61290

London is the capital of Great Britain

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: навчити учнів нової лексики, повторити граматичні структури теперішнього доконаного часу та минулого неозначеного часу; розвивати навички читання, говоріння, аудіювання та письма...

Украинкский

2014-05-26

1.73 MB

2 чел.

Lesson 19

London is the capital of Great Britain

Тема: Лондон – столиця Британії

Мета: навчити учнів нової лексики, повторити граматичні структури теперішнього доконаного часу та минулого неозначеного часу; розвивати навички читання, говоріння, аудіювання та письма; виховувати культуру спілкування, повагу до мови яку вивчаєш.

Обладнання: підручник, ноутбук, презентація до уроку.

Хід уроку

І. Вступна частина уроку

  1.  Привітання та організація учнів до роботи.

Good morning. Nice to see you.

  1.  Оголошення теми та мети уроку.

Тема записана на дошці, вчитель пояснює чим сьогодні учні будуть займатись. Розповідає про важливість вивчення даної теми.

Today the topic of our lesson is London is the capital of Great Britain.

We are going to continue our previous topic. Today we will rewise all the words that we learned at the previous lesson and we will learn some new words.

  1.  Уведення в іншомовну атмосферу

Read the poem and practise sounds EI and O:

One road leads to London, 
One road leads to Wales, 
My road leads me seawards 
To the white dipping sails. 

My road calls me, lures me 
West, east, south, and north; 
Most roads lead men homewards, 
My road leads me forth. 

ІІ. Основна частина уроку.

  1.  Перевірка домашнього завдання.

Вчитель викликає двох-трьох учнів відповідати з місця.

  1.  Викладення нового матеріалу.
  2.  Запис нових слів до словника. С. 81

Учні записують слова і одночасно відбувається пояснення і коментування нових слів.

  1.  Порівняння часових форм Present Perfect та Past Simple (с.81-82)

Учні називають особливості кожного з часів і порівнюють їх.

  1.  Читання, аудіювання. С. 194 текст The Scottish Thistle
  2.  Письмо. Впр. 5 С.88 перевірка навичок аудіювання.

ІІІ. Заключна частина уроку.

  1.  Домашнє завдання

Впр. 6 ст. 89 (написати вступ до листівки)

  1.  Виставлення та аргументування оцінок.
  2.  Завершення уроку, прощання.

 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

41092. Загальний опис Visual IFPS/Plus 581 KB
  Інтерактивна система планування фінансів Interctive Finncil Plnning System скорочено IFPS була оригінально розроблена на початку 70х років ХХ ст. Система IFPS набула надзвичайного поширення. З того часу система під назвою Visul IFPS Plus постійно вдосконалювалася.
41093. Система підтримки прийняття рішень PLEXSYS 40 KB
  Система підтримки прийняття рішень PLEXSYS Загальне описання ГСППР PLEXSYS Одним із найперспективніших напрямів розвитку СППР є створення групових систем підтримки прийняття рішень ГСППР. Дослідження галузі ГСППР дають змогу переглядати ролі й обовязки в групових діях повязаних із оцінюванням ситуації виявленням і генеруванням ідей діалектикою обговорення а також розвязанням інших завдань які приводять до прийняття групових рішень. ГСППР обєднують комунікації обчислення і технологію підтримки рішень з тим щоб допомогти деякій...
41094. Архітектура СППР та суміжні питання 50 KB
  Архітектура СППР та суміжні питання Архітектура СППР визначається характером взаємодії основних її складових інтерфейсу користувача; бази та сховища даних документів і правил; моделей і аналітичних інструментів; інфраструктури комунікацій і мереж а також елементів цих частин. Ефективне поєднання всіх елементів СППР дає змогу уникнути ряду труднощів щодо побудови СППР і підвищити продуктивність компютерної системи за рахунок: особливої інтеграції бази даних СППР з іншими внутрішніми і зовнішніми базами даних; скорочення тривалості...
41095. Компоненти користувацького інтерфейсу 655 KB
  Призначення та загальні ознакикористувацького інтерфейсу Важливість та ефективністькористувацького інтерфейсу СППР Компютерні системи підтримки прийняття рішень призначені для розвязування завдань користувачами а тому невіддільною складовою їх роботи має бути точне дотримання вимог щодо деяких параметрів здобутих від користувачів урахування їх побажань за проектування системи. При цьому якщо система функціонує коректно але подає результати у спосіб який є незручним для користувача то роботу такої системи не можна вважати задовільною...
41096. НЕОБХОДИМОСТЬ ДЕНЕГ, ИХ ВОЗНИКНОВЕНИЕ И СУЩНОСТЬ 656.5 KB
  Деньги возникают при определенных условиях осуществления производства и экономических отношений в обществе и способствуют дальнейшему их развитию.
41097. СИСТЕМА БЕЗНАЛИЧНЫХ РАСЧЕТОВ 627.73 KB
  Сущность принципы организации и значение безналичных расчетов. Аккредитивная форма расчетов ее сущность и сфера применения. Денежные средства на расчетных и других аналогичных счетах в банках отражаются посредством записи остатков оборотов по лицевым счетам вследствие безналичных расчетов.
41098. Коммерческие банки. Сущность и организационная основа деятельности коммерческих банков 103.42 KB
  Принципы деятельности коммерческого банка. Функции коммерческого банка Банки одно из центральных звеньев системы рыночных структур. Основное назначение банка посредничество в перемещении денежных средств от кредиторов к заемщикам и от продавцов к покупателям. Наряду с банками перемещение денежных средств на рынках осуществляют и другие финансовые и кредитнофинансовые учреждения: инвестиционные фонды страховые компании брокерские дилерские фирмы и т.
41099. Управление заемным капиталом 1.25 MB
  Обеспечение своевременных расчетов по полученным кредитам На второй стадии анализа определяются основные формы привлечения заемных средств анализируются в динамике удельный вес сформированных финансового кредита товарного кредита и текущих обязательств по расчетам в общей сумме заемных средств используемых предприятием. Эти формы дифференцируются в разрезе финансового кредита; товарного коммерческого кредита; прочих форм. К числу важнейших из этих условий относятся; а срок предоставления кредита; б ставка процента за кредит;...