61639

Types of personalities

Конспект урока

Педагогика и дидактика

We’ll continue our topic “Character”. Today we will listen to the text about personalities, learn some new words and do several exercises. Мовленнєва зарядка 2хв T: Ok tell me please.

Английский

2014-05-30

24.03 KB

3 чел.

Мета:    

Практична: формування комунікативної компетенції учнів на основі матеріалу з теми “What makes a personality”.

Освітня: семантизація, використання нової лексики з теми, поглиблене вивчення знань о країні мова якої вивчається.

Розвивальна: розвиток мислення, зорової пам’яті, уяви.

Виховна: виховування патріотизму, прививати любов до звичаїв та традицій батьківщини.

Обладнання: текст для читання, картки з завданнями.

Тема «Types of personalities»

Етап. Прийом

Етап. Прийом

I Організаційний момент.

  1.  Привітання 1хв

T: Good morning children! I’m glad to see all of you. What day is it today?  Who is absent today?

  1.  Визначення теми уроку 1хв

T: We’ll continue our topic “Character”. Today we will listen to the text about personalities, learn some new words and do several exercises.

  1.  Мовленнєва зарядка 2хв

T: Ok tell me please.

1. Do you think you have a strong personality?

2. What are the personality differences between you and other family members?

4. Can a person have no personality?

II Основна частина уроку.

  1.  Presenting new words. 10хв
  2.  Семантизація нових ЛО на рівні фрази. 3хв
  3.  Підстановка нових ЛО в зразок мовлення. 3хв

  1.  Pre-listening stage.  2хв

T: Well speaking about personalities we will use some new words.

T: There is a piece of paper on your desks. You can see the list of words. Let’s read it together.

T: And now your task is to match the words that are in bold with sentences. You have 5 minutes and then we will check.

T: That’s good. Now make up please your own sentences with these words.  Write them down in your exercise-books.

Keys:    To persuade 
            2. Character 
             3. To thrive 
            4. Ability 
            5. To control 
6. Or should it rely on the impact of its example? –
Или она должна полагаться лишь на воздействие собственного примера
7. Such a charming man! – so handsome! so tall! –
Какой очаровательный молодой человек! Такой статный! Такой высокий

T: Do you think you have an outgoing personality?

   Is your true personality always on show or do you hide parts of it?

T: I would like you to listen to the text and then tell me how many types of personality have you heard and name them.          

  1.  Прослуховування тексту

    3хв

T: Now listen to the text about types of personality.

 

  1.  Контроль прослуханого
  2.  Fill in the gaps

A personality is a combination of __ A person's characteristics ______ (1) or qualities that make up their individual character. Everyone has a different personality and that makes life very interesting. Some people are the outgoing type (дружелюбный, коммуникабельный, общительный) and they are friendly, charming and usually ____ Popular  _____ (2). Another personality is the artistic type (артистичный) and people like this are very loving and caring and are seen as big brother or a big sister to other people. The loveable personality types are people who are like everyone’s little brother or ____ Little sister  ____ (3). They are seen as very cute and everyone wants to protect them and take care of them. Loveable people are very dependent; they don’t usually have their own opinion. They tend to say what everyone wants to hear from them or maybe repeat the same __ Opinions _______ (4) that they are hearing around them. They don’t, they don’t for their own. The last personality type is the charming type and these people thrive on attention. They always have to be the center of ___ Attention _______ (5), the life of the party. Charming people often rely on their ability to persuade other people to do what they want as opposed to their actual knowledge of what is really going on. The world is full of _____ Different personality ____ (6) types and it really does make for an interesting life and existence (существование, наличие) when they are so many different kinds. If everyone thought the same, dressed the same, _____ Spoke the same _____ (7) and acted the same I think they would make for a very boring world. 

 T: Listen to the text one more time and fill in the gaps.

  1.  Читання

а) зняття труднощів, 1хв oзнайомлення з новими словами.

b) читання тексту   3хв

с) опрацювання прослуханого “Retell the story”      3хв

11.Перевірка домашнього звдання.

12.Вживання нових ЛО на понад фразовому рівні 7 хв

III Заключний етап  1хв

13.Підведення підсумків.

14.Домашнє завдання. 15.Прощання.   

T: What people can we call an important one? How do you think what features of character they need to have to be an important one? What important people do you know?

T: Open your books at page 48, ex. 25. Read the joke and give the characteristics of the main characters.

T: Very good now you have 3 minutes to read this text one more time and be ready to retell it. Who wants to be the first?

T: Tell me please what was your home task? Ok, let read your descriptions in the way of a game. One of you will come to the black board read his description and other classmates will guess a person.   

T: Let’s do ex.26, p. 49. Please read the task.

T: You worked a lot today, so your marks are….

T: Your homework for Tuesday is ex. 21, p. 47.  Make up a short story about your family.

T: The lesson is over good by.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

16627. Принципиально-технологическая схема производства бензина 92.5 KB
  Лабораторная работа Тема: Принципиальнотехнологическая схема производства бензина. Цель работы: Разработать принципиальную технологическую схему производства мороженного. Ход работы: Ознакомиться с видами технологических схем производств Разобр...
16628. Разработка принципиально-технологической схемы производства парфюмерной продукции 141.65 KB
  Отчёт По лабораторной работе № 1 Тема: Разработка принципиально-технологической схемы производства Цель работы: Разработать принципиальную технологическую схему производства парфюмерной продукции. Вариант 16. Ход работы: Ознакомиться с видами техно
16629. Разработка принципиально-технологической схемы производства детского питания 60.03 KB
  Отчёт По лабораторной работе № 1 Тема: Разработка принципиальнотехнологической схемы производства Цель работы Цель: Разработать принципиальную технологическую схему производства детского питания.Вариант №14 Ход работы: Ознакомиться с видами техн...
16630. Разработка технологии выполнения сварных соединений технологических трубопроводов 185.5 KB
  Лабораторная работа Разработка технологии выполнения сварных соединений технологических трубопроводов выбор способа сварки типа шва способа разделки кромок и их подготовки к сварке выбор способа сборки и фиксации кромок при сборке выбор сварочных материалов
16631. Изучение правил визуального и измерительного контроля и оформления операционных карт для выполнения контроля сварных изделий методом ВИК 3.44 MB
  Лабораторная работа Изучение правил визуального и измерительного контроля и оформления операционных карт для выполнения контроля сварных изделий методом ВИК Теоретические сведения 1. Назначение ВИК и документы в соответствии с которыми он должен выполняться ...
16632. Изучение правил радиографического контроля сварных соединений и применяемых для его выполнения материалов и принадлежностей 1.27 MB
  Лабораторная работа Изучение правил радиографического контроля сварных соединений и применяемых для его выполнения материалов и принадлежностей Теоретические сведения 1 Схема сущность и методы радиографического контроля Радиографический контро
16633. Изучение правил и выполнение маршрутной карты техпроцесса изготовления сварного изделия по одному из установленных ЕСТД способов их оформления 2.18 MB
  Лабораторная работа Изучение правил и выполнение маршрутной карты техпроцесса изготовления сварного изделия по одному из установленных ЕСТД способов их оформления Теоретические сведения 1 Документы устанавливающие необходимость и правила разработки технолог...
16634. Способы сборки и дуговой сварки стыковых соединений, снижающие опасность образования прожогов при выполнении навесу их корневого слоя 1.12 MB
  Лабораторная работа Способы сборки и дуговой сварки стыковых соединений снижающие опасность образования прожогов при выполнении навесу их корневого слоя 1 Общие сведения Навесу приходится выполнять стыковые сварные соединения в следующих случаях: при отсут
16635. Определение видов и размеров дефектов, которые не допускаются в сварных соединениях, выбор методов их контроля, последовательности и объемов контроля каждым методом 571.5 KB
  Лабораторная работа Определение видов и размеров дефектов которые не допускаются в сварных соединениях выбор методов их контроля последовательности и объемов контроля каждым методом Общие сведения Дефекты наличие которых в сварных соединениях не допускает