61463
Правила введення тексту. Форматування тексту
Конспект урока
Педагогика и дидактика
А зараз діти давайте разом пригадаємо що ви вивчали на останньому уроці інформатики З якою програмою ви працювали на минулому уроці Для чого ми можемо використати цю програму Де ми можемо її знайти на компютері...
Украинкский
2014-05-28
24.09 KB
135 чел.
Урок інформатики
4 клас
Тема: Правила введення тексту. Форматування тексту.
Мета: Повторити стилі текстів. Познайомити з новими клавішами на
клавіатурі, їх призначенням, з правилами введення тексту, закріпити вміння
вводити та форматувати текст. Розвивати увагу, память, звязне мовлення.
Виховувати інтерес до інформатики.
Тип уроку: комбінований.
Методи та прийоми: бесіда, розповідь, пояснення, демонстрація, практична
робота, аналіз, виділення головного.
Обладнання: мультимедійна презентація, фішки-нагороди, ПК, програма
Word Pad.
Література: 1.Навчальна програма для 2-4 класів.
2.Банник М.О. «Розробки уроків з курсу «Сходинки до
інформатики» 4 клас.
3. Сходинки до інформатики: Підручник для 4 кл. загальноосвіт.
навч. закл. / С. Я. Колесніков, Г. В. Ломаковська, Ф. М. Рівкінд,
Й. Я. Ривкінд. 3 вид., перероб. К.: Світич, 2009. 68 с.: іл.
Хід роботи:
І. Організаційний момент.
- Добрий день, діти.
- Сідайте!
- Мене звати Тетяна Олексіївна і сьогодні урок інформатики у вас проведу я!
На сьогоднішньому уроці я бажаю вам продемонструвати свою творчість, проявити активність, не втрачати гарний настрій. Тож усміхнімося одне одному. Від цього буде залежатиме продуктивність праці на уроці.
ІІ. Актуалізація опорних знань.
1. Повторення раніше вивченого матеріалу.
- А зараз, діти, давайте разом пригадаємо, що ви вивчали на останньому уроці інформатики!
- З якою програмою ви працювали на минулому уроці?
- Для чого ми можемо використати цю програму?
- Де ми можемо її знайти на компютері?
Давайте перевіримо, як ви запамятали прийоми редагування тексту в текстовому редакторі WordPad, які вивчали на минулих уроках. Перед вами запитання і по 4 варіанти відповідей на кожне з них. Знайдіть відповідь на кожне запитання.
2. Перевірка правил техніки безпеки.
Гра «Закінчи речення»:
• Заходити у кабінет інформатики потрібно… (спокійно, не поспішаючи)
• Їсти, пити… (не можна)
• При роботі з компютером руки повинні бути… (сухими, чистими)
• Не можна торкатися до… (дротів, розеток, кнопок клавіатури, з якими незнайомий, екрану монітора, тильної сторони компютера)
• Від монітора треба сидіти на відстані… (не менше 50 см)
Б) Як ви думаєте, чи правильно вчинили учні, прийшовши на урок інформатики у компютерний клас? Наприклад :
1. Миколка, витерши дошку мокрою ганчіркою, сів працювати за компютер.
• Чи порушив він правила техніки безпеки?
• Якщо так, то які?
2. Оленка не встигла на перерві зїсти весь бутерброд і з ним прийшла до компютерного класу?
• Яке правило техніки безпеки порушила Оленка?
3. Галинка, яка була дуже старанною ученицею, виконуючи на компютері завдання, присунулась надто близько до екрана монітора.
• Чи порушила вона правила техніки безпеки?
ІІІ. Оголошення теми і мети уроку.
ІV. Вивчення нового матеріалу.
Пригадайте, чим віршований текст відрізняється від прозового?
Закрийте очі уявіть картини рідної природи та послухайте вірш про Україну Анатолія Камінчука.
Батьківщина
Он повзе мурашка,
Ось хлюпоче річка.
Не ламай ромашку,
Не топчи травичку.
В зелені діброва,
В китицях ліщина.
Глянь, яка чудова
Наша Україна!
Журавлі над лугом
Линуть рівним клином.
Будь природі другом,
Батьківщині сином!
Сам вірш, як правило, розміщують посередині сторінки.
Для того щоб перемістити введений текст на рядок нижче потрібно поставити курсор перед текстом та натиснути клавішу Enter. Для того щоб виконати цю операцію тільки з частиною тексту ставимо курсор саме перед тією частиною яку необхідно перемістити.
Так, необхідно видалити малу літеру та за допомогою клавіші Shift або Caps Lock ввести велику потрібну вам літеру.
V. Фізкультхвилинка.
VІ. Практична робота.
Зараз вашим завданням буде розбити цей текст на рядки правильно. Виділити заголовок вірша жирним, та розмістити цей текст посередині листка. Але й не забувайте про велику літеру на початку кожного рядка.
VІІ. Фізкультхвилинка для очей.
VIII. Робота з клавіатурним тренажером.
ІХ. Підсумок уроку.
А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать | |||
1953. | Посвята в юні хіміки | 26.58 KB | |
Розвивати інтереси учнів до вивчення хімії, формувати вміння робити висновки про значення явищ, що оточують учнів, виявити обдарованих учнів, здатних вивчати предмет на більш глибокому рівні. | |||
1954. | Понятие о воспитательных системах. Типология воспитательных систем | 24.52 KB | |
Воспитательная система - это целостный социальный организм, функционирующий при условии взаимодействия основных компонентов воспитания (субъекты, цели, содержание и способы деятельности, отношения) и обладающий такими интегративными характеристиками. | |||
1955. | Душі людської доброта | 31.35 KB | |
Виховувати любов до людей, ставлення до оточуючих з розумінням, співпереживанням. Виховувати доброту, чесність, порядність. Закріпити явлення учнів про моральні цінності людини, серед яких такі поняття, як сенс життя, щастя — головні на життєвому шляху молоді. | |||
1956. | Виховний захід: Знайди мене | 27 KB | |
Поглибити теоретичні і практичні знання з туризму, розвинути організаторські здібності, розвинути вміння працювати згуртовано. | |||
1957. | Виховний захід: Дружба | 31.24 KB | |
Розширити і поглибити поняття дружби і товаришування — цих важливих показників вихованості учнів, виховувати в учнів звичку уважно ставитися до товаришів, вміння бачити хиби у своїй поведінці й виправляти їх. | |||
1958. | Анализ воспитательной работы Лицея №33 города Иваново | 31.11 KB | |
Анализ воспитательной работы. Общественно-психологические особенности классного коллектива. Отношение к внутриполитическим проблемам и международным событиям. Отношение к молодежным общественным объединениям, партиям, религии. Отношение к изучаемым предметам, общественно-полезному труду, к физкультуре и спорту, к профессиональному самоопределению. | |||
1959. | Ми за чисту планету | 32.79 KB | |
Радіоактивне забруднення. Винищення лісів. Забруднення і евтрофікація води. | |||
1960. | Виховний захід: Крок до зірок | 30.82 KB | |
Зацікавити учнів математикою, поглиблювати і розширювати знання з предмета, розвивати пізнавальний інтерес, творчу активність, допитливість, логічне мислення, виховувати вміння вчитися, самостійно здобувати математичні знання. | |||
1961. | Байдужість не прощається | 29.76 KB | |
Формувати в учнів моральні святині та істини, такі як: доброта, милосердя, справедливість, прагнення допомогти ближньому у скрутну хвилину. пробуджувати інтерес до всього корисного, морального. | |||