61615
Музеи архитектуры
Конспект урока
Педагогика и дидактика
Цели задачи: систематизировать знания об архитектуре музеях и рассказать о музеях архитектуры под открытым небом заповедных зонах культуры; дать понятия гармония и агрессивность архитектуры; формировать умения рисовать по представлению анализировать и преображать форму...
Русский
2014-05-30
16.55 KB
18 чел.
Конспект урока изобразительного искусства
Учитель ИЗО – Новоселова Лариса Петровна
3 класс.
Тема: Музеи архитектуры.
Цели, задачи: систематизировать знания об архитектуре, музеях и рассказать о музеях архитектуры под открытым небом- заповедных зонах культуры; дать понятия « гармония» и « агрессивность архитектуры; формировать умения рисовать по представлению, анализировать и преображать форму; развивать зрительную память и художественное воображение.
Оборудование урока: для учащихся- тонированная бумага, мелки восковые, пастель, цветные карандаши, фломастеры, раздаточный материал-таблица «изображение кремля-крепости», для учителя- мультимедийная аппаратура, презентация «Музеи архитектуры».
Зрительный ряд: фотографии архитектуры кремлей и монастырей городов Золотого кольца России, репродукции «Московский кремль», презентация « Музеи архитектуры», макет русской крепости, ученическая презентация «Свято-Троицкий монастырь г.Тюмени».
План урока.
1. Организационный момент.
2. Введение в тему урока.
3. Просмотр презентации «Музеи архитектуры».
4. Ученический проект «Свято-Троицкий монастырь г. Тюмени».
5. Работа над заданием.
6. Итоги урока.
7. Домашнее задание.
Ход урока.
1.Организационный момент-проверка готовности к уроку.
Постановка целей и задач урока.
2.Введение в тему урока.
Изображение архитектурных сооружений широко распространено в художественном творчестве. Многие исторические события рисуют на фоне архитектурных сооружений. Часто архитектурные постройки встречаются в картинах- пейзажах.
Издавна русский человек селился на богатых лесом берегах озер и рек. Лесные чащи давали ему приют и кров, пищу и материал для построек. Из дерева рубили избы и амбары, возводили церкви и соборы, строили города, кремли( крепости).
Слово «кремль» вошло в употребление при князе Иване Калите в 14 веке, когда Московскую крепость на Боровицком холме опоясали мощные стрельницы, предшественницы нынешних кремлевских башен.
? Как вы считаете, следует ли сохранять старые постройки в городе или деревне? Почему?
2. Просмотр презентации «Музеи архитектуры».
Основополагающие вопросы: почему архитектуру называют «музеем под открытым небом»? Зачем человеку музеи архитектуры? О чем рассказывают нам сохранившиеся крепости-сооружения?
Они свидетели истории родной страны.
Хранят память о героическом прошлом наших предков.
Это выдающиеся произведения русской архитектуры.
4. Работа над заданием. Использование раздаточного материала- таблица «изображение кремля-крепости».
Импровизация на тему древней архитектуры( крепость, башня, крепостные ворота).
Нарисовать или крепость, или отдельную ее часть: крепостную стену, центральный въезд, угловую башню, одно- или пятикупольный храм.
4.Итоги урока.
Просмотр работ. Выставка работ.
Уборка рабочего места.
5.Домашнее задание.
Исторический очерк Кремля Московского
При Иване Калите Кремль был расширен и обнесен дубовыми стенами (бревна в диаметре достигали одного метра). Тогда же внутри Кремля было построено несколько каменных церквей (остатки фундаментов найдены археологами). Первые белокаменные стены из подмосковного камня были возведены в 1367 при Дмитрии Донском, причем территория Кремля расширилась почти до размера современной. Нашествие Тохтамыша в 1382 вновь нанесло Кремлю страшный урон.
Во второй половине 15 в. старые белокаменные стены Кремля обветшали и частично обрушились. Для его реконструкции Иван III, решил пригласить итальянских («фряжских») зодчих, как лучших в Европе того времени. Перестройка Кремля началась.
А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать | |||
| 82162. | Анализ общей и специальной физической подготовки спортсменов в айкидо и карате | 2.37 MB | |
| Проведя анализ общих и специальных физических упражнений в каратэ и айкидо на основе личного опыта и из разнообразных источников, я пришел к выводу, что многие тренеры (сэнсэй2) пренебрегают разминкой и в большинстве случаев не имеют четкой методической последовательности при проведении разминки. | |||
| 82163. | Разработка отладчика для программ на языке haXe и целевой платформы Adobe Flash 9 | 2 MB | |
| По указанным причинам, стало удобно и выгодно создавать web-приложения, направленные на предоставление пользователю функций, которые могут не зависеть от операционной системы. В качестве примера можно привести редактирование текстовых документов, обработку фотографий, показ презентаций... | |||
| 82164. | Государственная социальная политика и социальное развитие Кубы в 1970-х – 2000-х годах | 997 KB | |
| В нашей стране Куба всегда вызывала большой интерес так как с этой страной ее на протяжении многих десятилетий связывали крепкие дружественные связи. Приступая к построению нового общества Республика Куба располагала весьма ограниченными материальными возможностями для одновременного решения... | |||
| 82165. | ВЛИЯНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ СОКРАТИЧЕСКОГО ДИАЛОГА НА ГЕНЕЗ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА О ДРУЖБЕ | 268 KB | |
| В нашем беспокойном веке, который очень схож со временем Сократа по своему пристрастию к слову и властью его над людьми, а также полифоничностью самой эпохи, необходимо искать разумные способы употребления слова, уходить от монологического понимания риторики и искать диалогического общения... | |||
| 82166. | Совершенствование организации быстрого питания в условиях развивающегося рынка на примере трактира «Сани» | 1022.5 KB | |
| В состав компании «Даско» помимо шести ресторанов различного формата ( от предприятия на фуд-корте торгового центра до элитного заведения, любимого представителями финансовых верхов республики и культурной богемой) входит дистрибьюторская компания, занимающаяся оптовыми поставками алкогольной продукции | |||
| 82167. | Нейросетевые технологии распознавания пиксельных изображений | 578.33 KB | |
| Автоматическое (машинное) распознавание, описание, классификация и группирование образов – важные задачи в большом количестве инженерных и научных областей, таких как биология, физиология, медицина, маркетинг, компьютерное зрение, искусственный интеллект. Введем понятие образа. | |||
| 82168. | Отчет по работе участковой медицинской сестры МУЗ «Сарапульской детской городской больницы» | 448 KB | |
| На территории обслуживания СДГБ проживает 11347 детей. Находиться 19 дошкольных учреждений; 14 школ в том числе: санаторная школа интернат для детей с бронхолегочными заболеваниями школа для слабослышащих детей специализированный детский сад для детей с заболеваниями глаз а так же Сарапульский детский... | |||
| 82169. | PR-ПОТЕНЦИАЛ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОЕКТА ДЖ.РОУЛИНГ «ГАРРИ ПОТТЕР» | 601.5 KB | |
| На сегодня Гарри Поттер давно вышел за рамки литературы. Гарри Поттер – это целый культурный феномен и крупный элемент национального бренда Великобритании. Художественная литература как вид искусства являет собой целую коммуникативную площадку, и как такая коммуникативная площадка она обладает определенным PR-потенциалом. | |||
| 82170. | Использование информационных технологий в развитии самостоятельного туризма в России | 2.19 MB | |
| Согласно Хартии туризма государствам следует: содействовать доступу туристов к общественному достоянию посещаемых мест применяя положения документов по упрощению формальностей выпущенных Организацией Объединённых Наций Международной организации гражданской авиации Международной морской... | |||
