61430
Поняття про Flash-презентації. Знайомство з середовищем Flash
Конспект урока
Педагогика и дидактика
Мета уроку: ознайомити учнів із Flash середовищем; ознайомити учнів із основними поняттями і термінами Flash; зацікавити учнів у використанні Flash для створення презентацій.
Украинкский
2014-05-28
2.66 MB
152 чел.
Розробка Flash презентацій 10 клас
Урок інформатики в 10 класі на тему:
«Поняття про Flash-презентації. Знайомство з середовищем Flash».
Тип уроку: урок формування знань та вмінь.
Мета уроку:
Очікувані результати:
Обладнання та матеріали: компютер, встановлене Flash середовище.
План уроку:
Застосування Flash технології дозволяє швидко та ефективно створювати мультимедійні файли, оформлені анімацією, аудіо і відео фрагментами, здатні реагувати на дії користувача. Однією із головних особливостей цього пакету являється можливість створення виразних мультимедійних обєктів, оптимізованих для розміщення у Internet.
Панель інструментів панель на якій розміщені інструменти для малювання і інші елементи, що дозволяють створювати графічні обєкти і керувати ними.
Стартова сторінка дозволяє швидко створювати і відкривати документи Flash.
Інспектор властивостей відображає інформацію про властивості та атрибути інструментів та елементів графіки.
стартова сторінка
Панелі забезпечують доступ до засобів розробки і установки атрибутів елементів.
панель інструментів
інспектор властивостей
панелі
Вікно документа відображає вміст відкритих документів Flash і включає в себе панель редагування, часову шкалу і робоче поле.
Панель редагування відображає теперішній режим редагування і дозволяє переключатися між сценами.
Робоче поле являє собою місце для компонування контенту окремих кадрів, включаючи створення власних графічних обєктів, або розміщення імпортованих елементів графіки.
Часова шкала забезпечує візуальне представлення кожного кадру, шару і сцени документа.
вікно
документа
Блок панелей являє собою місце, куди кріпляться різні панелі. В Windows для мінімізації блоку панелей ви можете використовувати кнопку типу «висувний ящик» (Drawer)
блок
панелей
панель
редагування
часова
шкала
робоче
поле
Урок інформатики в 10 класі на тему:
«Створення презентації засобами Flash».
Тип уроку: урок формування знань та вмінь.
Мета уроку:
Очікувані результати:
Обладнання та матеріали: компютер, встановлене Flash середовище.
План уроку:
Перед тим, як приступити до роботи над Flash проектом, ви повинні створити навий документ і задати його початкові властивості, що визначають загальний вид і особливості відтворення вашого ролика. Щоб пізніше не прийшлось розробляти все заново, важливо з самого початку виділити властивості документу, від яких залежать характеристики всього ролика в цілому, а саме спосіб визначення кольорів, розміри і розміщення сцени.
елементів (2).
Мультимедійні елементи включають в себе графіку, зображення, кнопки, цифрове відео, звуки і текст. Ви можете створювати нові мультимедійні елементи у Flash або імпортувати в проект раніше розроблені обєкти. Flash дозволяє користувачу різні інструменти для формування мультимедійних елементів, включаючи елементи рисування і закраски, інструменти створення тексту. Ви також можете додати в проект елементи із бібліотеки мультимедійних обєктів.
Робоче поле являє собою область, що дозволяє вам побачити де будуть зявлятися мультимедійні елементи при перегляді ролика; за допомогою часової шкали ви визначаєте час появи цих елементів і час їхнього відтворення. На робочому полі ви представите свій продукт в загальному вигляді, а його використання в сукупності з часовою шкалою дозволить вам організувати мультимедійні елементи в просторі і часі: робоче поле визначає положення елементів у просторі (де), а часова шкала описує положення елементів у часі (коли).
Розробка сценаріїв (скриптів) дозволить вам додавати спеціальні функції в ролик, такі як переміщення обєктів у межах робочого столу, редагування тексту, зберігання і керування інформацією, виконання математичних операцій і взаємодія ролика разом зі специфічними умовами і подіями (наприклад натискання кнопки миші). Flash сценарії створюються на спеціальній мові програмування ActionScript. Щоб ви як найшвидше могли приступити до написання сценарію і з метою економії вашого часу, Flash включає в себе вбудовані компоненти і сценарії, які називаються сценаріями поведінки. Компоненти являють собою елементи, що дозволяють вам швидко створювати користувацький інтерфейс. Наприклад, вони можуть включати кнопки, стрілки або інші елементи керування, які дають можливість користувачу переходити до різних частин ролика або до різних Web-сторінок. Після додавання компонента ви можете використовувати сценарій щоб визначити його додаткові функції і заставити його виконувати необхідні дії. Наприклад, ви можете використовувати сценарії для керування відео та звуками. Для додавання ефектів руху вбудовані функції часової шкали.
Закінчивши розробку проекту, ви можете використати команду Play (Ctrl+Enter, тестувати ролик), переглянути і протестувати ролик. Це дозволить впевнитися в тому, що ваш ролик працює належним чином. Важливо починати тестування окремих функцій на ранніх етапах роботи і проводити відповідні перевірки як можна частіше на протязі всього процесу створення ролика, щоб виявляти можливі проблеми, поки вони незначні. По мірі необхідності ви можете вносити зміни і доповнення в зображення на монтажному столі і часову шкалу ролика.
Впевнившись в тому, що ролик працює вірним чином, ви можете опублікувати ваш продукт на Web-сторінці, використовуючи браузер. Flash публікує swf-файл (з розширенням .swf) і створює HTML-файл, що містить інформацію про відображення ролика. Користувачі не в стані змінити ролики у форматі .swf; вони можуть лише їх відтворювати.
3
5
4
2
6
1
Урок інформатики в 10 класі на тему:
«Створення публікацій й перегляд найпростішої презентації».
Тип уроку: практична робота.
Мета уроку:
Очікувані результати:
Обладнання та матеріали: компютерний клас, встановлене Flash середовище.
План уроку:
Відкрийте шаблон презентації та замініть у ньому текст на власний.
Відкриття шаблону презентації.
3
2
1
Зміна тексту шаблону презентації.
3
2
1
Зміну та редагування тексту слід виконати у всіх кадрах презентації.
Налаштувати параметри публікації та опублікувати створену презентацію.
Вікно налаштування публікації.
вікно налаштування публікації
Налаштування, попередній перегляд та публікація презентації у меню File.
Урок інформатики в 10 класі на тему:
«Створення вмісту презентації».
Тип уроку: урок формування знань та вмінь.
Мета уроку:
Очікувані результати:
Обладнання та матеріали: компютер, встановлене Flash середовище.
План уроку:
Існує декілька способів наповнення презентації вмістом. Кожен із цих способів має свої переваги та недоліки. Серед них основною є проблема з розміром створеного документу. Якщо створений документ має великий обсяг виникає проблема з його публікацією в мережі Internet, адже коли браузер буде сторінку вашого сайту це займатиме дуже велику кількість часу та трафіку і в подальшому все може просто зависнути. Саме з цієї причини доцільніше відвантажувати файли розміщені окремо від документа, або ж створювати динамічні за допомогою ActionScript.
Для наповнення за допомогою меню File слід виконати наступні дії:
File Import:
Використання меню File це найпростіший спосіб наповнення презентації. За його допомогою можна додавати наступні елементи:
d.
b.
c.
a.
Це один із найоптимальніших способів завантаження даних у презентацію. Він дозволяє завантажувати дані у презентацію зі сторонніх файлів. Для такого типу завантаження використовують пункт меню Components, що розміщене у меню Window. У ньому розміщені компоненти, які дозволяють завантажувати дані з файлів. Налаштування цих компонент проводиться у Components Inspector.
Components
Inspector
Components
За допомогою Панелі інструментів можна створювати та редагувати графічні обєкти, які в подальшому можна обєднувати в один та конвертувати їх у символи (Movie clip, Button)
Панель інструментів
Урок інформатики в 10 класі на тему:
«Використання символів у презентаціях».
Тип уроку: практична робота.
Мета уроку:
Очікувані результати:
Обладнання та матеріали: компютерний клас, встановлене Flash середовище.
План уроку:
Створити три види символів: відео кліп, кнопку, графічний символ.
Створення відео кліпу, кнопки або графіки.
Для конвертування обєкту в символ слід клацнути на ньому правою кнопкою миші і в контекстному меню вибрати пункт Convert to Symbol… і вибрати необхідний тип символу, що вам потрібний.
Урок інформатики в 10 класі на тему:
«Створення й імпортування графічних обєктів».
Тип уроку: практична робота.
Мета уроку:
Очікувані результати:
Обладнання та матеріали: компютерний клас, встановлене Flash середовище.
План уроку:
Вставити зображення із файлу у документ.
Вставка графіки за допомогою функції Import to Stage… меню Import у File.
Створити малюнок пейзажу використовуючи панель інструментів та її функції для обробки та створення графіки
Урок інформатики в 10 класі на тему:
«Покадрова анімація у Flash- презентаціях».
Тип уроку: урок формування знань та вмінь.
Мета уроку:
Очікувані результати:
Обладнання та матеріали: компютер, встановлене Flash середовище.
План уроку:
При створенні анімації у Flash використовують два способи її побудови:
Покадрова анімація тип побудови, при якій анімований обєкт здійснює певний рух з незначною зміною свого положення (дії по переміщенню обєкта здійснюються вручну розробником)
Анімація із авто заповненням кадрів тип побудови, при якій розробник лишень вказує початковий та кінцевий стан анімованого обєкту (програма автоматично заповнить проміжні кадри).
Для створення по кадрової анімації переміщаємо обєкт на незначну відстань таким чином, щоб анімація мала плавних характер.
зразок розміщення анімованого обєкту у послідовних кадрах
Для створення анімації із авто заповненням кадрів слід виконати наступні дії:
авто заповнення кадрів
Урок інформатики в 10 класі на тему:
«Рух обєктів за кривими».
Тип уроку: урок формування знань та вмінь.
Мета уроку:
Очікувані результати:
Обладнання та матеріали: компютер, встановлене Flash середовище.
План уроку:
Із шаром обєкту попередньо слід виконати ті самі дії, що й з анімацією із авто заповненням кадрів.
Для того щоб створити шар траєкторії слід викликати контекстне меню шару, на якому розволожений обєкт і вибрати пункт Add Motion Guide. Зверху над шаром зявиться новий шар, на якому слід будувати траєкторію.
анімований обєкт
шар
траєкторії
Виділяємо шар траєкторії і на ньому олівцем з панелі інструментів будуємо траєкторію руху кульки. Далі переключаємося на шар обєкту і виконуємо наступні дії:
«центр маси»
крива руху
(траєкторія)
Урок інформатики в 10 класі на тему:
«Основні типи анімації у Flash- презентаціях».
Тип уроку: практична робота.
Мета уроку:
Очікувані результати:
Обладнання та матеріали: компютерний клас, встановлене Flash середовище.
План уроку:
Створити по кадрову анімацію обертання колеса.
Створити анімацію руху кулі зі збільшенням з авто заповненням кадрів.
Урок інформатики в 10 класі на тему:
«Використання додаткових анімаційних ефектів».
Тип уроку: практична робота.
Мета уроку:
Очікувані результати:
Обладнання та матеріали: компютерний клас, встановлене Flash середовище.
План уроку:
Створити анімацію руху кулі за заданою траєкторією.
Урок інформатики в 10 класі на тему:
«Інтерактивність у Flash презентаціях».
Тип уроку: практична робота.
Мета уроку:
Очікувані результати:
Обладнання та матеріали: компютерний клас, встановлене Flash середовище.
План уроку:
Створити кнопку переходу до визначеного кадру із зупинкою.
Для того щоб створити таку кнопку слід виконати наступні дії:
on(release)
{
gotoAndStop(X);
}
де X номер кадру до якого здійснюється перехід.
Створити кнопку переходу до визначеного кадру із подальшим відтворенням.
Для того щоб створити таку кнопку слід виконати наступні дії:
on(release)
{
gotoAndPlay(X);
}
де X номер кадру до якого здійснюється перехід.
Створити кнопку переходу до визначеного кадру із зупинкою та висвідченням підказки при наведенні миші на неї.
Для того щоб створити таку кнопку слід виконати наступні дії:
on(rollOver)
{
pidkaz._visible=true;
}
on(rollOut)
{
pidkaz._visible=false;
}
on(release)
{
gotoAndStop(Х);
}
де X номер кадру до якого здійснюється перехід, pidkaz імя Movie Clip (конвертованого тексту підказки).
Урок інформатики в 10 класі на тему:
«Морфінг, використання масок».
Тип уроку: урок формування знань та вмінь.
Мета уроку:
Очікувані результати:
Обладнання та матеріали: компютер, встановлене Flash середовище.
План уроку:
Морфінг це використання багатьох шарів при створенні документу у Flash середовищі.
Поняття морфінгу виникло з потребою створення більш складних документів у яких один шар просто не міг задовольнити потреби як користувача так і розробника. Саме з цією метою у Flash вбудована можливість використовувати велику кількість шарів, що дозволяє створювати доволі потужну графіку та будувати 3d обєкти.
Типи шарів |
|
Тип шару |
Опис |
Звичайний (Normal) |
Тип шару по замовчуванню |
Направляючий (Guide) |
Існує два типа направляючих шарів: шари-інструкції і шари керування рухом. Перші допомагають вам розміщувати і вирівнювати обєкти на монтажному столі; другі визначають траєкторію руху анімованого обєкту |
Направлений (Guided) |
Направлені шари містять анімовані обєкти, які рухаються по визначених ведучим шарам траєкторії. Ви повинні звязати направлений шар з направляючим. |
Маска (Mask) |
Шар-маска дозволяє ховати і показувати окремі частини повязаних із ним шарів, розміщених під шаром-маскою. |
Маскований (Masked) |
Масковані шари містять елементи, що можуть показуватися через шар-маску або ховатися під ним. |
Папка (Folder) |
Шари-папки дозволять вам організувати шари. |
налаштування
шару
Урок інформатики в 10 класі на тему:
«Використання звуку в презентаціях».
Тип уроку: урок формування знань та вмінь.
Мета уроку:
Очікувані результати:
Обладнання та матеріали: компютер, встановлене Flash середовище.
План уроку:
Даний компонент знаходиться у меню Components. Він дозволяє відтворювати звукові файли. Для його налаштування слід використовувати Components Inspector. У цьому меню ми описуємо директорію розміщення файлу, встановлюємо параметри керування медіа плеєром та налаштовуємо параметри відтворення звуку.
Components
MediaPlayback
Components
Inspector
Перш за все слід памятати про синхронізацію звуку із інформацією, що графічно відтворюється. Для цього існують два способи:
Урок інформатики в 10 класі на тему:
«Озвучення презентацій».
Тип уроку: практична робота.
Мета уроку:
Очікувані результати:
Обладнання та матеріали: компютерний клас, встановлене Flash середовище.
План уроку:
Вставити звуковий файл до презентації та налаштувати медіа плеєр.
Протестувати чи вставлений звук співпадає з швидкістю відтворення кадрів у створеній презентації.
Налаштування медіа плеєра.
Урок інформатики в 10 класі на тему:
«Демонстрація Flash- презентацій».
Тип уроку: урок формування знань та вмінь.
Мета уроку:
Очікувані результати:
Обладнання та матеріали: ноутбук, проектор, колонки, встановлене Flash середовище.
План уроку:
Тестування процес випробування створеного продукту для виявлення та усунення недоліків роботи.
Тестування слід проводити на кожному з етапів створення презентації. Це повязано з тим, щоб відразу виправити помилки, що виникнуть та уникнути подальшої невірної роботи продукту. Даний процес, зазвичай займає 2/3 від всього часу створення продукту.
Якщо ви використовували вставку озвучення в саму презентацію слід перевірити синхронізацію між кадрами та звуком, якщо ні і ви самі її озвучуєте слід щоб озвучення йшло чітко і по темі відображеної інформації. Попередньо слід потренуватися озвучувати вашу презентацію.
Під час захисту створеної презентації ви маєте чітко та ясно знати наступні речі:
А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать | |||
33442. | Производственные затраты предприятия | 22.83 KB | |
Первая из них по экономическим элементам применяется при формировании себестоимости на предприятии в целом и включает в себя пять основных групп расходов: материальные затраты; затраты на оплату труда; отчисления на социальные нужды; амортизация основных фондов; прочие затраты. По статьям расходов затраты группируются в зависимости от места и цели назначения их возникновения и относятся на каждый вид изделия прямым или косвенным методом. По характеру участия в создании продукции работ услуг Выделяют основные расходы... | |||
33443. | Оборотный капитал | 27.16 KB | |
Оборотные средства также называемые оборотным капиталом те средства которые компания использует для осуществления своей повседневной деятельности целиком потребляемые в течение производственного цикла. Классификация оборотных средств Оборотные производственные фонды оборотные средства в сфере производства и в процессе производства 1Производственные запасы: сырье основные материалы покупные полуфабрикаты топливо вспомогательные материалы МБП. 2Средства в процессе производства: незавершенное производство полуфабрикаты собственной... | |||
33444. | Основной капитал | 22.48 KB | |
Основные средства организации используются в течение определенных сроков которые определяются по каждому виду или объекту основных средств организации самостоятельно и называются сроками полезного использования основных средств. Основные средства играют очень большую роль в деятельности любой организации основные средства часть имущества отражаемая в первом разделе баланса организации; основные средства в организации формируют налогооблагаемую базу по налогу на имущество; при заключении крупных контрактов тендеров организации... | |||
33445. | Основные фонды | 27.08 KB | |
Выделяются следующие группы и подгруппы основных производственных фондов: 1Здания корпуса цехов складские помещения производственные лаборатории и т. К активной части основных фондов относят машины и оборудование транспортные средства инструменты. К пассивной части основных фондов относят все остальные группы основных фондов. Учет основных фондов в натуральном выражении необходимы для определения технического состава и баланса оборудования; для расчета производственной мощности предприятия и его производственных подразделений; для... | |||
33446. | Основные этапы прогнозирования | 22.04 KB | |
В процессе финансового прогнозирования для расчета финансовых показателей используются такие специфические методы как математическое моделирование эконометрическое прогнозирование экспертные оценки построение трендов и составление сценариев стохастические методы. Математическое моделирование позволяет учесть множество взаимосвязанных факторов влияющих на показатели финансового прогноза выбрать из нескольких вариантов проекта прогноза наиболее соответствующий принятой концепции производственного социальноэкономического развития и целям... | |||
33447. | Основной капитал организации | 22.77 KB | |
Обе части основного капитала организации в свою очередь подразделяются на следующие группы: здания; сооружения; рабочие и силовые машины и оборудование; измерительные и регулирующие приборы и устройства; вычислительная техника; транспортные средства; инструмент; производственный и хозяйственный инвентарь; рабочий продуктовый племенной скот и многолетние насаждения; прочие основные средства; капитальные вложения на коренное улучшение земель; капитальные вложения в арендованные объекты; земельные участки и объекты пользования находящиеся в... | |||
33448. | ПОТОК РЕАЛЬНЫХ ДЕНЕГ | 22.24 KB | |
Входящие в расчет потоки реальных денег при этом исчисляются по всем видам деятельности участника с учетом условий предоставления и погашения займов. Поток реальных денег от инвестиционной деятельности складывается из различных видов доходов приток и затрат отток распределенных по периодам осуществления инвестиционного проекта шагам расчета которые включают:1. всего инвестиций 56 Поток реальных денег от операционной деятельности включает в себя виды потоков и затрат распределенных по периодам осуществления инвестиционного проекта... | |||
33449. | Риск в предпринимательстве | 22.74 KB | |
Риск в предпринимательстве выполняет ряд созидательных функций: регулятивную функцию состоящую в том что рискованные решения предполагают активную деятельность поиск новаторских идей творческий подход; инновационную функцию поскольку риск предпринимателя ориентирован на осуществление нововведений позволяющих преодолевать неопределенности; аналитическую функцию так как принятие решений в ситуации риска сопровождается разработкой ряда альтернатив и отбором предпочтительного варианта рассчитанного на достижение успеха при допустимом... | |||
33450. | Прибыль — разница между доходами (выручки от реализации товаров и услуг) и затратами на производство или приобретение и сбыт этих товаров и услуг | 23.09 KB | |
Прибыль предприятия является важнейшей экономической категорией и основной целью деятельности любой коммерческой организации. Как экономическая категория прибыль отражает чистый доход созданный в сфере материального производства. Прибыль является показателем наиболее полно отражающим эффективность производства. Это обусловлено тем что акционерные арендные частные предприятия и предприятия других форм собственности получив финансовую самостоятельность и независимость вправе решать на какие цели и в каких размерах направлять прибыль... | |||