61461

Основні прийоми введення та редагування тексту

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Молодці ви вправно справилися із тим завданням. Погляньте на дошку ну хто вже здогадався яке схоже прислівя є у нас. Скажи мені який у тебе компютер і я скажу хто ти. Скажи мені хто твій друг і я скажу хто ти.

Украинкский

2014-05-28

26.04 KB

10 чел.

Тема. Основні прийоми введення та редагування тексту.

Мета: повторити і закріпити знання прийомів уведення і редагування тексту;

           навчити правильно вживати в житті смайлики;

           розвивати уяву, мислення творчі здібності;

           виховувати любов до інформатики, бережливе ставлення до техніки.

Тип уроку: комбінований

Обладнання: газета «Смайлик», роздатковий матеріал, проектор, презентація, інструкція з техніки безпеки.


Хід уроку

  1.  Організація класу
    1.1 Привітання

Вже дзвінок нам дав сигнал:
Працювати час настав!
Тож і ви часу не гайте,
Працювати починайте.

  1.  Представлення
  2.  Мене звати Тетяна Василівна,я сьогодні у вас буду проводити урок Інформатика.
  3.  Ну що ж, «Інформатика»  чекає на нас. То ж давайте будемо працювати старанно,

Щоб почути у кінці,

Що у нашім 4 класі

Діти-просто молодці.

  1.  Розминка

2.1. Утворення нових слів (презентація).

- Подивіться на мультимедійну дошку вам потрібно  скласти слова у першому стовпчику початок слова, а в другому кінець. Ну хто вже відгадав перше слово?

ЖАР-ПТИЦЯ
КІНО-ФІЛЬМ
ПАС-ПОРТ
БУК-СИР
ЧОЛО-ВІК
ЖИТО-МИР
ВСЮДИ-ХІД
БАК-ЛАН
РАЙ-ДУГА
СТО-НІЖКА
ДОН-БАС
БАНК-НОТА

- Молодці, ви вправно справилися із тим завданням.

2.2 Робота з прислівями (презентація).

- Тепер ви будете бачити на екрані прислівя. Вам потрібно сказати яке аналогічне прислів’я є в українській мові. Погляньте на дошку, ну хто вже здогадався яке схоже прислів’я є у нас.

1. Скажи мені, який у тебе комп'ютер, і я скажу, хто ти.
Скажи мені, хто твій друг, і я скажу, хто ти
.

2. Комп'ютер пам'яттю не зіпсуєш.
Кашу маслом не зіпсуєш.
3. Дарованому комп'ютеру в системний блок не заглядають.
Дарованому коневі в зуби не дивляться.
4. Вірусів боятися - в ​​Інтернет не ходити.
Вовків боятися - в ​​ліс не ходити.
5. Що з Корзини видалено, то пропало.
Що з воза впало, те пропало.

- Добре ви знаєте прислів’я. Молодці!

  1.  Перевірка домашнього завдання

- А зараз перевіримо ваше домашнє завдання.

- Хто скаже, а що вам було на домашнє завдання?

- Хто відгадав загадку? ( Зорі на небі )

- Хто порахував скільки потрібно було натиснути клавішу Shift? ( 5 разів )

  1.  Оголошення теми і мети уроку

- Відкрили зошити і записуємо число, місяць класна робота та тему уроку «Основні прийоми введення та редагування тексту», тобто ми будемо продовжувати уводити і редагувати  текст у програмі Блокнот. А також сьогодні ми будемо вивчати які є смайлики та якими вони бувають, з чого складаються.

  1.  Прийоми уведення та редагування тексту

5.1. Повторення клавіш клавіатури. (Презентація)

- На дошці ви бачите клавішу ви повинні її назвати.

5.2. Робота на картках (Завдання №1)

- Я вам роздаю карточки, ви повинні зобразити, які клавіши потрібно натиснути для того щоб отримати крапку, знак оклику, знак питання, кому, крапка з комою, двокрапку, тире, відкриту та закриту дужки.

Завдання №1

Крапка

.

Знак оклику

!

Знак питання

?

Кома

,

Крапка з комою

;

Двокрапка

:

Тире

-

Дужка відкривається

(

Дужка закривається

)

5.3. Робота в зошиті (Смайлики)

- Я думаю, що вам відома картинка, яку називають смайликом?

- А що це за картинка? З чого вона складається?

Смайлик – це картинка, складена з букви і спеціальних знаків, яка виражає якесь почуття або настрій.

Наприклад:

:-) - радісна особа;

;-) – усмішка з підморгуванням;

:0) – клоун;

8:-) – маленька дівчинка;

;-*) – поцілунок

:-(- сум

:-[- почервонів

0:-) - ангел

- А зараз запишіть їх в свої зошити.

Фізхвилинка

 Руки на парти, пальці в кулак,
Зробимо вправу ми, дітоньки, так:
Пальці стискаємо і розтискаємо,
Мов пластилін розминаємо.
Будемо вправу з вами кінчати,
Бо тепер ми будем працювати.

  1.  Практична робота

6.1. Повторення правил

- А зараз я зачитаю вам вірша, а після того як ви його прослухаєте, скажете мені як потрібно поводитися за комп’ютером.

Щоб з комп’ютером дружити,
Треба правила завчити.
Не торкатись проводів,
Ні розеток, ні дротів.
Екран руками не чіпати,
Довго на комп’ютері не грати.
На клавіші легенько натискай,
З мокрими руками не сідай.
З чистими руками працювати,
Носика в екрана не «встромляти».

- Ну то хто скаже, які правила він почув у вірші?

         6.2. Повторення завантаження програми Блокнот.

- Пуск           Всі програми          Стандартні           Блокнот

- Можете сідати за комп’ютери.

6.3 Робота учнів за комп’ютером  (Завдання №2)

- Кожен з вас отримує завдання яке повинен виконати за комп’ютером, уважно читайте завдання і виконуйте по-порядку.

Завдання №2

  1.  Набери текст
  1.  А хто, хто в цій рукавичці ?
  2.  Мишка-шкряботушка, жабка-скрекотушка, зайчик-побігайчик, лисичка-сестричка, вовчик-братик та кабан-іклан. А ти хто?
  3.  Гу-гу-гу! Як вас багато! А я ведмідь-набрідь. Пустіть і мене!

  1.  Перед набраним текстом запши назву казки, з якої взято уривок.
  2.  Після тексту в дужках запиши: (уривок із казки).

- Так, молодці, а тепер сідаєте за парти, проведемо розминку для очей.

Релаксація ( Відео)

  1.  Домашнє завдання
  2.  Запишемо домашнє завдання, відступіть 4 клітинки і записуйте придумати і намалювати власні смайлики. Ті які вам подобаються.
  3.  Підсумок уроку
  4.  Зараз я кожному роздам кружочки ви повинні на ньому намалювати смайлик
  5.  Радісний для тих, хто вважає, що добре зрозумів тему і попрацював на уроці
  6.  Незадоволений - для тих, хто вважає, що не достатньо добре зрозумів тему, прцювавши на уроці.
  7.  І сумний - для тих, хто вважає, що йому ще багато потрібно працювати над темою.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

65590. Розроблення основ технологій формування карбонітридних та карбооксидних термодифузійних покриттів на титанових сплавах 4.27 MB
  Проте деякі особливості притаманні титану обмежують його застосування в якості конструкційного матеріалу. Тому експлуатація в умовах складних навантажень та впливу агресивних середовищ яка висуває підвищені вимоги до фізикохімічних властивостей робочих поверхонь вимагає додаткової обробки титану.
65591. РОЗВИТОК МОВЛЕННЄВИХ ЗДІБНОСТЕЙ ДОШКІЛЬНИКІВ У РІЗНОМУ СОЦІОКУЛЬТУРНОМУ ОТОЧЕННІ 265.5 KB
  У звязку з цим особливої актуальності набуває проблема розвитку мовленнєвих здібностей дошкільників у різному соціокультурному оточенні. Щерба мовлення дітей та їх цілеспрямованого навчання у процесі розвитку мовленнєвих здібностей А. Щерба окремих сторін мовлення дитини та комплексного розвитку...
65592. ВПЛИВ ПОЧАТКОВИХ ОСМОТИЧНИХ ТА ТЕМПЕРАТУРНИХ УМОВ НА СТІЙКІСТЬ ЕРИТРОЦИТІВ ССАВЦІВ ДО ГІПЕРТОНІЧНОГО ШОКУ 2.9 MB
  Актуальною проблемою кріобіології є розробка нових методів зберігання еритроцитів в умовах низьких температур а також поліпшення показників збереження клітин при використанні існуючих методик зберігання. Щоб оцінити внесок висококонцентрованих розчинів солей...
65593. ПСИХІЧНІ РОЗЛАДИ ПРИ РЕЗИСТЕНТНІЙ СКРОНЕВІЙ ЕПІЛЕПСІЇ ТА ЇХ ДИНАМІКА НА РІЗНИХ ЕТАПАХ ВІДНОВНОГО ЛІКУВАННЯ 951.5 KB
  Високі показники захворюваності на епілепсію переважно за рахунок її симптоматичних форм етіологічна і клінічна гетерогенність епілепсії значна питома вага психічних розладів істотна частка резистентних форм інвалідизація і соціальна дезадаптація хворих тривала і дорога терапія...
65594. МЕТОДИ ПІДВИЩЕННЯ ЗАВАДОСТІЙКОСТІ СИСТЕМ БЕЗПРОВОДОВОГО ДОСТУПУ WI-МAX 645.5 KB
  Всі згадані технології використовують відповідні протоколи взаємодії вузлів мережі для управління передачею пакетів по загальному каналу зв'язку. Наявність спільного каналу зв'язку, який колективно використовується абонентами...
65595. МОРФОФУНКЦІОНАЛЬНІ ОСОБЛИВОСТІ БУДОВИ М’ЯКИХ ТКАНИН РІЗНИХ ДІЛЯНОК ГОЛОВИ ЛЮДИНИ 298.5 KB
  Цим важливим напрямком щелепнолицевої хірургії займається все більше лікарів але згідно зі статистичними даними кількість ускладнень та негативних результатів оперативних втручань у ділянці голови залишається досить великою Зелянин А.
65596. Кодифікація адміністративно-процедурного законодавства України 229.5 KB
  Активні реформаційні процеси в сфері публічної адміністрації зумовлюють появу численних дискусій як у середовищі вченихюристів так і юристівпрактиків юристівнормотворців щодо подальшого спрямування реформ визначення оптимальних векторів розвитку і становлення...
65597. ТЕОРІЯ ТА МЕТОДИ СТРУКТУРНОГО ТА ПАРАМЕТРИЧНОГО СИНТЕЗУ МУЛЬТИСЕРВІСНИХ НАКЛАДЕНИХ МЕРЕЖ 3.27 MB
  До організаційної відноситься структура в якій виділяються територіально розподілені фрагменти мережі що виконують різні функції. Рівні технологічної ієрархії являють собою накладені мережі які використовують різні технології. Наприклад ІРканал між двома...
65598. МЕТОДИКА НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ ОХОРОНИ ПРАЦІ З ВИКОРИСТАННЯМ КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ 1.32 MB
  Важливе місце в підготовці майбутніх інженерівпедагогів до професійної діяльності посідає формування знань і умінь з питань безпеки праці. Саме охорона праці є запорукою забезпечення життя здоровя і працездатності людини у процесі трудової діяльності так як порушення вимог законодавства...