніл дельта Середземне море...

Украинкский

2014-05-24

59 KB

2 чел.

Урок 11.

Всесвітня історія.                                                                          6 клас.

Тема: Утворення Єгипетської держави.

Мета:

  •  на конкретному історичному матеріалі показати процес утворення Давньоєгипетської держави; розкрити суть понять: ном, номарх, держава, фараон.
  •  розвивати вміння робити з документами та ілюстраціями;
  •  виховувати почуття поваги до держави, до символів і законів.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання: підручник, робочий зошит.

Основні поняття: Єгипет, Африка, Ніл, дельта, Середземне море, мул,   

Сахара, фараон, держава, «живі мертві» (раби), ном, номарх, Мемфіс, піраміди,

Сфінкс, династія.

Основні дати:

VI тис. до н.е. заселення долини ріки Ніл;

3100 р. до н.е. – утворення єдиної єгипетської держави;

2750р.  до н.е. – будівництво першої піраміди.  

Історичні постаті:                                          

Хід уроку.

І. Вивчення нового матеріалу.

                                                         План.

1.Обєднання Єгипту. 

2.Єгипетська держава.

3.Фараон.

4. Повстання єгипетського народу.

1 . Єгипет складався з номів - областей. Ном - це область. Понад 40. Місто  з навколишніми селами і полями - ном. На чолі ному -номарх. Номарх керував будівництвом гребель, каналів.

Номи спочатку були самостійними невеликими державами. Потім усі номи дельти Нілу обєднуються - Нижній Єгипет.

Цар - корона червоного кольору.

На пд - Верхній Єгипет -біла корона.

У 3000 р. цар Міна завоював Нижній Єгипет і утворив єдину державу - Мемфіс "Білі стіни". Подвійна корона - біла вставл. в червону "цар Верхнього і Нижнього Єгипту" Патерериця і нагайка в руках

Подивіться на мал. Тут ми бачимо царя в червоній короні з патерицею і нагайкою в руках. В що одягнений цар? Якого кольору в нього одяг?

Жителі Єгипту збирали великі врожаї, вирощували багато худоби. З’являється надлишковий продукт.

Частину селянського врожаю і худоби знатні люди (вожді, старійшини, їхні родичі) забирали собі. Знать ставала багатшою за рахунок інших одноплемінників, обмінювала продукти на вироби ремісників, золото, срібло, мідь.

Племена. що населяли  Єгипет, воювали одне з одним, захоплюючи полонених. Полонених стало вигідно не вбивати, а змушувати працювати на знать, даючи за це їжу.

Полонені, їх називали «живі мертві» перетворювалися на рабів – людей, що належать хазяїну-рабовласнику. Раби не мали прав, майна, , були прирівняні до речей, тварин.

Селяни і раби повставали проти знаті і рабовласників.

Знать створила загони воїнів і доглядачів для захисту свого майна, примушення селян віддавати частину врожаю, контролю за рабами.

Вожді племен (царі) складали закони, що захищали майно рабовласників, підкоряли селян і рабів. Закони з ІV тис. до н.е. записували в Єгипті на цей час з’явилася писемність.

За допомогою загонів воїнів царі контролювали територію, на якій мешкали їхні племена.

У ІV тис. до н.е. було 40 таких територій. – в Єгипті виникає 40 рабовласницьких держав.

У ІІІ тис. до н.е. 40 держав у ході війн були об’єднані в одну – могутню, яка зайняла територію від порогів Нілу до Середземного моря.

2. Влада належить царю - фараону.

Візир - перша особа після царя. Очолював робоче управління державою.

Розгалужений чиновницький апарат. Велика кількість писарів.

Учень читає документ.

Запитання: Чому вважали престижною роботу писаря? Чим займались писарі?

Грамотні люди звільнені від податків.

При царях Єгипет перетворився на державу.

Держава - система влади, коли загальний порядок у суспільстві підтримується за допомогою спеціальних людей і організацій - чиновників, наглядачів, жерців, армії.

фараон 

вельможі  

 чиновники, воїни

селяни, ремісники

раби

 

На чолі Єгипетської держави стояв фараон. Його влада була необмеженою, його вважали богом, йому належали люди, земля, вода у всім Єгипті. Управляли країною йому допомагали вельможі (знатна і багата людина. Фараони призначали вельмож суддями і начальниками різних галузей управління країною), чиновники (люди, що знаходяться на службі по управлінню державою), воїни.  

3. Історію Стародавнього Єгипту вчені розділили на три періоди: Стародавнє царство, Середнє царство і Нове царство.

Передача фараонами влади у спадок

Династія  - це ряд правителів, які належать до одного роду й успадковують владу один після одного.

30 династій.

Пер О - великий дім - фараон.

4. Повстання відбувалось в 1750 р. до н.е. в п -д Середн. царства .

Столиця - місто Фіви.

Питання:

У якому році відбулося повстання?

Хто переміг у повстанні?

III. Закріплення.

Що таке держава?

Держава -це така система влади , коли загальний порядок у суспільстві підтримується за допомогою спец. людей і організацій -чиновників, наглядачів, жерців, армій.

Кому належала вища влада в Єгипті?(Царю, фараону.)

Що таке номи? (Номи -місто з навколишніми селами й полями.)

Які обов"язки номарха? (Керував будівництвом гребель і каналів.)

Коли єгипетські царі почали носити подвійну корону? (Після об"єднання Єгипту в 3000 р.)

Чим положення грамотної людини відрізнялись від положення неграмотної? (Грамотна людина не платила податки).

В якому році відбулось повстання? (В 1750 р. до н.е.)

Словник

 Дельта - місце впадіння ріки в море.
Долина - землі по берегам річки, що зрошуються її водами.
Дамба - штучний вал з землі вздовж берегів ріки, що не дозволяє розливатися її водам.
Вільний час - час, що не зайнятий фізичною працею.
Прискорене збагачення - накопичення військовими багатств більш швидкими темпами, аніж мирними працівниками внаслідок воєн.
Раб - людина, що повністю позбавлена свободи і залежить від свого господаря.
Місто - фортеця, місце поселення ремісників, торгівців, адміністрації, яка управляє і організує будівництво та ремонт дамб і каналів.
Фараон - правитель Єгипту.
Вельможі - знатні люди.
Жерці - люди, що спілкувались із богами.
Начальники областей - вельможі, що управляли областями за дорученням фараона.
Чиновники - службовці держави, які отримували за це платню.
Суспільні роботи - виконувались в інтересах всіх жителів під керівництвом держави.
Повинності - безкоштовні, примусові роботи вільних общинників на державу.
Експлуатація - насильницьке присвоєння результатів чужої праці.
Шадуф - механізм для підйому води на високо розташовані поля.
Найманці - солдати, що воюють за гроші.
Політеїзм - багатобожжя.
Загробне життя - життя після смерті.
Мумія - спеціально оброблене (набальзамоване) тіло небіжчика.
Храм - будівля, де за уявою давніх людей відбувається спілкування з богами.
Жерці - слуги богів, які професійно займаються налагодженням зв'язків та спілкуванням людей з богами.
Боги - надприродні істоти, що керують життям Природи, суспільства та людей.
Папірус - матеріал для письма.
Ієрогліфи - знаки для письма.
Піраміда - гробниці фараонів.
Агрономія - наука про землеробство.
Астрономія - наука про небесні тіла. 

PAGE  2


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

50286. Запуск и остановка Apache 246 KB
  Вы должны запустить аpаche как суперпользователь. pche после запуска будет порождать дочерние процессы использующие UID и GID указанные в директивах User и Group. Для перезапуска pche выполните команду service httpd restrt или etc rc.
50287. Средства и способы радиационной и химической разведки в очагах массового поражения (ОМП) и чрезвычайных ситуаций (ЧС) 54.5 KB
  При 5060 качаниях насоса через индикаторную трубку проходит 182 л воздуха. В качестве примера можно имитировать определение в воздухе ОВ с любой из трубок например с тремя зелеными кольцами: специальным ножом имеющимся в торце насоса надрезать трубку с обеих сторон и обломить концы; найти в торце насоса углубление со штырем в центре и насадив трубку на штырь вскрыть ампулу внутри нее; вставить трубку в насос и сделать 10 15 качаний; вынуть трубку и сравнить окраску наполнителя с эталоном имеющимся на кассете. В качестве...
50288. Заповнення багатокутників 69 KB
  Однією із унікальних характеристик растрового пристрою є можливість представлення суцільних областей. Генерацію суцільних областей із простих описів ребер або вершин називають растровою розгорткою суцільних областей, заповненням багатокутників або заповненням контурів. Для цього використовують кілька методів, які можна поділити на дві категорії: растрова розгортка та заповнення із затравкою.
50289. Изучение построения и функционирования схем асинхронных и синхронных счетчиков. Сравнительный анализ асинхронных и синхронных счетчиков 90.5 KB
  Цель работы: изучение построения и функционирования схем асинхронных и синхронных счетчиков. По диаграммам работы сравниваются задержки установки состояния счетчиков. Реверсивный счетчик проектируется для работы в кристалле Cyclone EP1C6T144C8. Порядок выполнения работы.
50290. Условная энтропия и взаимная информация 185.5 KB
  По формуле полной вероятности имеем: Следовательно По теореме умножения Следовательно Аналогично Количество информации и избыточность Количество информации при наблюдении случайной величины с распределением вероятностей задается формулой Шеннона: Единицей измерения количества информации является бит который представляет собой количество информации получаемое при наблюдении случайной величины имеющей два равновероятных значения. При равномерном распределении количество информации задается формулой Хартли:...
50291. Получение основных навыков проектирования схем в редакторе пакета Quartus. Изучение функционирования простейшего КЦУ 81.5 KB
  Сохранить и откомпилировать полученный файл. Путь к компилятору: Processing – Start Compilation, или соответствующий значок верхнего меню редактора. Если компилятор указывает на ошибки, обратиться к преподавателю или лаборанту.
50292. Исследование работы демультиплексора 85.5 KB
  Открыть редактор временных диаграмм. Построить диаграммы работы устройства, следуя записанным рекомендациям. Выводы записывать в файл временных диаграмм списком. Для получения списка выводов шины кликнуть на знак + возле ее обозначения. Продемонстрировать временные диаграммы преподавателю.
50293. Технические средства автоматики и управления. Методические указания 3.41 MB
  Цель работы: изучение назначения устройства характеристик микропроцессорного прибора ДИСК 250М получение основных навыков работы с прибором. ДИСК 250М объединяет в одном исполнении всё функциональное разнообразие многочисленных исполнений прибора ДИСК 250.