61461

Основні прийоми введення та редагування тексту

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Молодці ви вправно справилися із тим завданням. Погляньте на дошку ну хто вже здогадався яке схоже прислів’я є у нас. Скажи мені який у тебе компютер і я скажу хто ти. Скажи мені хто твій друг і я скажу хто ти.

Украинкский

2014-05-28

26.04 KB

8 чел.

Тема. Основні прийоми введення та редагування тексту.

Мета: повторити і закріпити знання прийомів уведення і редагування тексту;

           навчити правильно вживати в житті смайлики;

           розвивати уяву, мислення творчі здібності;

           виховувати любов до інформатики, бережливе ставлення до техніки.

Тип уроку: комбінований

Обладнання: газета «Смайлик», роздатковий матеріал, проектор, презентація, інструкція з техніки безпеки.


Хід уроку

  1.  Організація класу
    1.1 Привітання

Вже дзвінок нам дав сигнал:
Працювати час настав!
Тож і ви часу не гайте,
Працювати починайте.

  1.  Представлення
  2.  Мене звати Тетяна Василівна,я сьогодні у вас буду проводити урок Інформатика.
  3.  Ну що ж, «Інформатика»  чекає на нас. То ж давайте будемо працювати старанно,

Щоб почути у кінці,

Що у нашім 4 класі

Діти-просто молодці.

  1.  Розминка

2.1. Утворення нових слів (презентація).

- Подивіться на мультимедійну дошку вам потрібно  скласти слова у першому стовпчику початок слова, а в другому кінець. Ну хто вже відгадав перше слово?

ЖАР-ПТИЦЯ
КІНО-ФІЛЬМ
ПАС-ПОРТ
БУК-СИР
ЧОЛО-ВІК
ЖИТО-МИР
ВСЮДИ-ХІД
БАК-ЛАН
РАЙ-ДУГА
СТО-НІЖКА
ДОН-БАС
БАНК-НОТА

- Молодці, ви вправно справилися із тим завданням.

2.2 Робота з прислівями (презентація).

- Тепер ви будете бачити на екрані прислівя. Вам потрібно сказати яке аналогічне прислів’я є в українській мові. Погляньте на дошку, ну хто вже здогадався яке схоже прислів’я є у нас.

1. Скажи мені, який у тебе комп'ютер, і я скажу, хто ти.
Скажи мені, хто твій друг, і я скажу, хто ти
.

2. Комп'ютер пам'яттю не зіпсуєш.
Кашу маслом не зіпсуєш.
3. Дарованому комп'ютеру в системний блок не заглядають.
Дарованому коневі в зуби не дивляться.
4. Вірусів боятися - в ​​Інтернет не ходити.
Вовків боятися - в ​​ліс не ходити.
5. Що з Корзини видалено, то пропало.
Що з воза впало, те пропало.

- Добре ви знаєте прислів’я. Молодці!

  1.  Перевірка домашнього завдання

- А зараз перевіримо ваше домашнє завдання.

- Хто скаже, а що вам було на домашнє завдання?

- Хто відгадав загадку? ( Зорі на небі )

- Хто порахував скільки потрібно було натиснути клавішу Shift? ( 5 разів )

  1.  Оголошення теми і мети уроку

- Відкрили зошити і записуємо число, місяць класна робота та тему уроку «Основні прийоми введення та редагування тексту», тобто ми будемо продовжувати уводити і редагувати  текст у програмі Блокнот. А також сьогодні ми будемо вивчати які є смайлики та якими вони бувають, з чого складаються.

  1.  Прийоми уведення та редагування тексту

5.1. Повторення клавіш клавіатури. (Презентація)

- На дошці ви бачите клавішу ви повинні її назвати.

5.2. Робота на картках (Завдання №1)

- Я вам роздаю карточки, ви повинні зобразити, які клавіши потрібно натиснути для того щоб отримати крапку, знак оклику, знак питання, кому, крапка з комою, двокрапку, тире, відкриту та закриту дужки.

Завдання №1

Крапка

.

Знак оклику

!

Знак питання

?

Кома

,

Крапка з комою

;

Двокрапка

:

Тире

-

Дужка відкривається

(

Дужка закривається

)

5.3. Робота в зошиті (Смайлики)

- Я думаю, що вам відома картинка, яку називають смайликом?

- А що це за картинка? З чого вона складається?

Смайлик – це картинка, складена з букви і спеціальних знаків, яка виражає якесь почуття або настрій.

Наприклад:

:-) - радісна особа;

;-) – усмішка з підморгуванням;

:0) – клоун;

8:-) – маленька дівчинка;

;-*) – поцілунок

:-(- сум

:-[- почервонів

0:-) - ангел

- А зараз запишіть їх в свої зошити.

Фізхвилинка

 Руки на парти, пальці в кулак,
Зробимо вправу ми, дітоньки, так:
Пальці стискаємо і розтискаємо,
Мов пластилін розминаємо.
Будемо вправу з вами кінчати,
Бо тепер ми будем працювати.

  1.  Практична робота

6.1. Повторення правил

- А зараз я зачитаю вам вірша, а після того як ви його прослухаєте, скажете мені як потрібно поводитися за комп’ютером.

Щоб з комп’ютером дружити,
Треба правила завчити.
Не торкатись проводів,
Ні розеток, ні дротів.
Екран руками не чіпати,
Довго на комп’ютері не грати.
На клавіші легенько натискай,
З мокрими руками не сідай.
З чистими руками працювати,
Носика в екрана не «встромляти».

- Ну то хто скаже, які правила він почув у вірші?

         6.2. Повторення завантаження програми Блокнот.

- Пуск           Всі програми          Стандартні           Блокнот

- Можете сідати за комп’ютери.

6.3 Робота учнів за комп’ютером  (Завдання №2)

- Кожен з вас отримує завдання яке повинен виконати за комп’ютером, уважно читайте завдання і виконуйте по-порядку.

Завдання №2

  1.  Набери текст
  1.  А хто, хто в цій рукавичці ?
  2.  Мишка-шкряботушка, жабка-скрекотушка, зайчик-побігайчик, лисичка-сестричка, вовчик-братик та кабан-іклан. А ти хто?
  3.  Гу-гу-гу! Як вас багато! А я ведмідь-набрідь. Пустіть і мене!

  1.  Перед набраним текстом запши назву казки, з якої взято уривок.
  2.  Після тексту в дужках запиши: (уривок із казки).

- Так, молодці, а тепер сідаєте за парти, проведемо розминку для очей.

Релаксація ( Відео)

  1.  Домашнє завдання
  2.  Запишемо домашнє завдання, відступіть 4 клітинки і записуйте придумати і намалювати власні смайлики. Ті які вам подобаються.
  3.  Підсумок уроку
  4.  Зараз я кожному роздам кружочки ви повинні на ньому намалювати смайлик
  5.  Радісний для тих, хто вважає, що добре зрозумів тему і попрацював на уроці
  6.  Незадоволений - для тих, хто вважає, що не достатньо добре зрозумів тему, прцювавши на уроці.
  7.  І сумний - для тих, хто вважає, що йому ще багато потрібно працювати над темою.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

39518. Проектирование велотрека «МИНСК-АРЕНА 3.69 MB
  В дипломном проекте определены расчетные и нормативные нагрузки на покрытие. Выполнен статический расчет несущих конструкций покрытия здания. Подобраны сечения рамно-арочной системы, подвесок, структурной плиты, которые обеспечивают их прочность, общую устойчивость, а также местную устойчивость элементов сечения.
39519. Здание 70 квартирного жилого дома в городе Слуцке 1.86 MB
  Удельный вес монтажных работ в строительстве увеличивается с каждым годом. Наряду со снижением массы отдельных конструкций они укрупняются и доводятся до максимальной заводской готовности. Процесс монтажа базируется также на дальнейшем росте уровня комплексной механизации, развитие автоматизации, применение прогрессивных технологий.
39520. Управление строительством многоквартирного жилого дома №7 в программной среде Rillsoft Project 3.08 MB
  Куцепалова Объем дипломного проекта: дипломная работа –82 страницы графическая часть –. Куцепалова Объем дипломного проекта: дипломная работа – 82страницы графическая часть –. Целью проекта является исследование использования в современном строительном бизнесе информационных технологий и специализированного программное обеспечения. Областью возможного практического применения ПО Rillsoft Project 2007 являются оценка строительного проекта с точки зрения объемов работ стоимости общей потребности в ресурсах календарного плана работ графика...
39522. Восьмиэтажное административное здание – здание филиала «Приорбанка» на проспекте Победителей в городе Минске 1007 KB
  Вопросы экономики железобетонных конструкций следует решать совместно с вопросами прочности на протяжении всего процесса проектирования: при выборе объемнопланировочной и конструктивной схемы здания; членении конструкций на сборные элементы; выборе формы и размеров сечения элементов; назначении класса бетона класса стальной арматуры.пр  Nпр  RbtАb  pАпр  м из условия анкеровки арматуры колонны hoф20dпрк2000320640 м Принимаем hoф1 м Полная высота фундамента равна: hф hoфa1007107 м Принимаем hф1.4 Расчёт...
39523. Экономическое обоснование цены реализации строительной продукции 829.5 KB
  Составление локальной сметы на общестроительные работы. Составление акта приёмки выполненных работ. Составление локальной сметы на общестроительные работы Сметная документация в строительстве составляется на основе Методических указаний по определению стоимости строительства зданий и сооружений и составлению сметной документации с применением РСН РДС 8.
39524. Процесс проектирования металлических конструкций 1.84 MB
  Подбор сечения затяжки и проверка ее на прочность Наибольшее усилие в затяжке при полной расчетной нагрузке Nз=2137 кН; lз=52 м длина затяжки; Ез=195 ГПа модуль упругости затяжки; Rз=1200 МПа расчетное сопротивление материала затяжки в качестве затяжки принимаем высокопрочные канаты французской фирмы €œFreyssinet€.2 Подбор сечений стержней фермы В качестве материала фермы принята сталь С375 с расчетным сопротивлением стали Ry=365 МПа при толщине в интервале от...
39525. Промышленное и гражданское строительство 369.5 KB
  Методические указания содержат рекомендации по выполнению экономической части дипломных проектов и учитывают особенности определения техникоэкономических показателей строительных конструкций а также сметной стоимости строительства на основе ресурсносметных норм. БНТУ 2006 ВВЕДЕНИЕ Методические указания разработаны для студентов специальности 170 02 01 Промышленное и гражданское строительство и могут быть использованы при расчетах экономической части дипломных проектов а также при курсовом проектировании по дисциплинам...
39526. Разработка стратегии развития и совершенствование нынешней системы стратегического управления СУ-16 2.78 MB
  Если в прошлом многие компании могли весьма успешно функционировать обращая внимание в основном на внутренние проблемы связанные с повышением эффективности использования ресурсов в текущей деятельности то сегодняшнее развитие рыночных отношений делает необходимым изменение сложившихся стереотипов хозяйствования характера управления.Есть ли изменения существенные для фирмы Так туристические и транспортные компании постоянно оценивают динамику цен на топливо. Например реклама коттеджей – это тактика строительной компании выбравшей...