61507

Физические явления в химии. Химические реакции. Химические уравнения

Конспект урока

Педагогика и дидактика

За время моей педагогической практики мы с вами изучим блок Изменения происходящие с веществами. Жидкая вода лед и пар не разные вещества а одно и то же вода в разных агрегатных состояниях.

Русский

2014-05-28

23.9 KB

4 чел.

Конспект урока Сергеевой Ольги 465гр.

Тема урока: Физические явления в химии. Химические реакции. Химические уравнения.

Цель урока:

Образовательная:

- Формировать умение наблюдать явления, узнавать их и делать выводы на основе наблюдений;

- Формировать умение объяснять значение явлений в жизни природы и человека;

- Способствовать усвоению понятий «физические явления»,  «химические явления», «признаки химических реакций», «условия протекания реакций», «химические уравнения».

Воспитательная:

- Воспитание убеждённости в познаваемости химической составляющей картины мира;

- Формирование эстетического вкуса при наблюдении красоты явлений природы.

Развивающая:

- Развивать познавательную активность;

- Развивать умение наблюдать окружающий мир, задумываться над его сутью, возможностью влияния на происходящие вокруг нас процессы;

- Развивать умения анализировать, выделять главное, сравнивать, обобщать, объяснять.

Тип урока: комбинированный

Методы и формы: беседа, рассказ, организация работы с учебником

Оборудование: компьютер, проектор, экран, оборудование для проведения эксперимента, презентация к уроку.


Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.  Организационный момент.

Здравствуйте. На прошлой неделе вы закончили изучение большого блока «Соединения химических элементов». За время моей педагогической практики мы с вами изучим блок «Изменения, происходящие с веществами».

Тема нашего сегоднешнего урока «Физические явления в химии. Химические реации. Химические уравнения»

    При испарении вода переходит в пар. Водяной пар – это вода в газообразном состоянии. При охлаждении вода превращается в лед. Лед – это вода в твердом состоянии. Мельчайшая частичка воды – это молекула воды. Жидкая вода, лед и пар не разные вещества, а одно и то же вода в разных агрегатных состояниях.

Любой металл можно не только расплавить – перевести в жидкое состояние, но и превратить в газ. Во внешней оболочке Солнца, где температура 60000С, металлы находятся в газообразном состоянии.

Наоборот, газ путем охлаждения, может, переведен в жидкое и твердое состояние. Например: кислород при обычных условиях бесцветный газ, а при температуре – 1830 С переходит в жидкое состояние, жидкий кислород – голубого цвета, при температуре – 2180 С кислород переходит в твердое состояние – синего цвета.

Происходит ли изменение состава веществ на эти примерах?

    Правильно, во всех этих явлениях образование других веществ не происходит.

    Явления, при которых не происходит,  превращение одних веществ в другие называются физическими.

Нет.

3. Изучение нового материала.

Сегодня первую часть урока мы посвятим изучению физических явлений в химии.

Запишите, пожалуйста, в ежедневники домашнее задание: §25,26,27 читать, знать основные определения. Рабочая тетрадь физические явления, химические реакции, химические уравнения.

Тема сегодняшнего урока вам уже частично знакома из курса физики. Давайте вместе выделим признаки физических явлений. Какое изменение мы можем наблюдать со свечой?  

(скомкать лист бумаги) Какое изменение произошло?

(порвать лист бумаги) А что произошло теперь?

Теперь суммирую признаки, кто может дать определение физических явлений? (записать в тетради)

Физические свойства определяют важнейшие области применения веществ, а также их получение. Здесь и происходит взаимосвязь химии и физики. Многие способы получения чистых химических веществ, по сути, физические явления. К ним относят перегонку, кристаллизацию, фильтрование, возгонку и др.

Например, на различии температур кипения веществ основан способ дистилляции, или перегонки. Этим способом получают воду, очищенную от растворенных в ней веществ.

Давайте рассмотрим схему строения промышленной установки для непрерывной перегонки нефти. Она состоит из трубчатой печи для нагревания нефти разделительной или ректификационной, колонны, где нефть разделяется на фракции (дистилляты) – отдельные нефтепродукты. В трубчатой печи в виде змеевика расположен длинный трубопровод. Печь обогревается горящим мазутом или газом. По трубопроводу непрерывно подается нефть, в нем она нагревается до 320-350 градусов и в виде смеси жидкости и паров поступает в ректификационную колонну.  Ректификационная колонна – стальной цилиндрический аппарат высотой около 40 м. Она имеет внутри несколько десятков горизонтальных перегородок с отверстиями, так называемых тарелок. Пары нефти, поступая в колонну, поднимаются вверх и проходят через отверстия в тарелках. Постепенно охлаждаясь при своем движении вверх, они сжижаются на тех или иных тарелках в зависимости от температуры кипения и плотности. Углеводороды менее летучие и сжижаются уже на первых тарелках, образуя газойлевую фракцию, более летучие углеводороды собираются выше и образуют керосиновую фракцию, еще выше собирается лигроиновая фракция, наиболее летучие углеводороды выходят в виде паров из колонны и образуют бензин. Внизу собирается густая черная жидкость – мазут. Его используют в качестве топлива, а такде в качестве самзочных масел путем дополнительной перегонки.

Если вы помните, в прошлом семестре вы проводили эксперимент по выделению разделению соли и песка.

А в быту где используются фильтры?

Для получения чистого йода и серы используют такое физическое явление, как возгонка (сублимация).

При возгонке в нагреваемой части прибора кристаллическое вещество испаряется, а в охлаждаемой – снова конденсируется с образованием кристаллов.

Если смешать вещества различной плотности и оставить на время (например, воду и масло), что мы увидим?

Такие смеси легко отделить друг от друга с помощью делительной воронки (видео).

Чтобы ускорить процесс отстаивания в лабораториях используют центрифугирование. Смесь помещают в центрифугу, в которой подобно карусели, пробирки интенсивно раскручиваются. Под действием центробежной силы частицы разных веществ получают различное ускорение, т.к. обладают различной плотностью, и смесь разделяется.

Запишите в тетрадь основные  способы раздения веществ.

Валеологическая пауза.

Теперь в тетрадях записываем новый заголовок «Химические реакции».

Демонстрационный опыт – горение фосфора в кислороде.

Кто мне скажет, сколько % кислорода в воздухе?

Вы уже знакомы с лакмусом?

Какого он цвета?

Какие изменения произошли с веществом в результате реакции?

В отличие от физических явлений при химических происходит превращение одних веществ в другие. Эти превращения сопровождаются внешними признаками:

-изменение цвета

-появление запаха

-выделение газа

-образование осадка

-излучение света

-выделение или поглощение теплоты.

Реакции, протекающие с выделением теплоты и света, называют реакциями горения. Реакции, протекающие с выделением теплоты, называют экзотермическими, а с поглощением теплоты – эндотермическими. Откройте учебник на стр.136 и выпишите определения. Пока вы записываете, подумайте, к какому из видов относится реакция показанная мной?

Реакции могут начаться с соприкосновения двух веществ, а могут и не начаться.. От чего это зависит?

Большенство реакции протекают только при нагревании или добавлении катализаторов.

Что требуют эндотермические реакции (с поглощением энергии)? Откуда они берут эту энергию?

И еще некоторые реакции идут только при действии электрического тока или света.

Запишите в тетрадь условия протекания химической реакции.

Задание. 1 вариант – выбрать из предложенных явлений химические. 2 вариант – физические явления.

  1.  Образование облаков
  2.  Подгорание пищи
  3.  Засахаривания варенья
  4.  Прокисание молока
  5.  Протухание куриного яица
  6.  Образование снежинок
  7.  Горение бензина
  8.  Испарение духов.

Теперь меняемся с соседом по парте и проверяем.

Запишите заголовок « Химические уравнения».

Закон сохранения массы был теоретически открыт в 1748 году и экспериментально подтверждён в 1756 году русским ученым М.В. Ломоносовым.

Французский учёный Антуан Лавуазье в 1789 году окончательно убедил учёный мир в универсальности этого закона. Как Ломоносов, так и Лавуазье пользовались в своих экспериментах очень точными весами. Они нагревали металлы (свинец, олово, и ртуть) в запаянных сосудах и взвешивали исходные вещества и продукты реакции.

Закон сохранения массы вещества: масса веществ, вступивших в химическую реакцию, равна массе веществ, получившихся в результате ее. (записать в тетради).

На основании этого закона составляют уравнения химических реакций с помощью – формул.

правила:

1.В левой части уравнения записать формулы веществ, вступающих в реакцию (реагентов). Затем поставить стрелку.

N + H

2. В правой части (после стрелки) записать формулы веществ, образующихся в результате реакции (продуктов). Все формулы составляются в соответствии со степенью окисления.

N + H → NH3

3.Уравнение реакции составляется на основе закона сохранения массы веществ,  т. е. слева и справа должно быть одинаковое число атомов. Это достигается расстановкой коэффициентов перед формулами веществ.

Алгоритм расстановки коэффициентов

в уравнении химической реакции.

1. Подсчитать количество атомов каждого элемента в правой и левой части.

2. Определить, у какого элемента количество атомов меняется, найти Н.О.К.

3.  Разделить Н.О.К. на индексы – получить коэффициенты. Поставить коэффициенты перед формулами.

4.   Пересчитать количество атомов, при необходимости действия повторить.

5.  Начинать лучше с атомов О или любого другого неметалла (если только О не находится в составе нескольких веществ).

N2 + 3H2 → 2NH3

Составьте уравнения реакций по следующим схемам:

1.Соляная кислота + нитрат серебра(I) →хлорид серебра(I) + азотная кислота;

2.вода+ оксид фосфора = фосфорная кислота;

3.Водород + оксид цинка → цинк + вода;

4.Кальций + бромоводородная кислота → бромид кальция + водород;

5.Оксид калия + серная кислота → сульфат калия + вода.

(Решение у доски)

Из рабочей тетради стр.93 (7)

Учебник стр. 145(2)

Плавится (тает)

Изменение агрегатного состояния

Изменение формы

Изменение размеров

Физическими явлениями называются те, в результате которых состав вещества остается без изменения, а изменяется лишь агрегатное состояние или форма и размеры тела.

Сначала мы растворяем соль в воде, отфильтровываем песок.

А затем соль выпаривают, вода испаряется, и остаются кристаллы соли.

Для очистки питьевой воды.

На  станциях очистки.

Вещества из твердого состояния в газообразное, минуя жидкую фазу.

Разделение фаз

Возгонка, сублимация, перегонка, фильтрование.

21%

Да, фиолетового.

Фосфор превратился в оксид фосфора пять, затем образовывается фосфорная кислота.

Записывают

Энергию

Излучение света, выделение тепла

Записывают в тетради: соприкосновение реагир. веществ, нагревание, действие эл. тока или света.

1вариант: 2,4,5,7

2вариант:1,3,6,8

Записать в тетради

Записать в тетради

Записать в тетради


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

79209. Нарушение авторских и смежных прав 30.8 KB
  Преступление небольшой тяжести состав основной сложный материальный Объект общественные отношения обеспечивающие реализацию авторских и иных смежных прав Общественные отношения собственности Предмет чужое научное литературное музыкальное или художественное произведение Потерпевший другое лицо Объективная сторона характеризуется: Деянием в форме действия присвоение авторства плагиат т.
79210. Общая характеристика преступлений против семьи и несовершеннолетних 33.68 KB
  Преступления против семьи и несовершеннолетних включенная в раздел VII Преступления против личности УК РФ 1996 г. Эта Конвенция развивает и детализирует общепризнанные положения международного права о приоритетности всех необходимых мер защиты которые должны быть обеспечены любому ребенку в его статусе как несовершеннолетнего со стороны семьи общества и государства. 20 УК РФ на две группы: преступления против несовершеннолетних и преступления против семьи.
79211. Вовлечение несовершеннолетних в совершении преступления. Состав и виды 33.82 KB
  Состав и виды Вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления ст. Вовлечением в совершение преступления признаются действия взрослого лица которые направлены на возбуждение желания несовершеннолетнего совершить активные противоправные действия. Обман может выражаться в убеждении несовершеннолетнего взрослым в безнаказанности за содеянное. Более серьезный вид вовлечения несовершеннолетнего в совершение преступления его вовлечение путем угроз.
79212. Понятие и система Особенной части уголовного права 36.26 KB
  В зависимости от особенностей субъектов процесса познания выделяются следующие виды квалификации: Официальная квалификация судебная осуществляется государственными органами и специально уполномоченными на то должностными лицами. Так данная деятельность осуществляется как правило государственными органами и должностными лицами то она базируется на определенных правилах которые содержаться: В уголовном кодексе РФ Руководящие разъяснения постановления пленума верховного суда РФ по отдельным категориям уголовных дел В сложившейся в...
79213. Понятие и виды преступлений против личности 34.88 KB
  Значимость для государства и общества разносторонней защиты личности предопределила то что Особенная часть УК РФ начинается с раздела VII Преступления против личности . В рамках родового объекта можно выделить указанные в законе видовые объекты включающие близкие тождественные общественные отношения охраняемые нормами включенными в главы раздела о преступлениях против личности УК РФ. Они классифицированы законодателем следующим образом: а преступления против жизни и здоровья гл.
79214. Коммерческий подкуп 33.02 KB
  Цель лица осуществляющего подкуп связана с получением определенных выгод или преимуществ в сфере деятельности организации в которой работает лицо принимающее предмет подкупа. Лицо принимающее предмет подкупа руководствуется корыстными мотивами. Квалифицирующими обстоятельствами как для лица осуществляющего подкуп так и для подкупаемого лица является совершение преступления группой по предварительному сговору или организованной группой. Для подкупаемого лица ответственность усиливается также если его действия сопряжены с...
79215. Общая характеристика преступлений против собственности 33.12 KB
  К преступлениям против собственности относятся общественно опасные деяния нарушающие права владения пользования и распоряжения собственника имуществом либо иным способом причиненияили угрозой причинения собственнику имущественного ущерба. Видовым объектом преступлений против собственности являются общественные отношения собственности владения пользования и распоряжения имуществом и права законного владения собственностью. Предметом преступлений против собственности являются любые физические предметы любое имущество не исключенное из...
79216. Понятие и признаки хищения 36.88 KB
  Под хищением в статьях настоящего Кодекса понимаются совершенные с корыстной целью противоправные безвозмездное изъятие и или обращение чужого имущества в пользу виновного или других лиц причинившие ущерб собственнику или иному владельцу этого имущества. он не имеет на данную вещь ни действительных ни мнимых прав Изъятие и или обращение вышеуказанного имущества в собственность виновного или третьих лиц. данное преступление совершается по средствам нападения направленного на создание условий для последующего изъятия и обращения чужого...