61118

ФЕОДАЛЬНА РОЗДРОБЛЕНІСТЬ. ПОЯВА УДІЛЬНИХ КНЯЗІВСТВ

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: познайомити учнів з причинами роздробленості Київської Русі; підвести їх до розуміння причин і наслідків цього процесу а саме звязку між економічними відносинами та розвитком політичної надбудови...

Украинкский

2014-05-24

46.5 KB

1 чел.

Урок 16  

ТЕМА. ФЕОДАЛЬНА РОЗДРОБЛЕНІСТЬ. ПОЯВА УДІЛЬНИХ КНЯЗІВСТВ

ВАРІАНТ 1

Мета:

  •  познайомити учнів з причинами роздробленості Київської Русі; підвести їх до розуміння причин і наслідків цього процесу, а саме — зв'язку між економічними відносинами та розвитком політичної надбудови;
  •  наголосити на подібності історичних процесів у Київській державі та в країнах Західної Європи; розвивати вміння аналізувати історичні факти та події, узагальнювати фактичний матеріал, робити висновки;
  •  розвивати інтерес до історії країни.

Тип уроку: формування вмінь і навичок.

Обладнання: підручник, посібник, карти «Київська Русь у IXXI ст..», «Роздробленість Київської Русі», словник-довідник, зошит-конспект, атласи.

ХІД УРОКУ

І. Перевірка домашнього завдання

Бесіда за запитаннями та завданнями

Охарактеризуйте внутрішню політику князя Володимира Мономаха. Якими фактами можна підтвердити зростання міжнародного авторитету Київської Русі? У чому полягає історичне значення «Уставу» Володимира Мономаха?

Індивідуальне завдання

Учень на дошці записує план відповіді на питання «Діяльність Мстислава Володимировича».

II.   Актуалізація опорних знань

Робота за картами й атласом.

Бесіда

1,   Порівняйте дві карти. Чим вони відрізняються?

2,   Чим ви можете пояснити ці відмінності?

3,   Як називається період історії, поданий на карті 2?

4,   Згадайте, під час вивчення яких тем із всесвітньої історії ми зустрічалися з періодом феодальної роздробленості.

5,   Назвіть причини роздробленості імперії Карла Великого.

Робота з формування поняття «політична роздробленість»

Учні записують у зошити визначення.

III.   Вивчення нової теми

Проблема.

Чому, на вашу думку, така велика держава, як Київська Русь, Розпалася на окремі князівства?

1.   Розповідь-бесіда про причини роздробленості Київської Русі

Повідомлення дати — 1132 рік та запис у літописі: «И роздерлася вся Руська земля...».

Згадайте вивчене на минулому уроці. Про які події йдеться? А тепер давайте разом визначимо причини роздробленості.

Метод «Мікрофон»

Учні висловлюють свої думки, спираючись на досвід вивченого раніше.

  •  Великі розміри території Русі.
  •  зростання ролі міст як політичних і культурних центрів феодальних

князівств.

  •  Розвиток великого феодального землеволодіння (вотчин).
  •   Натуральне господарство.
  •  Слабкі економічні зв'язки між князівствами.
  •  Відсутність чіткого порядку спадкування престолу.
  •  Створення апарату примусу в кожному великому феодальному володінні.
  •  Напади степових кочовиків.
  •  Занепад торгівлі з Візантією.

Запишіть причини роздробленості в зошити. Які з них, на вашу думку були головними?

«Займи позицію»:

процес роздробленості — явище:

а)   позитивне;

б)   негативне;

в)   не визначився.

Чому сучасні історики стверджують, що Київська Русь не розпалася, а лише змінила форму державного устрою?

2. Робота за картами атласів і настінною картою

•  Назвіть і покажіть на карті князівства, що існували на території сучасної України у II пол. XII ст.

•  Назвіть та покажіть на карті найбільші міста українських князівств.

Групова робота

Вивчивши матеріал підручника, посібника, словника-довідника, зошита-конспекту, підготуйте повідомлення про політичний та економічний розвиток князівств: г р у п а А — Київського; г р у п а Б — Переяславського; г р у п а В — Чернігово-Сіверського.

Повідомлення подати у формі розповіді від імені посланця Володимиро-Суздальського князя та за його дорученням. Кожна група записує дані до таблиці.

Удільні князівства Південно-Західної Русі ХП-ХШ ст.

Князівство

Політичний центр

Територія

Племінний склад

Князівські династії

Індивідуальні завдання

1)   Візантійський купець, відвідавши Київ, так описує економічний та політичний розвиток Київського князівства своєму імператору. (Скласти опис.)

2)   Чому, незважаючи на послаблення центральної влади Великого Київського князя, Київ продовжував відігравати традиційну для нього роль  загальнодержавного центру?

IV. Закріплення та повторення нових знань і вмінь

Аналітична бесіда за запитаннями

1.   Визначте наслідки роздробленості Київської держави (як негатив так і позитивні).

Чому київські князі були прихильниками єдності Русі? 2)Чи можна було, на вашу думку, запобігти роздробленості Київської Русі? Доведіть це.

V.    Підсумковий етап

Узагальнення вчителем відповідей учнів.

VI. Доплатне завдання

1.    Опрацювати відповідний матеріал підручника.

2.   Вивчити записи в зошитах.

3.   Творче завдання: «Період роздробленості — прогрес чи регрес в історії України?»

У II пол. XI ст. відбулося формування Галицького князівства — за часів онука Ярослава Мудрого Ростислава була започаткована династія галицьких князів.

Ростислав

Василько

Іван Василькович

Володар

Юрій Васильковим

Ростислав Володарович

Володимирко Володарович

X — І половина XI ст. — центром Волині стало місто Володимир, засно-"е київським князем Володимиром Святославовичем, і тому київські


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

82068. Виховна година: Умій сказати, умій і змовчати 213 KB
  Виходить мовчання необхідно для того щоб почути свою совість. Але в деяких випадках мовчання ускладнює ситуацію. Якщо події вчинки слова людини людей суперечать твоїм переконанням навіщо мовчати Навіщо мовчати якщо є що сказати Тож давайте поговоримо про мовчання. Про мовчання й уміння говорити у Біблії...
82069. ОБЕРИ ЖИТТЯ 330 KB
  Рецепти та традиції що склали основу козацької медицини були обумовлені світоглядом і способом життя козаків. Наші предкизапорожці були невтомливими воїнами: життя козака проходило у воєнних походах і відчайдушних битвах з недругами. Ми навіть не знаємо що за вікном ті самі пігулки ліки мікстури...
82070. Школа: від витоків до сьогодення 444.5 KB
  Але хто сьогодні пояснить сенс тієї важкої кривавої виснажливої війни що тривала цілих десять років забрала десятки тисяч життів й покалічила ще більше душ Навіщо лідерам Країни Рад знадобилося провести ціле покоління крізь справжнє пекло На екран статистика Афганська війна принесла...
82071. Бабий Яр 101.5 KB
  Одновременно через дворников и управдомов распространялась дезинформация о намерении провести перепись и переселение евреев. Большинство из пришедших составляли женщины дети и старики взрослое мужское население было призвано в армию кроме евреев были представители других национальностей из...
82072. Морський бій 585.5 KB
  Ви будете не просто стріляти по квадратах і намагатися потопити кораблі суперників а будете відповідати на запитання з інформатики та математики і за правильну відповідь отримувати бали. Зробивши постріл команда повинна відповісти на запитання з відповідного предмета що криється в цьому квадраті.
82073. Прощавай Букварику! 83 KB
  На стінах розвішені плакати Спасибі Букварику Ласкаво просимо на свято Букваря Вчитель Сьогодні свято це для вас Лунає музика для вас В садках бузок зацвів для вас І сонця промінь теж для вас Мої малята дружний клас Ми всі чекаємо на вас. Буквар взяли ми в перший раз Як зайшли у перший клас.
82074. Дзвони Чорнобиля 38 KB
  Осмислити та усвідомити масштаби трагічних подій, розбудити почуття відповідальності перед наступним поколінням, виховувати глибоку повагу до людей, які віддали своє життя в ім’я майбутнього життя людства, розвивати почуття гордості за свій народ, прищеплювати любов до рідного краю.
82075. Донецьк — одне з міст-господарів Євро-2012 322 KB
  Актуалізувати знання учнів про місто Донецьк як про історичний і культурний центр Донбасу. Ознайомити учнів з пам’ятниками і парками міста Донецька, культурними та спортивними пам’ятками міста. Засвоїти поняття «туристичний центр». Розвивати пам’ять, увагу, інтелектуально-творчі здібності учнів....
82076. Цветочный карнавал 351.5 KB
  Дорогие друзья, сегодня мы собрались в студии, чтобы поговорить о цветах. Нет ничего на Земле прекраснее и нежнее цветов. Для человека цветы всегда были символом совершенства. Цветы давно и прочно вошли в наш быт. Подарить цветы – выразить человеку свои искренние чувства любви, почтения, уважения.