61118

ФЕОДАЛЬНА РОЗДРОБЛЕНІСТЬ. ПОЯВА УДІЛЬНИХ КНЯЗІВСТВ

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: познайомити учнів з причинами роздробленості Київської Русі; підвести їх до розуміння причин і наслідків цього процесу а саме звязку між економічними відносинами та розвитком політичної надбудови...

Украинкский

2014-05-24

46.5 KB

1 чел.

Урок 16  

ТЕМА. ФЕОДАЛЬНА РОЗДРОБЛЕНІСТЬ. ПОЯВА УДІЛЬНИХ КНЯЗІВСТВ

ВАРІАНТ 1

Мета:

  •  познайомити учнів з причинами роздробленості Київської Русі; підвести їх до розуміння причин і наслідків цього процесу, а саме — зв'язку між економічними відносинами та розвитком політичної надбудови;
  •  наголосити на подібності історичних процесів у Київській державі та в країнах Західної Європи; розвивати вміння аналізувати історичні факти та події, узагальнювати фактичний матеріал, робити висновки;
  •  розвивати інтерес до історії країни.

Тип уроку: формування вмінь і навичок.

Обладнання: підручник, посібник, карти «Київська Русь у IXXI ст..», «Роздробленість Київської Русі», словник-довідник, зошит-конспект, атласи.

ХІД УРОКУ

І. Перевірка домашнього завдання

Бесіда за запитаннями та завданнями

Охарактеризуйте внутрішню політику князя Володимира Мономаха. Якими фактами можна підтвердити зростання міжнародного авторитету Київської Русі? У чому полягає історичне значення «Уставу» Володимира Мономаха?

Індивідуальне завдання

Учень на дошці записує план відповіді на питання «Діяльність Мстислава Володимировича».

II.   Актуалізація опорних знань

Робота за картами й атласом.

Бесіда

1,   Порівняйте дві карти. Чим вони відрізняються?

2,   Чим ви можете пояснити ці відмінності?

3,   Як називається період історії, поданий на карті 2?

4,   Згадайте, під час вивчення яких тем із всесвітньої історії ми зустрічалися з періодом феодальної роздробленості.

5,   Назвіть причини роздробленості імперії Карла Великого.

Робота з формування поняття «політична роздробленість»

Учні записують у зошити визначення.

III.   Вивчення нової теми

Проблема.

Чому, на вашу думку, така велика держава, як Київська Русь, Розпалася на окремі князівства?

1.   Розповідь-бесіда про причини роздробленості Київської Русі

Повідомлення дати — 1132 рік та запис у літописі: «И роздерлася вся Руська земля...».

Згадайте вивчене на минулому уроці. Про які події йдеться? А тепер давайте разом визначимо причини роздробленості.

Метод «Мікрофон»

Учні висловлюють свої думки, спираючись на досвід вивченого раніше.

  •  Великі розміри території Русі.
  •  зростання ролі міст як політичних і культурних центрів феодальних

князівств.

  •  Розвиток великого феодального землеволодіння (вотчин).
  •   Натуральне господарство.
  •  Слабкі економічні зв'язки між князівствами.
  •  Відсутність чіткого порядку спадкування престолу.
  •  Створення апарату примусу в кожному великому феодальному володінні.
  •  Напади степових кочовиків.
  •  Занепад торгівлі з Візантією.

Запишіть причини роздробленості в зошити. Які з них, на вашу думку були головними?

«Займи позицію»:

процес роздробленості — явище:

а)   позитивне;

б)   негативне;

в)   не визначився.

Чому сучасні історики стверджують, що Київська Русь не розпалася, а лише змінила форму державного устрою?

2. Робота за картами атласів і настінною картою

•  Назвіть і покажіть на карті князівства, що існували на території сучасної України у II пол. XII ст.

•  Назвіть та покажіть на карті найбільші міста українських князівств.

Групова робота

Вивчивши матеріал підручника, посібника, словника-довідника, зошита-конспекту, підготуйте повідомлення про політичний та економічний розвиток князівств: г р у п а А — Київського; г р у п а Б — Переяславського; г р у п а В — Чернігово-Сіверського.

Повідомлення подати у формі розповіді від імені посланця Володимиро-Суздальського князя та за його дорученням. Кожна група записує дані до таблиці.

Удільні князівства Південно-Західної Русі ХП-ХШ ст.

Князівство

Політичний центр

Територія

Племінний склад

Князівські династії

Індивідуальні завдання

1)   Візантійський купець, відвідавши Київ, так описує економічний та політичний розвиток Київського князівства своєму імператору. (Скласти опис.)

2)   Чому, незважаючи на послаблення центральної влади Великого Київського князя, Київ продовжував відігравати традиційну для нього роль  загальнодержавного центру?

IV. Закріплення та повторення нових знань і вмінь

Аналітична бесіда за запитаннями

1.   Визначте наслідки роздробленості Київської держави (як негатив так і позитивні).

Чому київські князі були прихильниками єдності Русі? 2)Чи можна було, на вашу думку, запобігти роздробленості Київської Русі? Доведіть це.

V.    Підсумковий етап

Узагальнення вчителем відповідей учнів.

VI. Доплатне завдання

1.    Опрацювати відповідний матеріал підручника.

2.   Вивчити записи в зошитах.

3.   Творче завдання: «Період роздробленості — прогрес чи регрес в історії України?»

У II пол. XI ст. відбулося формування Галицького князівства — за часів онука Ярослава Мудрого Ростислава була започаткована династія галицьких князів.

Ростислав

Василько

Іван Василькович

Володар

Юрій Васильковим

Ростислав Володарович

Володимирко Володарович

X — І половина XI ст. — центром Волині стало місто Володимир, засно-"е київським князем Володимиром Святославовичем, і тому київські


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

23905. Софокл Трахинянки 17.08 KB
  Знаменит он только тем что в нем прожил свои последние годы величайший из греческих героев Геракл сын Зевса. Почти все греческие герои были царями в разных городах и городках кроме Геракла. Когда Геракл кончил свою подневольную службу он пошел на край Греции свататься к Деянире. Геракл схватился с богом в борьбе придавил его как гора; тот обернулся змеем Геракл стиснул ему горло; тот обернулся быком Геракл сломил ему рог.
23906. Филоктет - характеристика литературного героя 14.8 KB
  Филоктет характеристика литературного героя персонажа Филоктет ФИЛОКТЕТ герой трагедии Софокла Филоктет поставлена в 409 г. создали кроме Софокла и Эсхил и Еврипид обе хронологически предшествовали Софокловой но последние произведения не сохранились. на пути под Трою во время жертвоприношения у Софокла на Хрисе около Лемноса по другим версиям на о. исключительный для Софокла случай наученный Одиссеем выдает себя за жертву Атридов.
23907. Софокл Царь Эдип 16.7 KB
  Назвали мальчика Эдип. Эдип вырос сильным и умным. Эдип был в ужасе.
23908. Софокл Эдип в Колоне 16.43 KB
  Среди этой рощи стоял алтарь в честь героя Эдипа: считалось что этот фиванский герой здесь похоронен и охраняет эту землю. От кровосмесительного брака с матерью у Эдипа были два сына и две дочери: Этеокл и Полиник Антигона и Исмена. Когда Эдип ослепил себя за грехи и ушел от власти оба сына отшатнулись от него.
23909. ОРЕСТ МСТИТ ЗА УБИЙСТВО ОТЦА 14.38 KB
  Это был сын Агамемнона Орест спасенный в день гибели Агамемнона своей няней и воспитанный вдали от родины царем Фокиды Строфием. Только что Орест принес свою жертву отцу как в дверях дворца показались рабыни в черных одеждах. Орест и Пилад поспешно спрятались у могилы и стали смотреть что будут делать рабыни. По сходству их со своими волосами сразу догадалась она что это волосы Ореста.
23910. Эсхил Орестея 22.47 KB
  Но участь его оказалась ужасна а участь сына его Ореста еще ужаснее. Но в живых остается маленький сын Агамемнона и Клитемнестры Орест: чувство матери побеждает в Клитемнестре расчет мстительницы она отсылает его в чужой край чтобы Эгисф не погубил за отцом и сына. Орест растет в далекой Фокиде помышляя только об одном о мести за Агамемнона.
23912. Эсхил Прометей прикованный 16.62 KB
  А затем когда разозленный Зевс не хочет чтобы люди могли варить и жарить доставшееся им мясо и отказывается дать им огонь Прометей похищает этот огонь тайком и приносит людям в полом тростнике. Прометей стал величавей и возвышенней: он не хитрец и вор а мудрый провидец. Само имя Прометей значит Промыслитель.
23913. Аристофан Всадники 16.49 KB
  На сцене их четверо: двух зовут настоящими именами Никий и Демосфен третьего зовут Кожевник настоящее имя ему Клеон а четвертого зовут Колбасник этого главного героя Аристофан выдумал сам. А противник их Клеон он и вправду был ремесленникомкожевником требовал добить врага и продолжать войну до победы. Итак на сцене дом хозяина Народа а перед домом сидят и горюют два его рабаприслужника Никий и Демосфен: были они у хозяина в милости а теперь их оттер новый раб негодяй кожевник. Тот хлебает а кожевнику бросает все лакомые...