61555

Підготовка копютера до роботи

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Познайомити учнів з можливостями компютера. Вчити користуватися пристроями компютера, вмикати та вимикати пристрій, користуючись кнопкою Роwer та компютерною мишею.

Украинкский

2014-05-29

170.66 KB

2 чел.

Конспект пробного уроку

студентки групи У-62

Кременчуцького педагогічного училища ім.А.С.Макаренка

                  Першиної Олени Анатоліївни

ЗОШ №20 семестр -I 2013-2014 н.р.

                               10.10.2013 р.

                                   Урок №3

          « Сходинки до інформатики», 2-В клас

                                                         Конспект затверджую:

                                                              До уроку допускаю:

                                               Оцінка за проведений урок:

Тема: Підготовка копютера до роботи

Мета: Познайомити учнів з можливостями комп`ютера. Вчити користуватися пристроями комп`ютера, вмикати та вимикати пристрій, користуючись кнопкою Роwer та комп`ютерною мишею. * Розвивати увагу, пам’ять, логічне мислення, збагачувати словниковий запас, зосереджуватися. аналізувати, робити висновки, працювати в парах. * Виховувати колективізм, повагу до оточуючих, культуру поведінки в комп’ютерному класі, толерантність при роботі в парах, культуру мовлення і бережливе ставлення до держмайна.

Тип уроку: засвоєння та закріплення нових знань, умінь, навичок.

Дидактичні засоби: малюнок Дмитрика, компютерна програма «Сходинки до інформатики», роздаткові  фішки червоного і зеленого кольору, сигнальна картка «», ребус, роздаткові картки на повторення пристроїв  компютера, таблиця з вправою для очей, картки з номерами учнів.

Література: Сходинки до інформатики : підруч. Для 2 кл. загальноосвт. Навч. закл. / О.В.Коршунова. – К. : Генеза, 2012. – 112с.

                                   Хід уроку

I. Організаційна частина

1.Привітання:

- Добрий  день  діти,  мене звати Олена Анатоліївна, сьогодні я буду проводити урок інформатики.

- Ось прийшли ми знов у клас,

Де чека комп’ютер нас.

Правила ми пригадаєм

Щось новеньке ми пізнаєм.

Нумо сіли всі рівненько

І працюємо дружненько.

2. Перевірка готовності до уроку.

-Діти підготуйте своє робоче місце до уроку перевірте щоб на парті був підручник Сходинки до інформатики, зошит, пенал

ІІ. Актуалізація опорних знань.

-Але я до вас на урок завітала не сама а разом зі своїм другом  Данилком  він дуже хоче навчитися працювати з компютероми програмами, ми ж допоможимо нашому гостю.

-Діти а хто знає Що таке програма? Для чого вона потрібна? Хто створює компютерні програми?

1. Діти ми разом з Данилком придумали для вас цікаві завдання і перше наше завдання  перевіремо,  як ви добре знаєте з яких пристроїв складається компютер. Вам будуть роздані картки і ви повинні позначити стрілками назву з пристроєм, на завдання вам дається  1-хв.

2. загадаю вам загадку

Підбери до них відгадку

Але прошу не кричати

Лише руку підносить.

- Він покаже все на світі:

Що малюють, пишуть діти,

Грають як і що співають,

І як пошту відправляють.

Все, що є відображає,

Без нього ПК немає! (Монітор)  

- Відгадайте ребус

(Клавіатура)

-Зберігає всі секрети

«ящик» справа, біля ніг

І злегка шумить при цьому

Що за звір?.....(системним) 

- В неї довгий сірий хвіст,

До вказівки має хист. (Комп’ютерна мишка )  

- Діти запамятайте компютер – це машина, яка потребує конкретних і чітких дій, тому у компютерному класі потрібно поводити себе дисципліновано. Щоб він виконував те, що ми  хочемо.

3. Фізкультхвилинка.

Хто ж там, хто вже так стомився?

І наліво нахилився.

Треба дружно всім нам встати,

Фізкульт паузу почати.

Руки вгору, руки вниз,

Вгору трошки подивись.

Руки склали, як вітряк,

І покрутимося так.

Вище руки підійміть

І спокійно опустіть.

Будем дружно ми сідати

І до праці приступати.

IІІ. Вивчення нового матеріалу

1.  Діти тема сьогоднішнього нашого уроку : «Підготовка компютера до роботи»

- Сьогодні на уроці ми дізнаємося про можливості компютера,  як вмикати та вимикати пристрої, за допомогою кнопки  POWER та компютерною  мишою.

2.  Відкрийте підручник на ст. 22, опрацювання статті підручника.

-Діти для того щоб розпочати роботу з компюьером на спочатку потрібно вімкнути кнопку POWER , яка розміщення на системному блоці, після цього треба зачекати поки компютер приготується до роботи на екрані зявиться зображення, що має назву Робочий стіл. Малюнок на робочому столі може бути різним  його користувач вибирає за власним смаком.

3. Відкрийте зошит на ст.17 зверніть увагу на завдання №1 вам потрібно обвести на кожному системному блоці кнопку  POWER .

4. Діти на  ст.23 і прочитайте про компютерну мишу

- Діти зверніть увагу на ст.24 малюнок з компютерною мишою (один з учнів читає)

- Відкрийте у зошиті ст.18 завдання №2 вам потрібно вказати стрілкою призначення кнопки  миші.

5. Вимикання компютера

- Діти щоб виключити компютер вам потрібно навести вказівник на кнопку пуск і натиснути його, затим вибрати знак виключити і також потрібно натиснути лівою кнопкою мишки і зачекати доки компютер завершить процес вимкнення.

- Зверніть увагу у зошиті на ст..18 вправа 3 вам потрібно цифрами від 1-3  позначити  як правильно потрібно виключати компютер.

6. Бесіда з метою визначення знань учнів. (фронтально-усне опитування) Проблемне питання:

- Діти як потрібно вмикати компютер?

-А як його вимикати?

IV. Робота з компютером

1. Наступне наше завдання з Данилком гра яка називається «так чи ні». Вам будуть роздані фішки червоного та зеленого кольору, якщо ви погоджуєтесь  вважаєте, що твердження правильне показуєте зелену фішку,  а якщо ні то червону.

  1.  Не можна перебувати у компютерному класі без вчителя. (Так)
  2.   Під час уроку не можна ходити в компютерному класі. (Так)
  3.   Починати роботу з компютером  можна тільки за вказівкою вчителя (Так)
  4.   Не можна  складати їжу на клавіатуру (Так)

      5. Можна  торкатися зєднувальних шнурів та розеток (Ні)

      6. При роботі за комп’ютером руки мають бути чистими та сухими. (Так).

      7.Розпочинати роботу за комп’ютером можна без дозволу вчителя. (Ні).

      8.Не можна торкатися пальцями екрана монітора. (Так).

2. Діти у кожного є свої номера отже сідаємо за комп’ютери за прикріпленими вами номерами.

- Діти ми сьогодні будемо працювати над програмою «Сходинки до інформатики», а завдання буде першим називатиметься «Стрільці по яблуках»

- Діти сьогодні ми допоможемо гномам зібрати у мішок  яблука червоного і жовтого кольору. Для цього:

- Вам потрібно підвести вказівник миші до яблука  натиснути ліву кнопку миші вказівним пальцем , коли перед вами зявлаться яблука червоного кольору то вам потрібно буде натиснути праву кнопку миші і яблуко опинуться у мішку.

- Для того щоб розпочати вам необхідно нажати клавішу «пропуск»

2. Вправа для очей

3. Практична робота

-наступне завдання  називається «Мильні бульбашки». Вам потрібно як найшвидше та найбільше хлопнути мильних бульбашок з допомогою миші ви наводити вказівник на бульбашку і лівою кнопкою натискаєте.

- Які ж ви молодці швидко виконали завдання.

V. Підсумок уроку.

Бесіда по узагальненю вивченого на уроці

1.Про що нове дізналися на уроці?

2.Що найбільше зацікавило? 

3. Як називається пристрій на якому знаходиться кнопка POWER?

4.Які дії потрібно виконати для вимкнення компютера?

5.Для чого потрібні компютерні програми?

6. Як називається професія людини яка створює компютерні програми?

Всім дякую за урок! Ви всі були молодці!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

38636. Мероприятия по улучшению финансово-экономического состояния ООО «Мис» 2.82 MB
  Теоретические основы анализа финансовоэкономической деятельности предприятия. Сущность анализа финансового состояния предприятия.2 Информационная база анализа финансового состояния предприятия.3 Методика анализа финансовоэкономической деятельности предприятия.
38637. Транскриптомный анализ генов контроля генеза митохондрий и реактивности иммунной системы при действии адаптогенов 198.5 KB
  В соответствии с вышесказанным, в планируемой работе, с целью поиска подходов к специфической модуляции гена PGC-1α, мы планировали решение серии взаимосвязанных задач методического и методологического плана. В частности, предполагалось освоение методик культивирования клеток человека для постановки in vitro экспериментов
38638. Использование инструментов интегрированных маркетинговых коммуникаций для продвижения туристского маршрута (на примере турфирмы «Чудесный отдых») 548.5 KB
  2 Специфика использования инструментов ИМК в турбизнесе для формирования позитивного имиджа компании [2] 2 Анализ деятельности туристского предприятияООО Чудесный Отдых [2. Объектом исследования выбрано туристическая фирма Чудесный отдых и его деятельность по продвижению туристических маршрутов. Цели и задачи: разработка рекомендаций для туристической фирмы Чудесный отдых для более эффективного продвижения туристических маршрутов при помощи интегрированных маркетинговых коммуникаций; провести анализ литературы по проблемам...
38640. Микропроцессорная система GPS трекинга 11.64 MB
  Благодаря наличию тревожной кнопки «SOS» вы всегда сможете оставаться на связи и прийти на помощь человеку в трудный момент. Современные возможности геопозиционирования позволяют определять местоположение прибора с высокой точностью до трех метров независимо от того, насколько далеко он находится. Приобретая такой маячок, вы приобретаете спокойствие за своих родных, близких, сотрудников и имущество.
38641. Варианты планировки и обустройства комнаты проживания в условиях детского дома на примере детского дома №6 г. ТОльятти 23.41 MB
  На сегодняшний день общепринятыми являются два понятия: сирота (сиротство) и социальный сирота (социальное сиротство). Дети-сироты - это дети в возрасте до 18 лет, у которых умерли оба или единственный родитель. Категория «социального сиротства» включает детей, которые имеют биологических родителей, но они по каким-то причинам не занимаются воспитанием ребенка и не заботятся о нем. Во всех этих случаях заботу о ребенке берет на себя государство.
38643. Анализ выявления преимуществ и недостатков в деятельности менеджера по управлению персоналом в Ростовском филиале ОАО «Ростелеком» 368 KB
  1 Сущность цели и принципы системы управления персоналом 1.2 Основные задачи и этапы управления персоналом. В условиях рыночной экономики необходимо постоянно совершенствовать систему организации труда и управления персоналом что бы достигнуть социальноэкономической стабильности в стране. Поэтому актуальность совершенствования методов управления персоналом в организации все более возрастает.
38644. ПОДГОТОВКА СПОРТСМЕНОВ 15-17 ЛЕТ ПО СИЛОВОМУ ТРОЕБОРЬЮ 315 KB
  Упражнения со штангой и тяжестями как эффективное средство развития силовых возможностей привлекают многих молодых людей как мужского и женского пола а также людей среднего и старшего возраста. В силовом троеборье пауэрлифтинге соревнования проходят в трех упражнениях приседании со штангой на спине жиме штанги лежа и становой тяге. Предполагается что повышение силовых способностей юношей 1517 лет занимающихся силовым троеборьем будет проходить более эффективно если применять упражнения в становой тяге основанные на...