61340

Додавання і віднімання числа чотири

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Розкрити принципи укладання таблиць додавання і віднімання числа чотири формувати вміння додавати число частинами порівнювати значення виразів з даними числами повторити знання про вивчені раніше типи задач розвивати...

Украинкский

2014-05-27

17.78 KB

0 чел.

м. Хмельницький Навчально –виховний комплекс №4

Урок розроблено вчителем початкової школи вищої категорії

Варгатою Аллою Володимирівною

Урок математики у першому класі.

Тема: Додавання і віднімання числа чотири.

Мета: Розкрити принципи укладання таблиць додавання і віднімання числа чотири, формувати вміння додавати число частинами, порівнювати  значення виразів з даними числами, повторити знання про вивчені раніше типи задач, розвивати пам'ять, образне мислення, виховувати працелюбність.

Хід уроку

  1.  Організаційний момент. Девіз уроку ,,У нас ледарів нема".
  2.  Актуалізація знань.
  3.  Усний рахунок.

а) Повторити таблиці ,,+4", ,,-3.

а) Гра мовчанка

3 9

7 +3 2 8 -3 5

4 5 6 7

 3   4

б)Задачі – вірші.

Три овечки коло гречки,

Полічи овечок цих –

Скільки разом їх усіх?

На лугу пасуться гуси,

Їх пасе мама Маруся.

Сім гусей ще біля броду.

Троє вже ввійшли у воду.

Ми попросимо дітей

Полічити всіх гусей.

Мчаться на санчатах

Четверо малят.

Троє з них дівчата.

Скільки ж тут хлоп'ят?

в) Повтор складу чисел.

г) Гра ,,Чарівна паличка"

На дошці  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

- Вчитель указкою вказуючи на цифри говорить:

- В мене в руках чарівна паличка. Вона збільшує(зменшує) числа на 3. Учитель торкається указкою до різних чисел, а учні збільшують

(зменшують) їх на 3 і називають відповіді.

3. Вивчення нового матеріалу.

1. Повторення складу числа 4. ,,Засели будиночок".

2. Підготовча робота за допомогою книги.

Приблизна ситуація.

На першій поличці лежить три книжки.

Пізнайкові потрібно перенести з другої на першу чотири книжки. Яку пораду ви дасте Пізнайкові?

а) Перенести по одній книжці.

- Як це записати за допомогою цифр? (Запис в зошити) 3+1+1+1+1=7 (Викладають лічильним матеріалом).

б) Перенести спочатку одну книжку, а потім ще три книжки. Записати це за допомогою цифр.(Викладають).

в) Перенести спочатку три книжки, а потім ще одну. 3+3+1=7.

г) – перенести дві книжки, а потім ще дві книжки. 3+2+2=7.

4. Фізкультхвилинка.

3. робота з підручником

Вправа2.

Складання і розв'язування прикладів за лічильною лінійкою.

Вчитель – для того, щоб не користуватись весь час лічильною лінійкою, можна скласти таблиці додавання і віднімання числа чотири.

4. Робота з підручником.

Вправа1.

За вправою1 учні пояснюють, як у першому прикладі дістали число п'ять та розв'язати два наступні приклади, користуючись наочністю(два червоні та чотири сині кружечки – разом шість кружечків. Отже, (2+4=6). Ці три приклади учні записують у зошит, а вчитель – на дошці. Решту прикладів учні диктують вчителю, з'ясувавши, що кожна наступна відповідь на один більша, ніж попередня.

Таблицю віднімання записує вчитель, звертає увагу дітей, що перший приклад таблиці на віднімання можна утворити з першого прикладу таблиці на додавання. Від суми п'ять відняти другий доданок чотири, залишиться перший доданок один.

Наступні приклади учні складуть самі дивлячись на таблицю додавання у зошитах.

5. – Прочитайте обидві таблиці:

Прочитайте почергово відповідні приклади обох таблиць. Назвіть тільки результати таблиці додавання, віднімання. Яку закономірність помітили?

6. Робота в парах

- Перевірте один – в одного знання таблиці додавання і віднімання чисел 4, 3, 1.

5. Фізкультхвилинка.

7. Робота над задачами.

Склад і розв'язування задачі на знаходження суми. Короткий запис.

1- 4 р.

?

2- р.

Складання і розв'язування задачі на зменшення на декілька одиниць(за малюнком). Запис у зошиті.

У гнізді – 5 пташок.

У шпаківні - ? на 4 пташки менше.

8. Хвилинка фантазії.

- Подумайте, на що схожа цифра 4. Наприклад на людину , яка підняла руку).

Зображені учнями цифри: встають, відводять праву руку в сторону, при цьому згинають її у лікті. Так увесь клас перетворився на живі четвірки.

- Подивіться на кумедного чоловічка з математичного тістечка і відшукайте, де схована четвірка. Які ще цифри заховались?

6. Підсумок уроку.

- Таблиці додавання і віднімання, якого числа вивчили?

Прочитайте лише відповіді таблиць додавання і віднімання чотирьох.

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

31397. Мониторинг страховых случаев без учета ущерба 62.79 KB
  Цель задачи: Осуществить мониторинг всех страховых случаев объектам страхования и расчет стоимости ущерба. Дано: Сводная таблица выданных полюсов страхования Заявление на страховой случай Справочник клиентов. Требуется: Определить расчет ущерба по объекту страхования Организационноэкономическая сущность: Данная задача состоит в том чтоб собрать всю информацию по страховым случаям в одну таблицу для дальнейшего анализа. Периодичность и область применения: Ведомость расчета ущерба по объекту страхования на момент запроса составляется...
31398. Алгоритм 25.04 KB
  Алгоритм, алгорифм (ағылшынша: algorіthm, algorіsmus Әл-Хорезмидің атынан шыққан) - бастапқы берілген мәліметтермен бір мәнде анықталатын нәтиже алу үшін қай амалды (жұмысты) қандай ретпен орындау қажеттігін белгілейтін есептерді
31399. Учет заявок на страхование 62.02 KB
  Дано: Справочник страховщиков Заявка от клиента. Для обновления такого рода информации нам потребуются следующие входные документы: Справочник страховщиков Заявка от клиента. Данные документы приходят из отдела персонала и отдела по работе с клиентами. Мы собираем все имеющиеся данные обо всех заявках клиентах и объектах.
31400. Формирование доходов и политика их перераспределения в современной экономике 86.73 KB
  Социальная направленность реформирования российской экономики находит практическое проявление в социальной политике государства. Государственная социальная политика - это целенаправленная деятельность государства, ставящая своей целью ослабление дифференциации доходов
31401. Расчет предварительной стоимости объекта страхования без учета рисков 60.54 KB
  Требуется: Вывести ведомость предварительной стоимости объекта страхования. Стоимость рассчитывается по следующей формуле СВ=ГСВ 12n Где Св ≈Стоимость; Страхового взноса ГСВ размер годового страхового полисаруб; n срок действия договора страхования в месяцах. Периодичность и область применения: Ведомость предварительной стоимости объекта страхования на момент запроса составляется при поступлении заявки.
31402. Захист прав інтелектуальної власності 96 KB
  Захист прав інтелектуальної власності. Система захисту прав інтелектуальної власності і її призначення. Причини, що приводять до порушення прав. Призначення системи захисту прав інтелектуальної власності.
31403. Понятие о системе «человек и машина» (СЧМ) 909 KB
  В современном производстве, на транспорте, в системах связи, в строительстве и сельском хозяйстве все шире применяются автоматы и вычислительная техника; происходит автоматизация многих производственных процессов.
31404. Дослiдження лiнiйного та нелiнiйного елементу 60.5 KB
  Обладнання: Стенд з регульованою напругою опiр дiод вольтамперметр блок живлення постiйного струму 6В. Вимикач S1 знаходиться у замкненому станi пiд час вимiру напруг E1 UD UR розимикаючись лише для вимiру струму в розривi кола. Виконати вимiри напруг i струму поступово зменшуючи напругу E1 вiд 5В до 0В контролючи зменшення струму. Перемкнути вимiрювальний прилад на вимiр струму.
31405. Дослiдження послiдовного RCL контуру 242 KB
  Змiнним опiром у верхнiй по схемi гiлцi з iндуктивнiстю L i ємнiстю C виставити максимальну напругу E1 гнiзда 1011. На iнших гiлках з опiрами виставити E2=E3=E4=E5=0 гнiзда 2021 3031 4041 5051. Вимiряти напругу Us на послiдовнозєднаних iндуктивностi L i опорi R2 гнiзда 1121. Вимiряти напругу UL на iндуктивностi L гнiзда 1112.