61143

Природа й населення Давньої Греції

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета. дати уявлення про природно-кліматичні умови Греції та їхній вплив на розвиток господарської діяльності населення Еллади. показати роль міфів як історичного джерела.

Украинкский

2014-05-24

48 KB

4 чел.

УРОК № 30

Урок 29                                                                                         

Всесвітня історія                                                                            6 клас  

Тема.  Природа й населення Давньої Греції.

Мета.

  •  дати уявлення про природно-кліматичні умови Греції та їхній вплив на розвиток господарської діяльності населення Еллади.
  •  показати роль міфів як історичного джерела.

Очікувані результати.    

Після цього уроку учні зможуть:

показувати на карті Пелопоннес, Лаконіку, Аттику;

визначати вплив природних умов на життя людей та їхні релігійні вірування на Балканському півострові та островах Егейського моря; роль міфів як історичних джерел для вивчення найдавнішого періоду історії.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

ХІД УРОКУ

І.    ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II.  АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

На цьому етапі уроку доцільно об'єднати аналіз контрольної роботи і повторення найзагальніших питань курсу.

Запитання на повторення.

1)    Що таке цивілізація?

Цивілізація – спільність поєднана оригінальними рисами культури; ступінь розвитку.

2)    Де виникли перші цивілізації?

3)    Які природні умови цьому сприяли?

4)    Назвіть основні заняття людей у давнину.

Розглянувши запропоновані питання, учні з допомогою вчителя дійдуть висновку: найдавніші цивілізації виникли в Єгипті та Месопотамії, потім з'явилися цивілізації в Індії та Китаї. Виникненню перших цивілізацій сприяли природні умови, що, з одного боку, позитивно впливали на розвиток рільництва та скотарства, а з іншого — були поштовхом до постійного вдосконалення організації суспільства, поліпшення знарядь праці, розвитку ремесел.

III. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

План

1.  Природа та географічне положення Балканського півострова й островів  

    Егейського моря.

2.  Населення Давньої Греції та довколишніх земель.

3.  Перекази про найдавнішу історію Греції.

1.  Природа та географічне положення Балканського півострова й островів Егейського моря.

Коментоване читання.

Прочитайте текст параграфа та складіть схему «Особливості географічного положення Греції»).

Перший стовпчик схеми містить перелік уже відомих учням природних факторів, що тією чи іншою мірою впливали на розвиток розглянутих раніше цивілізацій. Другий стовпчик має містити характеристику зазначених факторів у Греції. Третій стовпчик має показати, як природні фактори вплинули на розвиток господарської діяльності в Греції.

2.  Населення Давньої Греції та довколишніх земель.

Робота за підручником.

Прочитайте текст параграфа і випишіть у зошити назви грецьких

племен.

3.  Перекази про найдавнішу історію Греції.

Учитель подає коротку інформацію, спираючись на те, що учні вже знають про міфи, про їхню роль у розвитку культури давніх народів; акцентує увагу на нових поняттях.

Аеди — мандрівні співаки, які розповідали міфи, складали й виконували епічні пісні під акомпанемент струнного інструмента.

Герої — діти богів і смертних жінок.

Історичний театр.

Під час інсценування (читання за ролями) міфів учитель звертає увагу на деталі, що дозволяють розглядати їх як історичне джерело. (Наприклад: у міфах згадуються царі, тобто в давньогрецькому суспільстві було майнове розшарування, існувала держава; із міфів ми можемо дізнатися про господарську діяльність давніх греків.)

Виклад змісту міфів може також супроводжуватися демонстрацією зразків образотворчого мистецтва, створених на основі давньогрецьких переказів (використовуються ілюстрації підручника, слайди, додаткова література).

IV. УЗАГАЛЬНЕННЯ І СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

Історичний диктант.

1)    Греція розташована на ... півострові.

2)    Півострів омивають три моря: Середземне, Егейське та ... .

3)    Найвища гора Греції — ....

4)    Природні умови сприяли розвитку рибальства і... .

5)    Південна частина Греції називається ....

6)    Давні греки називали себе ....

Учитель вибірково перевіряє роботи, указує на типові помилки.

— Міфи — це розповіді про богів, героїв, демонів, духів, що відбивають фантастичні уявлення давніх людей про світ, природу і людське життя.

— Найбільш значний слід у світовій культурі залишили міфи Давньої Греції.

— Міфи можна розглядати як історичне джерело; вони стали основою для розвитку літератури, надихнули на створення безсмертних шедеврів майстрів образотворчого мистецтва.

V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1)   Опрацювати текст параграфа.

2)   Виконати завдання на контурній карті.

3) Завдання групам: підготувати інсценування (або читання за ролями) грецьких міфів «Дванадцять подвигів Геракла», «Міфи про Персея», «Міф про аргонавтів».

PAGE  3


Річки

рунти

Гори

Мореплавство

Середземне

Іонічне

Егейське

Море

Північна Греція

Середня Греція

Південна Греція

Поділили всю країну на долини

Кам’янисті і неродючі

Виноград, маслини, гірше зернові

Алфея, Ерота і Пент

Землеробство і скотарство