6163
Робота з симулятором машини Ноймана. Дослідження виконання машинного коду в автоматичному режимі
Лабораторная работа
Информатика, кибернетика и программирование
Мета: опанувати роботу на симуляторі машини Ноймана, зрозуміти і дослідити принцип виконання програми машиною Ноймана. Завдання: запустити симулятор, увести до нього коди машинних інструкцій і коди чисел, навчитися утворювати і змінювати ці ко...
Украинкский
2012-12-30
170.61 KB
4 чел.
Мета: опанувати роботу на симуляторі машини Ноймана, зрозуміти і дослідити принцип виконання програми машиною Ноймана.
Завдання: запустити симулятор, увести до нього коди машинних інструкцій і коди чисел, навчитися утворювати і змінювати ці коди, дослідити і пояснити принципи трактування машиною Ноймана бінарних кодів. Розробити тестову програму, завантажити програму і відповідні дані до симулятора, виконати програму в автоматичному режимі, проаналізувати і пояснити отримані результати, скласти звіт з виконання лабораторних досліджень та захистит його.
Реалізувати виконання прикладу на симуляторі: X/2+11, та записати результат до 11 комірки.
Виконання:
Відкриваємо симулятор і в режимі редактора вводимо команду яку потрібно виконати 010 тобто ділення операнда А1(Х=2) та А2, та запис результату до А3.
Задаємо комірки в яких будуть записані самі значення операндів та комірку збереження результату обчислення: 01102=610 ; 01112=710; 10002=810
Вводимо потрібні значення 01002=410 та 00102=210 з якими будуть проводитися операції у задані комірки 0110 та 0111.
Вводимо наступну дію 001 додавання операндів які записані в комірки 1000 та 1001, а результат у 10112=1110
Далі вводимо код операції 111 який відповідає за стоп та вивід.
Після задання всіх потрібних даних натискаємо на клавіатурі «А» і виконується обрахування в автоматичному режимі. Після обрахувань отримуємо результат який записаний в задану нами раніше комірку, тобто 11.
Висновок: на даній лабораторній роботі я опанував роботу на симуляторі машини Ноймана, зрозумів і дослідив принцип виконання програми машиною Ноймана.Також виконав обчислення заданого виразу.
А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать | |||
62197. | Сложение векторов. Разложение вектора по двум неколлинеарным векторам. Скалярное произведение двух векторов | 76.56 KB | |
Сложение векторов. Тип урока: Закрепления знаний. Ход урока: Организационный момент; Актуализация знаний; Решение задач; д з. Этапы урока Деятельность учителя Психологический анализ Организационный момент Все ли получилось в домашней работе. | |||
62199. | Психологічний аналіз уроку | 18.77 KB | |
Вчителька розповідає учням новий матеріал показує практичне значення матеріалу. Вчителька пояснює суть нового матеріалу. На певних етапах увага учнів розсіювалася і вчителька старалась привернути їх увагу використовуючи різні таблиці. Вчителька вміло переключала учнів з одної уваги на іншу. | |||