61556

Вплив куріння та алкоголю на здоровя

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Навчати дітей приймати рішення що має менше негативних наслідків для здоровя та життя в цілому. Привітання Треба всім нам привітатись: Добрий день Дружно весело сказати...

Украинкский

2014-05-29

37.25 KB

2 чел.

Конспект пробного уроку з основ здоровя

Дата проведення: 21.11.2012 р.

Школа: ЗЗОШ № 24

Клас: 3 – А

Вчитель: Ірина Володимирівна

Методист: Долденко Валентина Леонідівна

Тема уроку: Вплив куріння та алкоголю на здоров’я.

Мета уроку:

  1.  Ознайомити учнів зі шкідливим впливом тютюнопаління, вказати на шкідливість алкоголю на розвиток молодших школярів.
  2.  Навчати дітей приймати рішення, що має менше негативних наслідків для здоров’я та життя в цілому.
  3.  Розвивати вміння працювати в групах.
  4.  Виховувати повагу до оточуючих, почуття любові до ближніх.

Тип уроку: Вивчення нового матеріалу

Обладнання:

Література:

Хід уроку:

  1.  Організація класу.
  2.  Привітання

Треба всім нам привітатись:

— Добрий день!

Дружно весело сказати:

— Добрий день!

Вліво-вправо повернемось,

Туди-сюди усміхнемось:

— Добрий, добрий, добрий день!

  1.  Мене звуть Тетяна Іванівна, сьогодні урок з основ здоровя проведемо разом.
  2.  Перевірка готовності до уроку
  3.  Подивіться, щоб у вас на партах не було нічого зайвого. У вас має лежати щоденник, пенал, підручник.
  4.  Психологічний настрій на урок.
  5.  Який у вас настрій? Передайте виразом обличчя. Усміхніться до мене, поділіться гарним настроєм із товаришем. З виразу обличчя я бачу, що все гаразд і загальний ваш настрій можна показати так: (обличчя людини, яка має хороший настрій).

 

  1.  Повідомлення теми уроку. Мотивація навчальної діяльності.
  2.  А зараз ми з вами пограємо у гру

"Корисно - шкідливо".

Учні картками сигналізують: зелена - корисно, червона - шкідливо.

Вітання під час зустрічі...

Брати до рота та гризти всілякі предмети - ручки, олівці...

Допомагати слабшим, маленьким, хворим...

Виконувати ранкову гімнастику...

Смоктати палець...

Доглядати за власним одягом, взуттям...

Дотримуватись режиму дня...

Гризти нігті...

Колупатись у носі...

Говорити неправду...

Довго засиджуватись біля телевізора...

Курити, пити...

Звичайно курити та пити не можна, бо це не корисно. Тож сьогодні на уроці ми будемо говорити про вплив куріння та алкоголю на здоров’я дітей. Ви визначили, що це шкідливі звички. Тому девізом нашого уроку буде: "Не пити, не курити, а здоровими жити" (читають усі хором).

  1.  Активізація розумової діяльності.

--  “ Здоровя – це ще не все, але все інше без нього ніщо”, - говорили античні філософи. В нашій країні є фонд «Здоровя для всіх», який переймається питанням здоровя нашого населення.

Нещодавно фонд “Здоровя для всіх” провів опитування з проблеми тютюнокуріння,  і запропонував поставити запитання зіркам спорту, мистецтва, стосовно куріння.

Запитання, на які погодились відповісти відомі українці:

  1.  Чи курите Ви?
  2.  Чи курили Ви в дитинстві?
  3.  Якими тоді були ваші захоплення?
  4.  Ваші поради, як досягти в житті успіху?

Відповідають брати Клички, чемпіони світу з боксу:

  1.  НІ, жоден  з нас не курить, оскільки куріння навряд чи допомогло б нам досягти тих результатів, які ми маємо сьогодні.
  2.  Ні, на куріння просто не було часу, а також і бажання.
  3.  Звичайно, у першу чергу  - заняття спортом.
  4.  Знайдіть заняття до душі. Максимально будьте зайняті і памятайте, що саме ви творите своє майбутнє. Можна або багато й цілеспрямовано працювати, або сидіти й курити. Результати у першому й другому випадках будуть протилежні.

Відповідає Руслан Пономарьов, чемпіон світу з шахів:  

  1.  Я не палю і ніколи не палив.
  2.  Успіхів у своєму житті досяг, тому що не витрачав свій час на марне й шкідливе для здоровя заняття, яким поза сумнівом, є куріння.
  3.  Улюблені заняття – навчання у школі та гра у шахи.
  4.  Ставте перед собою благородну мету, багато працюйте задля її досягнення.
  5.  Цінуйте час – потім не наздоженете, цінуйте здоровя, щоб потім його не зміцнювати.

  1.  Вивчення нового матеріалу
  2.  Діти, як ви вважаєте, чому ж тютюнопаління є таким шкідливим? (відповіді учнів)
    1.  Розповідь вчителя.

Тютюнопаління є найпоширенішою шкідливою для організму людини звичкою.

Нікотин та інші компоненти тютюну сприяють ураженню майже всіх органів і систем організму. Тютюнопаління знижує працездатність людини, послаблює імунітет, знижує пам’ять. Негативний вплив куріння на організм дитини проявляється у швидкій втомі, млявості, поганому апетиті, роздратованості, відставанні у фізичному розвитку, хворобах легень. Тютюновий дим затримує корисні ультрафіолетові промені, у курців жовті зуби, пальці. Тютюнопаління  спричинює багато захворювань і веде до передчасної смерті. Нікотин – дуже сильна отрута, яка порушує обмін речовин, пошкоджує органи дихання і серцево – судинної системи.

Зявився новий термін – “хвороби курців”. За даними Всесвітньої організації охорони здоров’я, щорічно на планеті гине 2,5 млн. осіб.

  1.  Робота зі схемою
  2.  Подивіться ось на цю схему уважно. Ось що буде, якщо ви будете палити (курити).

Якщо я палю

Фізхвилинка

3. Продовження розповіді вчителем

- Є ще один наркотик, який приносить людям зло, горе, руйнує життя, долі, позбавляє радощів та розуму, це – алкоголь. Ф. Достоєвський справедливо помітив, що ніхто і ніщо так не перетворює людину на тварину, як горілка.

Особливо небезпечний алкоголь молодому організмові. Пиво – це теж своєрідна отрута. У людей, які зловживають пивом, порушується обмін речовин, розвивається хвороба “бичаче серце”, руйнується печінка.

Алкоголь чужий природі всього сущого на землі і, крім людини, його не вживає жодна істота. Навіть зерна пшениці, які пролежали понад 3 тис. Років у гробницях фараонів, сходять і колосяться, у той час як зерно, змочене в горілці, ніколи не проросте.

  1.  Закріплення та осмислення знань

  1.  Рольова гра
  2.  А зараз пограймо. Я кажу вам ситуації, а ви повинні подумати і відповісти.

Ситуація 1. Уяви собі, що тобі вперше в житті запропонували закурити. Запропонуйте варіанти відмови.

Ситуація 2. Оля прийшла на день народження до Галі. Галя запропонувала їй випити пів-келиха шампанського. Запропонуйте варіанти відмови.

  1.  Добре!

  1.  Вправа "Мозковий штурм"

Назвати типові ознаки алкоголіка, курця. (Учитель фіксує на дошці.)

Якщо ви зустрінете людину, яка має такі ознаки, вам приємно буде спілкуватись?

Творча робота

1-й групі швидко намалювати обличчя людини, яка веде здоровий спосіб життя;

2-й групі обличчя людини зі шкідливими звичками;

3-й групі: обличчя людини, в якої би була половина обличчя здорової людини, а інша половина – людини зі шкідливими звичками.

Починайте! Хто швидше справиться? Вивішуємо плакати. Аналізуємо.

  1.  Розгадайте шараду

Алкоголь -

Підсумок уроку

  1.  Узагальнення
  2.  По що ми вели сьогодні розмову?
  3.  Що нового дізнались?
  4.  Що хотіли б ще дізнатись?

2. Оцінювання


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

70855. Измерение параметров гармонического напряжения с помощью осциллографа 361 KB
  Получение навыков измерения параметров гармонического напряжения с помощью осциллографа. Приобретение сведений о характеристиках и устройстве электронного осциллографа. Ознакомьтесь с принципом работы устройством и характеристиками универсального электронного осциллографа.
70859. Этика отношений преподавателя и студента 98.5 KB
  Этические кодексы поведения запрещает преподавателю узурпировать свою власть над студентом особенно в форме эксплуатации или насилия в различных видах: сексуальном расовом религиозном интеллектуальном принуждать студентов делать то что не является предметом изучения его дисциплины.
70860. Обучение студентов и школьников навыкам изучения правовых наук 104.5 KB
  Творческие работы как элемент мотивации студентов к изучению правовых наук. Обучение студентов и школьников работе с текстом книгой Учебный текст как модель представления научных знаний это обобщенное содержание учебного процесса. Студентов следует учить как работать с текстом.
70861. Основные требования к преподавателю общественных дисциплин 89 KB
  Педагоги используют различные способы мотивирования студентов к учебе. Первый использует собственный авторитет свою личность для того чтобы привлечь студентов а затем пытается перенести интерес студентов от себя к предмету.
70862. Дискуссия как эффективный метод проведения семинарского занятия по правоведческим наукам 120 KB
  Дискуссии и диалоги их преимущества и недостатки. Роль преподавателя в проведении дискуссии. Приемы и методы проведения дискуссии. Дискуссии и диалоги их преимущества и недостатки.
70863. Демократический идеал и методика преподавания общественно- правовых дисциплин 57 KB
  По содержанию гуманитарное образование можно определить как учебно-воспитательный процесс преподавания и усвоения широкого круга гуманитарных дисциплин исторических философских политологических социологических экономических культурологических филологических...