61207

Звуки [н], [н´]. Позначення їх буквою «ен». Написання імен з великої букви

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Написання імен з великої букви. Написання імен з великої букви. Обладнання: картка з великою та малою буквою ен каса букв вирізані букви малюнки Незнайка синиця снігур часник виноград банан клена ножиці ніс нитки. Діти отримують букви які вирізані з цупкого картону.

Украинкский

2014-06-06

237 KB

13 чел.

Звуки [н], [н´]. Позначення їх буквою «ен». Написання імен з великої букви.

Тема: Звуки [н], [н´]. Позначення їх буквою «ен». Написання імен з великої букви.

Мета: Ознайомити учнів з артикуляцією звука [н], [н´], позначенням його буквою «ен», вчити читати склади, слова з нею, удосконалювати навички складання речень. Збагачувати словниковий запас учнів. Розвивати зв’язне мовлення, вміння слухати; пам’ять, увагу, спостережливість. Виховувати любов до мови, до самостійного читання, бажання вчитися.

Обладнання: картка з великою та малою буквою «ен», каса букв, вирізані букви, малюнки (Незнайка, синиця, снігур, часник, виноград, банан, клена, ножиці, ніс, нитки).

Хід уроку

І. Психологічна підготовка до уроку.

                          Пам’ятайте, милі діти,

                          І хлоп’ята, і дівчата!

                          Щоб успіхи чудові мати,

                          Треба гарно всім читати.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

1. Повторення вивчених букв.

  1.  Бесіда.

─ Діти, з чого складається наше мовлення? Назвіть голосні звуки, які ми вивчили. Яка буква позначає м’якість попередніх приголосних звуків? Які приголосні звуки ми вивчили?

  1.  Гра «Впізнай букву».

Діти отримують букви, які вирізані з цупкого картону. Одній дитині зав’язують очі. Вона має обмацати букву і назвати її. Після того, як усі букви названі, діти складають з ними слова.

а     у     и     о     і     м

мама     мамо     мами     мамі     маму

ІІІ. Повідомлення теми уроку.

─ Сьогодні, йдучи до школи, я зустріла хлопчика Незнайка. (Демонстрація малюнка). Він був дуже засмучений, тому що не знає, з якої букви починається його ім’я. Незнайко попросив, щоб ви допомогли йому. Я сказала йому що мої першокласники обов’язково йому допоможуть. Тож розпочнемо наш урок.

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

  1.  Вивчення нової скоромовки.

           Ніна ножиці взяла,

           Ніна Наді їх дала.

  1.  Ознайомлення із звуками [н], [н´].

а) звуковий аналіз слова:

─ Який звук ви почули під час промовляння скоромовки? ([н]).Складемо звукову модель слова Ніна. Який звук ми почули на початку? ([н´]). Отже, звук [н] може бути м’яким. Давайте спробуємо назвати, в яких словах ми чуємо звук [н], а в яких [н´] і де саме – на початку, в середині чи в кінці слова.

(На дошці малюнки снігура, синички, банана, клена, часнику, винограду. Діти називають слова і де знаходиться звук [н], [н´] .).

б) робота над чистомовкою:


На-на-на – у Нати ангіна.

Но-но-но – відкрите вікно.

Ни-ни-ни – у машини шини.

Ні-ні-ні – дрова у вогні.

Ну-ну-ну – коника тягну.

Он-он-он – беру лимон.

Ин-ин-ин –пішла мама в магазин.

Ін-ін-ін – в океані пінгвін.

  1.  


  1.  Ознайомлення з буквою «ен».

─ Звуки [н], [н´] на письмі позначають буквою «ен». (Демонстрація букви). Чим відрізняється велика друкована буква «ен» від маленької? (розміром)

─ А з якої букви пишеться слово Незнайко? (З великої). А як ви гадаєте чому? Так, тому що це ім’я хлопчика, а імена починаємо писати з великої букви. Назвіть, які ви знаєте імена на букву «ен».

(Ніна, Надійка, Назар, Наталка, Наум).

4. Розвиток зв’язного мовлення.

 (Складання речень з іменами.)

Ніна носила воду. Назар грається машинкою.

Фізкультхвилинка

                                                   Лі-лі-лі,

Українці ми малі,

            Працювали, потомились,

       Відпочити захотілось.


               Руки вгору підняли,

               Ними трохи потрясли,

               Нахилились вліво, вправо

               Та цього ще нам замало.

Руки вгору, руки вниз,

              Раз присіли, піднялись,

              Головою похитали

              Й працювати далі стали.

  1.  


  1.  Робота за Букварем.

а)  розгляд малюнків;

б) складання речень малюнками;

в) читання складів, слів.

    6. Друкування букви «ен» в зошиті.

V. Закріплення вивченого матеріалу.

   1. Гра «Знайди схему».

   (На дошці зліва розміщені малюнки ниток, носа, ножиці, а справа – схеми слів. Учням потрібно з’єднати малюнок з відповідною схемою).

   2. Складання та читання речень.

    Ніна і мама ______ . (Ніна і мама працюють.)

    Мама ______, а Ніна ______. (Мама шиє, а Ніна ріже.)

VІ. Підведення підсумків уроку.

   ─ З якого звуку починається ім’я  Незнайки? Яку букву вивчили?

    Гра «Долоньки»

(Вчитель називає слова. Учні плескають в долоні, якщо в слові є буква «ен».)

     Виноград, слива, нитки, тин, калина, верба, урок, малина.

   ─ Я думаю, Незнайко буде дуже вдячний вам за допомогу.

                   


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

26479. Морфофункциональная характеристика мякиша 32 KB
  Морфофункциональная характеристика мякиша МЯКИШИ torus упругие утолщения кожного покрова которые служат для опоры конечности о землю и обеспечивает амортизацию обладают большой чувствительностью осязание имеют хорошо развитый подкожный слой липоциты эласт. волокна располагаются на автоподиях Лошадь запястье пальмарно заплюсна плантарно каштаны пясть плюсна шоры пальцевый мякиш стрелка внутри копыта Собака на грудной запястные пястные пальцевые на тазовой плюсневые пальцевые Свинья КРС...
26480. СПЛАНХНОЛОГИЯ 24.5 KB
  Внутренние органы оъединяют в 3 аппарата: пищеварительный: система органов пищеварения пищеварительный канал пищеварительные железы вспомогательный аппарат жевательные мышцы челюсти зубы мышцы брюшного пресса и т. дыхательный: система органов дыхания дыхательные пути носовая полость глотка гортань трахея органы дыхания лёгкие вспомогательный аппарат органы дыхыхательной распираторики грудная клетка диафрагма мышцы брюшного пресса мочеполовой: почки мочевыводящие...
26481. МЫШЦЫ ГРУДНОЙ КЛЕТКИ 39.5 KB
  cerratus dorsalis craniflis i caudalis e поверхностная мышцы прикрывает мускулатуру позвоночного столба лежит дорсально в области холки в области поясницы закрепление различно у разных видов = инспиратор слабо развит у КРС экспираторнаиболее хорошо выражен у лошади и собаки иннервация венральные ветви спинномозговых нервов межрёберные закрепляется широким апоневрозом на остистых отростках грудных позвонков 58 поясничных позвонков 15 закрепляются зубцами на верхней трети и теле рёбер Л 512 КРС 58...
26483. ГОЛОВНОЙ МОЗГ (ENCEPHALON) – высший отдел ЦНС 40 KB
  С дорсальной поверхности располагается ромбовидная ямка дно Iv мозгового желудочка vixii пара ЧМН С вентральной поверхности 2 пирамидальных пути tractus pyramidalis lateralis et medialis соединяют кору ГМ и СМ Впереди трапециевидное тело corpus trapecioideus тройничный нерв подъязычный XII пара каудально перекрещивающиеся пиромидальные пути функции продолговатого мозга : центр сердечнососудистой деятельности и дыхания центр защитных рефлексов рвота понос слезоотделение чихание кашель центр пищеварительной...
26484. Распорядительная документация. Подготовка и оформление приказов 40.5 KB
  Основанием для издания приказа являются: нормативные документы государственных или муниципальных органов; решения совета директоров общих собраний акционеров; производственная необходимость. Подготовка приказа включает следующее: изучения существа вопроса; сбор необходимых сведений; подготовка проекта приказа; согласование проекта; подписание руководителем. Приказы оформляются на общем бланке предприятия или на бланке приказа. Датой приказа является дата его подписания руководителем.
26485. Справочно-информационная документация. Справка. Виды справок 44 KB
  Справки бывают двух основных видов: справки подтверждающие работу учебу оплату труда место проживания и т. составляемые по запросам граждан; справки по производственным вопросам составляемые по запросу руководства. Справки по запросам граждан работников выдает руководство организации с указанием специальности должности квалификации периода работы и размера заработной платы ст. Справки по запросам граждан работников как правило оформляются на бланках справок формата А5 имеющих адресные данные предприятия и трафаретный...
26486. Современное деловое письмо. Виды и оформление служебного письма 881.5 KB
  Виды и оформление служебного письма.д По содержанию и назначению письма могут быть: инструкционные содержащие указания и разъяснения подведомственным организациям; гарантийные дающие гарантии выполнения какихлибо обязательств оплаты сроков и т.; информационные содержащие полезную для адресата информацию а также просьбы напоминания предложения; рекламные рекламирующие товары и услуги; коммерческие содержащие конкретные предложения по заключению сделок; рекламационные содержащие претензии по качеству товаров или услуг;...
26487. Особенности оформления писем, предаваемых электронной почтой 49 KB
  Особенности оформления писем предаваемых электронной почтой. Напомним вначале что электронным письмом называют документ передаваемый по каналам электронной почты. Адрес в системе электронной почты состоит из имени электронного почтового ящика которое обычно совпадает с регистрационным именем пользователя и домена который описывает место компьютер или локальную систему где этот электронный ящик на ходится. В целом требования к оформлению текста документов посылаемых электронной почтой аналогичны нормам изложенным в главе 3 п.