61562

Город и село

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Цель урока: Задачи: Образовательные: усвоение понятий город село формирование информационной компетентности перевод информации из графического представления в текстовое и наоборот коммуникативной...

Русский

2014-05-29

17.75 KB

5 чел.

КОНСПЕКТ УРОКА  

ФИО: Карандулина Алёна Павловна 

Место работы: Покровская сош

Должность: учитель начальных классов

Предмет – окружающий мир  

Класс – 2

Тема урока: «Город и село».

Базовый учебник:

Цель урока:

Задачи:

  1.  Образовательные:

усвоение понятий «город», «село», формирование информационной компетентности  (перевод информации из графического представления в текстовое и наоборот), коммуникативной компетентности (продуктивная групповая коммуникация, публичное выступление), компетентности разрешения проблем (выполнение заданий по алгоритму, определение необходимых ресурсов, контроль деятельности);

2) развивающие:

развитие функций мышления (умений сравнивать, обобщать, классифицировать), развитие внимания; наблюдательности, развитие речи (обогащение и усложнение словарного запаса, конструкции предложения);

3) воспитательные:

воспитание экологической культуры, интереса к предмету, любви к своему городу, уважения к его истории и традициям, желания сохранить его культуру и красоту, умения работать в команде.

Планируемые результаты:

Личностные:

Метапредметные:  

Универсальные:

Личностные:

Регулятивные:

Познавательные:

Коммуникативные:

Тип урока:

Форма работы учащихся:

Техническое оборудование:

Проектор, ноутбук, экран, колонки; учебник А.А.Плешакова «Мир вокруг нас»  для 2 класса, 1 часть; карточки с дидактическими заданиями.

 

Структура и ход урока:

Название этапа урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Время

1

Организация на урок

- Здравствуйте, ребята. Все вязи с собой хорошее настроение? Мы сегодня с Вами будем изучать интересную тему « Город и село». Ну, а сначала проверим, что же мы запомнили с прошлого урока.

1 - 3 мин

2

Проверка домашнего задания

Я пришла к вам сегодня не одна, со мной любознательный Незнайка.

Незнайка приготовил для нас кроссворд на знание темы, которую мы изучали на прошлом уроке.

Расскажите мне: Почему книгу назвали Красной? Что означает красный цвет?

А зачем нужна Красная книга? Для чего нужно сохранить природу?

Кроссворд разгадывают

Красная книга. Отвечают на вопросы.

10 мин

3

Изучение нового материала

-А где  именно живёт человек? Расшифруем слова на экране и найдём ответ на мой вопрос.

- Расскажите о строениях города и села, о домах людей. Назовите их сходства и различия.

Заполните схему.

- Работаем с презентацией.

Подготовьте устный ответ.

  1.  Характеристика жилища города и села: сходство и различие.
  2.  Характеристика занятий жителей города и села: сходство и различие
  3.  Характеристика экологии города и села: сходство и различие
  4.  Характеристика села

5.Характеристика города

  1.  Откроем учебник на стр. 98-99.

2. Рассмотрим на рисунках дома.

3. В чём сходство и различие городского

и сельского домов?

4. Что в них сделано для удобства

жителей?

Расшифровывают.

Отвечают на вопросы.

Заполняют схему.

После работы над презентацией готовим устные ответы.

Работают с учебником.

20 мин

4

Физкультминутка

«Цветки»

Наши алые цветки распускают лепестки,

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.

Наши алые цветки закрывают лепестки,

Головой качают, тихо засыпают.

(Дети медленно разгибают пальцы из кулачков, покачивают кистями рук вправо-влево, медленно сжимают пальцы в кулак, покачивают кулачками вперед-назад).

2 мин

5

Практикум

Представьте, что вы работаете в приличной турфирме. К Вам приезжают туристы, которые хотели бы поселится в вашем городе или селе на долгое время. Представьте, что вы будите им рассказывать. Составьте рассказ. Для этого делимся на две группы одна  город, другая село.

Составляют рассказ-экскурсию.

5-10 мин

55

Закрепление

Ребята, выполните тест по пройденной теме. Я проверю, завтра поставим оценки.

Выполняют тест

5 мин

66

Итог урока

Что  узнали на уроке?

Какие задания показались интересными? Чей рассказ-экскурсия больше понравился? Куда поедем? Жить в село или в деревню?

Д /з   Расскажите о селе, в котором вы живете.

1 мин


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

39195. Промышленность в хозяйственном комплексе РБ 54 KB
  Цели задачи и направления структурной перестройки промышленности республики на современном этапе. Среди отраслей сферы материального производства промышленности отводится ведущее место так как: значительная доля ВВП и национального дохода создается промышленностью; значительное число активного населения занято в промышленности; промышленность производит орудия труда используемые в других отраслях материального производства и непроизводственной сферы; уровень конкурентоспособности на внутреннем и внешнем рынках также в значительной...
39196. Производственный процесс, производственный цикл 63.5 KB
  Сущность производственного процесса признаки классификации виды производственных процессов. Принципы организации производственного процесса. Характеристика производственного цикла и пути его сокращения. Основные компоненты производственного процесса это: профессионально подготовленный персонал; средства труда машины оборудование здания сооружения и т.
39197. Типы и методы организации производства 30.41 KB
  Организационные типы производства их характерные особенности. Методы организации производства. В зависимости от степени специализации технологического процесса и масштаба выпуска однородной продукции в организациях создаются производства различных типов.
39198. Религия как социальный институт 16.89 KB
  Религию можно охарактеризовать как социальный институт, специфика и смысл функционирования которого определяются потребностью общества в священном. Как отмечает Эмиль Дюркгейм, в основе религии лежат верования и действия, связанные с явлениями духовными, священными, а не мирскими.
39199. Социальные институты: виды, функции и роль в обществе 16.46 KB
  Социальные институты – устойчивые формы организации и регулирования общественной жизни. Их можно определить как совокупность ролей и статусов, предназначенных для удовлетворения определенных социальных потребностей.
39201. Имидж дальнего востока в блогах и социальных сетях 374 KB
  Определить смысл понятия «имидж региона» в качестве социального феномена. Определить элементы формирования территориального имиджа. Описать особенности формирования имиджа Дальнего Востока России. Описать место интернета в современных условиях и его место в социальной коммуникации. Определить смысл понятий «блог» и «социальная сеть».
39202. Огляд ринку комп’ютерної техніки 62.61 KB
  За його результатами у третьому кварталі 2011 року продаж стаціонарних компютерів збільшився на 41 а ноутбуків на 64 порівняно до показника попереднього кварталу. В поточному році експерти очікують зростання продажів ноутбуків і планшетних компютерів. Сезонний попит За результатами дослідження GfK Ukraine у ІІІ кварталі 2011 року продаж стаціонарних компютерів збільшився на 41 порівняно з показником попереднього кварталу.