6120

Свято 8 Березня. Виховний захід

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Виховний захід на тему 8 Березня Мета: Виявити вміння дітей в оформленні святкової класної кімнати, вчити працювати колективно ознайомити з історією виникнення свята розвивати в діте...

Украинкский

2013-06-06

39.76 KB

395 чел.

Виховний захід на тему 8 Березня

Мета: Виявити вміння дітей в оформленні святкової класної кімнати, вчити працювати колективно; ознайомити з історією виникнення свята;

розвивати в дітей почуття любові до матерів, сестер, взагалі жінок як берегинь роду, інтерес до знань;

виховати у дітей почуття поваги та взаєморозуміння до друзів, сприяти формуванню між учнями дружніх стосунків та почуття взаємодопомоги.

Форма проведення: класна година

Місце проведення: клас

Тривалість: 1 год

Обладнання: газети, кульки, нитка, шарф, картки із запитаннями, магнітофон, тарілки, мука, гроші, яблука.

 

План

I    Вступна частина

II   Привітання

III  Конкурсна программа

IV  Заключна частина

  1.  Вступна частина.

      Лагідні промені сонця. Несмілий передзвін краплинок і струмочків. Перші квіти. Разом з цими характерними ознаками весни приходить до нас і перше весняне свято – Міжнародний жіночий день. Це один із самих світлих, всенародних свят, зігріте любов’ю і вдячністю до жінки-матері, трудівниці. В житті нашої планети є події і дати, які відзначає все прогресивне людство. Серед них – Міжнародний жіночий день 8 Березня. Це радісне, весняне свято бажаним гостем входить в кожний дім.

День жінки. В цей день ми вітаємо своїх мам, бабусь, сестер. У мільйонів жінок крім їхньої професії є ще один обов’язок – бути матір’ю, бути добрим сонечком сім’ї, нести світло і тепло дітям, стати їм найближчим другом і порадником.

А як же виникло це чудове свято – 8 Березня? Сталося це 8 березня 1908 року. Саме в цей день робітниці підприємств Нью-Йорка, доведені до відчаю, вийшли на демонстрацію. Вони не могли більше трудитися на нью-йоркських підприємствах: стояти біля верстатів по 12-14 годин на добу й одержувати за це мізерну заробітну плату – і вирішили не йти з вулиці доти, поки хазяї заводів і фабрик не виконають їхніх вимог.

Та особливого звучання набуло питання про рівноправність жінок з чоловіками у 1910 році на Міжнародній конференції жінок-соціалісток, що проходила в датському місті Копенгагені. На цю конференцію з’їхалось сто жінок із 16 країн. На конференції була присутня також і видатна діячка міжнародного робітничого руху Клара Цеткін. Вона запропонувала відзначати щорічно Міжнародний жіночий день. А в пам’ять першого організованого виступу жінок в Нью-Йорку  проводити його 8 березня.

  1.  Привітання.

І ось сьогодні, в цей предсвятковий день ми зібрались тут, щоб привітати наших дівчаток і класного керівника з святом 8 Березня. Я надаю слово нашим чемним, доброзичливим, привітним, єдиним і неповторним хлопчикам.
Учень 1 Нашим дамам в день весняний
Шле привіт сама весна
Дзвін струмків і спів птахів
Вам усім дає вона.
Учень 2 Ми щиро вітаємо нашу вчительку
Із світлим і радісним сонячним днем
Бажаємо щастя, тепла і радості
Сьогодні, завтра, на кожен день.
Учень 3 Хай у ваші дороги
Не увійдуть тривоги
І не буде горя на вашім путі,
Хай любов і щастя,
Радість і повага,
Йтимуть разом із Вами поруч у житті.

(Учні підносять вчительці букет квітів)

Учень 4 І вас, наші гарні дівчатка,
Вітаємо з святом ось цим
Хай мрії ваші крилаті
Здійсняться з приходом весни.
Учень 5 Хай буде щасливою та дорога,
Якою в життя ви йдете.
Щоб материнська любов та ласка
Берегла від нещастя щодень.
Учень 6 Щоб ви щасливими росли
У цьому бурхливому світі.
І щоб ранкові краплини роси
Вам дарували квіти.
Учень 7 Бажаємо вам всього хорошого,
Що тільки є у цьому житті,
І щоб на небесах Мати Божа
Охороняла вас від всього злого у житті.

(Хлопчики дарують подарунки  дівчатам)

III. Конкурсна програма.
А зараз ми з вами трішки розважимося і проведемо ряд конкурсів.

Конкурс 1 „Танець на газеті”
Для участі у конкурсі потрібно 4 пари, які під ритмічну музику танцюють на розкладеній газеті. Через деякий час газету потрібно скласти. Переможцями виходить та пара, яка зможе танцювати на найменшому клаптику газети, не торкаючись землі (дівчину можна взяти на руки).

Конкурс 2 „Збережи свою кульку”
Для двох учасників гри до лівої ноги прив’язують надувну кульку. Кожен із гравців повинен роздушити правою ногою кульку суперника і при цьому намагатися зберегти свою.

Конкурс 3 „Відгадай однокласника”
Для участі у конкурсі потрібно 3 дівчини. По черзі кожній із них зав’язують очі. Перед учасницею із класу сідають 4 хлопці і вона повина на дотик руками до голови відгадати однокласника. Хто з учасниць відгадає більше, той переможець.
Конкурс 4 „Комплімент”
Для участі у конкурсі запрошується 4 пари. За певний проміжок часу потрібно сказати найбільшу кількість компліментів, не зупиняючись і не повторюючись.
Для наступного конкурсу нам потрібно 4 дівчинки.
А зараз ми проведемо для дівчаток програму „Слабка ланка” і виявимо, хто ж сама „сильна ланка”. І проведе її наш ведучий – Женя.
Женя: -Гра складається із 4 турів. В кожному із них вибуває один гравець  – “слабка ланка”.
I тур. У першому турі кожному учаснику задається по два питання.
Питання.
1. Які продукти необхідні для приготування салату „олів’є”.
(картопля, морква, цибуля, яйце, ковбаса, майонез, зелений горошок, сіль, перець)
2. Яке море найтепліше на нашій планеті? (Червоне море)
3. Як називається вулиця та номер будинку нашої школи?
4. Яка ягода найкрупніша? (кавун)
5. Як називають маму чоловіка? (свекруха)
6. Як називають дівчину в ЗАГСІ? (наречена)
7. Знак зодіаку вересня? (діва)
8. Скільки дітей у Мадони? (3, дві дівчини і хлопчик)

II тур. Всім ігракам задається по 4 питання.

Питання
1. Як звати дівчат з групи Віа-Гра? (Альона і Надя)
2. Хто співав пісню до кінофільму „Титанік”? (Селін Діон)
3. Скільки областей в Україні? (24)
4. Скільки кінотеатрів у нас в місті? Назвати їх. (Дружба, Юність, Войкова)
5. Як звали головну героїню з фільму „Кавказька полонянка”? (Наталія Варлєй)
6. Імператриця, яка купалась в молоці? (Клеопатра)
7. Як називається дерев’яна палиця з кулею угорі, яка може бути оздоблена коштовним металом та камінням, ознака влади? (булава)
8. Чи правда, що щурі допомагають один одному нести яйце, якщо воно велике для одного щура? (так)
9. Чи правда, що полюючи на тюленів, полярні ведмеді прикривають лапою чорний кінчик свого носа? (ні)
10. Крокодили покривають свої яйця намулом:
- щоб сховати їх;
- щоб зігріти їх;
- щоб вони не розбились.
11. Яка тварина ніколи не спить? (дельфін)
12. В кімнаті 4 кутки. В кожному кутку сидить по коту. А перед кожним котом ще по 3 кота. Скільки котів у кімнаті? (4)

III тур. Хто відповість на більшу кількість запитань, той сама „сильна ланка”.
1. У яких тварин зуби знаходяться у шлунку? (у птахів)
2. Скільки очей у бджоли? (5, два великих і три малих)
3. В горбі верблюда зберігаються запаси:
- води;
- жиру;
- пального.
4. Річка Ніл протікає через
- Екватор;
- Єгипет;
- Англію.
5. Як називається пасмо волосся на голові у козака? (оселедець)
6. Хто озвучував зайця та вовка у мультфільмі „Ну постривай”? (Папанов та Рум’янцева)
7. Це правда, що на зиму пінгвіни відлітають на північ? (ні)
8. Який вид тварин не дає покоління? (мул – гібрид коня і віслюка)
9. Яка тварина ніколи не спить? (дельфін)
10. Ріг потрібний носорогу для того, щоб:
- зариватися в землю;
- чесати собі спину;
- нападати ворогів.

Конкурс 5 „Надуй гроші”
Перед двома учасниками ставиться по тарілці з грішми. Завдання: із зав’язаними очима учні повинні дути один на одного гроші. Зав’язують учасникам очі і міняють тарілки з грішми на тарілки з борошном.

Конкурс 6 „З’їж яблуко”
На лінійку прив’язують на нитці 2 яблука за корінці. Потрібно з’їсти яблука двом учасникам не торкаючись їх руками. Своє яблуко потрібно з’їсти чим швидше і сміятись заборонено.

А зараз я прошу вийти сюди 4 дівчини. Тепер виберіть собі по кавалеру. Кожна дівчина вибирає собі кульку із 4-ох запропонованих, в якій знаходиться бажання. Роздушивши кульку, дівчина зачитує бажання і хлопець повинен його виконати.

А зараз ми запрошуємо ведучого програми „Шоу від кутюр”, який представить нам новинки в світі моди.
(виходять хлопці переодягнені у екзотичне вбрання дівчат)

IV. Заключна частина.
Ось і закінчився наш святковий вечір, присвячений чудовому весняному дню – 8 Березня – дню жінки, матері. Я надіюсь, що на цьому вечорі ви добре відпочили і розважились, що він вам сподобався і підніс вам ваш святковий настрій.
Дякую всім вам за увагу!
До побачення!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

1937. Противоречие как движущая сила воспитательного процесса в современных условиях 21.81 KB
  Общефилософский закон единства и борьбы противоположностей. Внешние противоречия, порожденные взаимодействием человека с окружающим миром. Индивидуальные противоречия, обусловленные конкретной ситуацией развития каждого человека.
1938. Стадии развития воспитательного коллектива. Средства формирования коллектива. Стили педагогического управления детским коллективом 22.28 KB
  Коллектив как специально организованное объединение учащихся. Процесс формирования коллектива. Стили управления детским коллективом.
1939. НОВЫЕ ПОДХОДЫ К СИНТЕЗУ ФОТОХРОМНЫХ ДИГЕТАРИЛЭТЕНОВ 1.19 MB
  Получение диарил(гетарил)ацетиленов из терминальных ацетиленов. Присоединение комплексов переходных металлов к диарилацетиленам. Попытки проведения внутримолекулярной конденсации 2,2,4,4-тетраметил-2,4-бис(2,5-диметил-3-тиенил)-3-тиапентан-1,5-диона. Синтез дитиенилэтенов с помощью внутри- и межмолекулярных конденсаций карбонильных соединений ряда тиофена по мак-мурри.
1940. Анекдот как средство переживания национальной идентичности (на материале анализа еврейских анекдотов) 1.17 MB
  Анализ теоретических и эмпирических подходов к исследованию идентичности. Изучение особенностей еврейской этнической идентичности. Социально-психологические аспекты проблемы комического. Еврейский анекдот как материал изучения еврейской национальной идентичности. Различные подходы к анализу текстов. Классификация и количественный анализ еврейских анекдотов
1941. Концепт Труд как объект идеологизации 1.17 MB
  Семантическое ядро концепта труд в русском языке, лексическое значение и концепт в научно-лингвистической интерпретации. Семантическая структура слов труд, работа. Витки идеологизации концепта труд в газете Магнитогорский рабочий.
1942. Функциональное состояние сердечно-сосудистой системы организма детей с учетом их конституциональных особенностей 1.17 MB
  Морфофункциональные особенности здоровых детей в норме и при врожденной патологии сердечно-сосудистой системы. Конституциональный подход в фундаментальной биологической характеристике целостного организма. Клиническая характеристика врожденной сердечно-сосудистой патологии. Возрастные и конституциональные особенности функционирования сердечно-сосудистой системы организма детей.
1943. Только трудом велик человек 25.02 KB
  Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни. Ценности: уважение к труду, творчество и созидание, стремление к познанию и истине, целеустремлённость и настойчивость, бережливость, трудолюбие.
1944. Воспитательный процесс в школе 24.85 KB
  Организационно-педагогические мероприятия. Воспитание положительного отношения школьников к учению. Воспитание нравственных ценностей у школьников. Физическая культура и здоровье учащихся. Работа с родителями и общественностью.
1945. Добро починається з тебе 24.1 KB
  Мета: допомогти учням з’ясувати сутність понять добро, доброта, милосердя як принципів людського буття, навчити учнів критично ставитися до своїх вчинків та вчинків інших людей, аналізувати матеріал з різних джерел і самостійно робити правильні висновки.