61122

Ассирія. Фінікія

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: розглянути Ассирію в період розквіту і зясувати причини падіння Ассирійської держави; показати неминучість загибелі держави створеної за допомогою жорстокості й насильства. Розглянути особливості господарського життя і суспільного устрою Фінікії...

Украинкский

2014-05-24

70.5 KB

5 чел.

Урок 18.

Всесвітня історія.                                                                          6 клас.

Тема: Ассирія. Фінікія.

Мета:

  •  розглянути Ассирію в період розквіту і з'ясувати причини падіння Ассирійської держави; показати неминучість загибелі держави, створеної за допомогою жорстокості й насильства. Розглянути особливості господарського життя і суспільного устрою Фінікії;
  •  удосконалити навички порівняння однотипних історичних явищ, визначення впливу географічного розташування і кліматичних умов на розвиток держави.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання: підручник, робочий зошит, атлас.

Основні поняття: Ніневія, «місто левів», кіннота, понтон, таран, імперія, Бібл, Тірпурпур, скло, алфавіт, колонізація, колонія, Карфаген.

Основні дати:

1800 до н.е. – виникнення Ассирійської держави;

Завоювання ассирійцями:

689 р. до н.е. – Вавілона;

622 р. до н.е. – Ізраїлю;

671 р. до н.е. – Єгипту;

612 р. до н.е. – знищення Ніневії;

ХІІІ ст. до н.е. виникнення фінікійського алфавіту;

ІХ ст. до н.е. – заснування Карфагена.  

Історичні постаті: Тіглатпаласар, Ашшурбаніпал.

ХІД УРОКУ

I.   ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II.  АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Робота з картою.

1)   Покажіть на карті Дворіччя.

2)   Визначте розташування Дворіччя відносно Давнього Єгипту.

3)   Назвіть і покажіть на карті річки, між якими розташована територія Дворіччя.

4)   Назвіть і покажіть на карті міста-держави Шумеру.

Вибіркова перевірка домашнього завдання.

Перевіряються завдання на контурних картах.

Історичний диктант.

  1.  Територія Дворіччя розташовувалася між річками ... і... .
  2.   Грецькі географи назвали цю територію ....
  3.  Основними заняттями жителів Дворіччя були ...,........
  4.  Спочатку люди заселили Північну Месопотамію, на території Південної Месопотамії перші  поселенці з'явилися в ... тис. дон. є.
  5.  Північними сусідами шумерів (південних поселенців) були племена ....
  6.  На чолі міст-держав Шумеру стояв ....
  7.  Найсильнішим містом на півдні Дворіччя був ....
  8.  Шумерське царство існувало недовго і було захоплене більш сильною державою — ....

Учитель вибірково перевіряє диктанти або відразу ж переходить до викладення нового матеріалу.

III. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

План.

1.  Ассирія в II тис. до н. є.

2.  Утворення та розквіт Ассирійської імперії.

3.  Загибель Ассирії.

4.  Фінікійські «міста-держави».

5.   Фінікійські мореплавці. Заснування колоній.

1.  Ассирія в II тис до н. є.

Розповідь учителя.

Область Ассирія розташовувалася у верхній і середній течії річки Тигр. На сході вона межувала із Сирією, на півночі — із державою Урарту, на півдні — із Вавилонським царством.

Родючі землі вздовж річки Тигр та її припливи сприяли розвитку рільництва, степи були зручними для скотарства, гірські райони багаті на руди металів. Ассирійці одними з перших у давнину почали виробляти знаряддя праці та зброю з металу, що дозволило їм згодом створити велику державу і підкорити собі сусідні держави.

Ассирійська держава сформувалася навколо торгового міста Ашшура. Воно було розташоване на перехресті найважливіших торговельних шляхів, тому на першому етапі розвитку держави визначальну роль відігравала торгівля. Але згодом ассирійцям довелося вести боротьбу з сусідами, які витісняли їх зі зручних торговельних шляхів: із Вавилонією, із державою Мітанні, із Хеттським царством.

Ассирія уклала союз із Єгиптом і завдяки його підтримці змогла протистояти ворогам. Цар Ашшурбаліт після визволення країни від панування Мітанні встановив родинні зв'язки з вавилонським царським домом; відновилася торгівля з Малою Азією. Цар Тіглатпаласар І зробив тридцять військових походів: до Сирії, Єгипту, Вавилонії, Фінікії.

Але посилення Ассирії було перерване вторгненням арамейських племен, що розселилися на території Ассирії та змішалися з її населенням. Це призвело до занепаду країни, що тривав півтора століття. Період другої половини II тис. до н. є. історики називають «середньоассирійським».

2. Утворення та розквіт Ассирійської імперії.

Робота над формуванням понять.

Під час висвітлення цього питання необхідно звернути особливу увагу на формування понять «загарбницька війна» та «імперія».

Учитель формулює визначення поняття «загарбницькі війни» і пропонує зробити запис у зошитах.

Загарбницька війна— це війна, що ведеться з метою захоплення територій, поневолення населення і пограбування завойованих країн.

Завдання.

1)   Ознайомившись із текстом підручника, доведіть, що війни, які Ассирія вела в IXVII ст. до н. є., були загарбницькими.

2)    Позначте на контурній карті території країн, підкорених Ассирією.

Розповідь учителя.

Ассирійці ввійшли у світову історію як безжальні завойовники. Вони руйнували міста, а місце, де стояло їхнє військо, посипали сіллю, щоб ніхто не міг там оселитися. Із відрубаних голів переможених вони складали цілі пагорби. Завойовані народи ассирійці виганяли з рідних місць, перетворювали на рабів і вбивали в разі найменшої непокори. Із кожної підкореної країни до Ніневії (нової столиці Ассирії, заснованої Сінаххерібом) привозили мішок землі й висипали біля міської брами на знак того, що ассирійці назавжди оволоділи цією державою. Ніневію в давнину називали містом крові, Ассирію — лігвищем левів, а ассирійських царів — владиками Всесвіту. По своїй столиці вони роз'їжджали на колісниці, запряженій царями підкорених країн.

Ассирія перетворилася на величезну імперію, що тяглася від третього порога Нілу до Кавказьких гір і від Середземного моря до Перської затоки.

Отже, імперія — держава, створена в результаті підкорення інших країн і народів.

3. Загибель Ассирії.

Робота зі схемою.

Учитель складає на дошці схему й просить установити логічний зв’язок між першим і другим елементами схеми.

   

Одержавши відповідь, учитель переходить до пояснення логічної зумовленості третього елемента схеми: держава, створена на жорстокості та гнобленні, приречена на загибель. У правильності цієї тези учні зможуть переконатися, вивчаючи наступні періоди всесвітньої історії. Яскравим її підтвердженням є падіння Ассирійської імперії,

У 612 р. до н. є. повсталі вавилоняни та мідійці знищили Ассирію, їхні війська оточили Ніневію, загатили Тигр, а коли води річки розмили стіни, переможці ввірвалися до міста. Ассирійська знать була вирізана, населення повтікало в гори та інші області. Ассирійська імперія зникла назавжди.

Робота з підручником

Прочитайте текст параграфа і з'ясуйте причини падіння Ассирійської держави.

У відповідях учнів мають бути відзначені такі моменти:

— нескінченні війни послаблювали економіку країни;

— між різними групами ассирійської знаті йшла боротьба за владу;

— підкорені народи організовували повстання.

4. Фінікійські міста-держави.

Розповідь учителя.

На східному березі Середземного моря жили фінікійці. Область, де вони жили, називалася Фінікія. Вона являла собою смугу між морем і горами завширшки до кількох десятків кілометрів. Клімат був сприятливим для розвитку польового рільництва і садівництва. Землероби вирощували хліб, обробляли сади й виноградники, робили маслинову олію. Обмежена кількість землі прискорювала процес виникнення міст. Уже в першій половині III тис. до н. є. на території Фінікії існувало місто-держава Бібл — найбільш ранній центр цивілізації в Східному Середземномор'ї. Звідси велася торгівля з Єгиптом: вивозили ліс, вино і маслинову олію.

Наприкінці III — на початку II тис. до н. є. виникають міста-держави на всьому Східному узбережжі Середземного моря (Акка, Тір, Сідон, Бірута, Арвад та ін.). У містах розвивалися ремесла. Особливо славилися фінікійське скло і пурпурова фарба, яку вичавлювали з мушель, видобутих із дна моря. Крім того, фінікійці були відомі як вправні будівельники, котрі зводили неприступні фортеці й чудові храми в багатьох місцях Середземномор'я.

Фронтальне опитування.

1) Порівняйте географічне положення Єгипту і Фінікії. Які відмінності ви помітили?

2) Як відмінності природно-кліматичних умов позначилися на розвитку господарської діяльності в цих країнах?

5. Фінікійські мореплавці. Заснування колоній.

 Робота зі схемою.

Учитель коментує схему, заздалегідь підготовлену на дошці.

Учитель відзначає, що розвиток морської торгівлі привів до розквіту у Фінікії мистецтва мореплавання. Фінікійці не тільки здійснювали плавання в Середземному морі, але й виходили в Атлантичний океан, досягали берегів сучасних Англії та Ірландії. За повідомленням Геродота, на суднах єгипетського фараона Нехо вони пропливли навколо Африки, ця подорож тривала три роки.

Фінікійці під час морських експедицій засновували поселення на узбережжі Середземного моря. Такі поселення людей, які переселилися з іншої країни, називаються колоніями. Найбільш могутньою колонією був Карфаген на північному узбережжі Африки.

Додаткова інформація

Карфаген

За переказом, засновницею Карфагена була фінікійська цариця Дідона. Коли вона зі своїми супутниками висадилася на березі Північної Африки, то звернулася до місцевого правителя з проханням виділити їй землю для будівництва міста. Правитель дозволив їй узяти стільки землі, скільки вкриє одна бичача шкура. Тоді цариця наказала своїм людям розрізати шкуру на тонкі смужки, щоб у такий спосіб одержати більше землі.

Час заснування Карфагена зазвичай відносять до IX ст. (814 р.) до н. є. Поступово Карфаген став світовим портом Середземного моря, швидко збільшувалося міське населення, розвивалися торгівля, ремесла і культура. Навколо міста були розташовані зернові та садовогородні плантації. Економічна потужність Карфагена ґрунтувалася на його посередницькій торгівлі.

Усіма державними справами завідувала велика державна рада або сенат, із 300 осіб — великі землевласники, фінансисти, купці й багаті ремісники-рабовласники. Поряд із великою радою діяла мала рада, із 30 осіб, яка попередньо обговорювала справи, що надійшли на розгляд великої ради. Виконавча влада в Карфагені належала двом царям, або суфетам. Вони обиралися щорічно і виконували в основному обов'язки головнокомандувачів армії та флоту.

IV. УЗАГАЛЬНЕННЯ І СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

Робота з картою.

Покажіть на карті:

а) Ассирію та Фінікію;

б) держави, із якими вела війни Ассирія;

в) держави, із якими вела торгівлю Фінікія;

г) Карфаген.

Фронтальне опитування.

1)    Що спільного було в історії Ассирії та Фінікії?

2)    Які особливості в розвитку цих країн ви помітили?

3)    Який внесок зробили народи цих держав у світову культуру?

V.   ПІДСУМКИ УРОКУ

Заключне слово вчителя.

  •  У сиву давнину Ассирія була маленькою державою на півночі Месопотамії. Протягом багатьох століть вона корилася більш могутнім державам (Вавилон, Аккад).
  •   Занепад цих держав, створення великої армії дозволили ассирійцям утворити власну імперію.
  •   Постійні війни розоряли економіку країни: податі й повинності зростали; хлібороби та ремісники мусили воювати, а не працювати.
  •   Руйнування господарства і невдоволення підкорених народів спричинили падіння Ассирійської держави.
  •  У XII ст. до н. є. найбільш жваву торгівлю на узбережжі Середземного моря вели багаті фінікійські купці.
  •  Землі у Фінікії було мало, тому багато фінікійців ішли до міст. Прибережні фінікійські міста розташовувалися в чудових бухтах і мали потужні укріплення. Найбільшими містами були Тір, Сідон і Бібл.
  •  Фінікійці були вправними мореплавцями і сміливими мандрівниками. Вони не тільки продавали свої товари в усьому Середземномор'ї, але й засновували свої колонії (поселення) в різних частинах регіону. Найбільшою колонією було місто Карфаген у Північній Африці.

VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1)    Опрацювати текст параграфа.

2)    Виконати завдання на контурних картах.

PAGE  1


Загарбницькі війни

Імперія

Розпад імперії

Розвиток торгівлі

Продавали

(вивозили):

вино, маслинову олію,

пурпуровий одяг,

скляний посуд,

кедрову деревину

Із якими країнами

торгували:

Єгипет,

Ізраїль,

Урарту,

Сирія

Купували

(завозили):

вовну, пшеницю,

вишуканий одяг,

коней, мулів, овець, кіз, рабів


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

73829. Комплексные числа 388 KB
  Определение комплексного числа. Первая компонента комплексного числа действительное число называется действительной частью числа это обозначается так; вторая компонента действительное число называется мнимой частью числа. Два комплексных числа и равны тогда и только тогда когда равны их действительные и мнимые части.
73830. Многочлены -ой степени 536.5 KB
  Многочленом ой степени называется функция где постоянные комплексные числа коэффициенты многочлена комплексная переменная. Число в котором многочлен принимает нулевое значение называется корнем многочлена. Представим в виде многочлена по степеням. Очевидно отсюда следует утверждение: для того чтобы число было корнем многочлена необходимо и достаточно чтобы коэффициент при нулевой степени в разложении по степеням был равен нулю: .
73831. Линейные пространства 451.5 KB
  Обозначим множества векторов направленных отрезков на прямой на плоскости в пространстве соответственно с обычными операциями сложения векторов и умножения векторов на число. Вместо свободных векторов можно рассмотреть соответствующие множества радиус-векторов. Например множество векторов на плоскости имеющих общее начало т. Множество радиус-векторов единичной длины не образует линейное пространство так как для любого из этих векторов сумма не принадлежит рассматриваемому множеству.
73832. Проектирование операционных технологических процессов обработки заготовок 67.5 KB
  обработки позволяет правильно выбрать станок из имеющегося парка или по каталогу. По типу обработки устанавливают группу станков: токарный сверлильный В соответствии с назначением станка его компоновкой степенью автоматизации определяют тип станка: токарный одношпиндельный многошпиндельный револьверный полуавтомат и т. Если эти требования выполнимы на различных станках то при выборе учитывают следующие факторы: 1 соответствие основных размеров станка габаритным размерам обрабатываемой заготовки или нескольких одновременно...
73833. Анализ технологичности конструкции деталей 43 KB
  Ее следует отрабатывать на технологичность комплексно учитывая зависимость технологичности от следующих факторов: исходной заготовки вида обработки технологичности СЕ в которую эта деталь входит. Конструкция должна быть такой чтобы для ее изготовления можно было применять высокопроизводительные методы обработки. Повышение технологичности конструкции изделия предусматривает проведение следующих мероприятий: Создание конфигурации деталей и подбор их материалов позволяющих применение наиболее совершенных исходных заготовок сокращающих объем...
73834. Выбор вариантов схем базирования 40.5 KB
  Для создания возможности повышения уровня концентрации обработки в операции и снижения разнообразия технологической оснастки лучше принять в качестве базы для обработки всех поверхностей детали одну и туже базу Е. Синтез маршрута обработки заготовки Первый шаг синтеза маршрута обработки заготовки распределение отобранных переходов обработки типовых поверхностей заготовки по этапам типовой схемы изготовления деталей соответствующего класса или подкласса. Типовая схема обработки является вариантом полного типового решения. Причиной...
73835. Проектирование маршрутных технологических процессов механической обработки 52 KB
  Маршрутное описание ТП заключается в сокращенном описании всех технологических операций в маршрутной карте в последовательности их выполнения без переходов и технологических режимов. Операционное описание ТП характеризуется полным описанием всех технологических операций в последовательности их выполнения с указанием переходов и технологических режимов. Маршрутнооперационным описанием ТП называют сокращенное описание технологических операций в маршрутной карте в последовательности их выполнения с полным описанием отдельных операций в других...
73836. Особенности проектирования технологических процессов обработки заготовок на автоматизированных участках и автоматических линиях 51.5 KB
  В необходимых случаях подготовку технологических баз при обработке на автоматической линии или при установке заготовки в приспособлениеспутник производят на отдельных операциях вне автоматической линии; маршрутный технологический процесс разрабатывают с учетом максимальной концентрации операций соблюдения принципа единства баз выполнения чистовых и отделочных операций в конце технологического процесса; при проектировании автоматических операций анализируют возможность совмещения технологических и вспомогательных переходов во времени. Для...
73837. Особенности проектирования технологических процессов для станков с ЧПУ и ГПС 58 KB
  Особенности проектирования технологических процессов для станков с ЧПУ и ГПС При проектировании технологических операций для станков с ЧПУ необходимо учитывать ряд особенностей обработки. Порядок обработки поверхностей заготовок для деталей типа валов следующий. Черновая и чистовая обработка дополнительных форм поверхности если имеются дополнительные формы требующие черновой обработки. Обработка дополнительных форм поверхности не требующих черновой обработки.