Країни, національності та мови

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Today we’ll imagine we are going to travel to different countries. Just imagine because in your age you can’t travel without your parents, but on the English lesson we can do it.



18.44 KB

1 чел.

Урок англійської мови

Клас: 4

Тема: Країни, національності та мови. 


Тип уроку: Урок-подорож. Урок узагальнення вивченого матеріалу.



-         Освітня мета: вчити учнів працювати самостійно над завданням.

-         Розвивальна мета: розвивати комунікативну мотивацію, розвивати довготривалу та оперативну пам'ять, логічне мислення, здатність до здогадки; формувати здібності самостійно планувати мовленнєві дії із застосуванням нового матеріалу; розвивати монологічне та діалогічне мовлення учнів.

-         Практична мета: ознайомити учнів із новим лексичним матеріалом; учити учнів взаємодіяти в заданій ситуації; організувати тренування учнів у застосуванні навчального матеріалу на рівні фраз, діалогів й монологів; перевірити рівень мовної та мовленнєвої компетенції за темою.

-         Виховна мета: виховувати і підтримувати інтерес до вивчення життя інших національностей, виховувати в дітей любов до свого народу.


-         Підручник: Норман Уітней, Ліндсей Вайт  «Oxford team I»

-         Магнітофон

-         Комп'ютер, проектор,  мультимедійна дошка.

-         Ватман, кольоровий папір. 

               Хід уроку


I. Початок уроку

1. Привітання

Good morning, children!

Good morning, teacher!

How are you?


What day is it today?

Today is Wednesday.


2. Мовленнєва розминка

- Do you know how people in different countries greet? Englishmen say

 “Hello”  , in France people say each other “Bonjoir  “, in Spain “Buenos Dias “, in Germany  “Guten Tag  “, in Italy “Ciao  “, in Turkey “Alo   “.

All these you’ll hear in the song



(Учні хором повторюють за вчителем)


II. Основна частина уроку


3.Повідомлення теми уроку

- Today we’ll imagine we are going to travel  to different countries. Just imagine because in your age you can’t travel  without your parents, but on the English lesson we can do it.



4. Актуалізація опорних знань


What means of transport can we choose?

A plane? A ship? A car?

- The plane, because it flies quickly.

T. -  Where can we take a plane?

P. – In airport.

T. – But we don’t  need a big plane. Wait a minute, I know one Mr., he can help us. This is Mr. Bob, he lives in England. He is very rich and he has his own plane. Mr. Bob likes kids very much. Let’s talk to him online.  Don’t you know how to speak online?

5. Розвиток діалогічного мовлення

Бесіда "Умовний скайп"

     (Йде гудок)

Mr. Bob: Hi, kids! I’m very happy to see you!

Pupils: Hello, Mr. Bob! We are happy to see you too! We want to travel to different countries and we need a plane. We heard you have one.

Mr. Bob: OK, I’ll give it with pleasure, but you must do all my orders.

Pupils: OK!


Mr. Bob: Your teacher is my best friend and he will help me to control how are you doing all my tasks.

All the tasks I’ll send through email to your teacher and all my friends who will  guide you in all the countries.

-         Do you like to make your home work?

-         Yes? We do.

-         So Peter Ivanovych will check it.


6. Перевірка домашнього завдання

-         What was your home work for today?

-         WorkBook Ex. 1,  page 15


7. Мотивація навчальної діяльності

-         Before traveling we must learn all the countries we are going to visit.


Подання лексичного матеріалу

-         You’ll work in pairs.  I’ll give you this flags. I’ll name the countries you repeat for me and you have to glue flags on this paper.

-         Flag of what country  will you glue on this heart?

-         Ukraine.

-         Till the end of the lesson you’ll make projects. We’ll show them to Mr. Bob.


Презентація прапорів






Great Britain





(Учні наклеюють прапори на ватман. Потім учні підписують ці прапори фломастрами)




8. Робота в групах

Now your task is to find on the Globes the countries which I shall name.  So, work in groups. On the board  you see all  flags. Your task is to write nationalities according to the flags.

Слайд з прапорами

-         So, we are starting traveling. The first country we’re flying to is Poland. Our guide in this country is this girl. She will tell us about Poland.

9. Розвиток навичок читання

Учні читають ланцюжком.


T. -  Do you like this country?

- Yes, We do.

T. - We are  leaving for the next country.

 We have arrived to Russia. Who lives here?

P.     Russians.

T.     This boy will give us the information about this country.


T. – If you want to go on, you should do the task with the information about Kyryl and Agneshka

Слайд із завданням до читання тексту

T. – Great! Well done! We can go on.


10. Розвиток навичок письма

T. – We have landed to another country. Having seen this flag you have guessed  it is ….

P. – Germany. Germans live here and  they speak  German.



Діти читають ланцюжком

T. – Hans has the task for you.  His new friend from Canada wrote a letter for him. He also wants you to have friends.  He gives us their addresses from Australia. You have to write letters to these  friends, using this example Hans has given  us.

Слайд із зразком

T. – We are going on traveling around Europe.  Now where we are? In France. Who lives there? Frenchmen. They speak French.

Here is World Children’s  Entertainment  Park Disney Land. We will visit some attractions. It will be your Warm-up.

11. Фізкультхвилинка

(Йде показ слайдів, а діти тим часом їх відтворюють)

Слайд із атракціонами

12.  Розвиток навичок аудіювання

T. – After such entertainment  we are flying to the country of the language  that  we learn. It’s England. Who lives there? Englishmen.


Emily wants to check how we know his language. He proposes us to listen to the text about his friend Stive.


T.- Look at the task and choose the right answer.

And now we are coming back to our native country. To Ukraine. Who are we? Ukrainians. Our native language is Ukrainian. Now we are traveling  in our cities and villages.


T.- Finish your photo projects.

On the next lesson Mr. Bob  will be online and he'll ask you about the countries you have visited. He wiil be pleased to see your photo projects. So your task now is to glue the photos according to the instructions.

13. Демонстрація проектних робіт

III Кінець уроку

14. Оголошення домашнього завдання

For the next time you have to prepare stories about the countries you have visited. It’s your home work.

15. Підсумок уроку

If you have a possibility to visit these countries what country would you choose?

16. Оцінювання



А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

24971. Договор лизинга (понятие, содержание, виды) 47.5 KB
  Договор лизинга понятие содержание виды Понятие признаки содержание. Договор лизинга является двусторонним взаимным консенсуальным возмездным. Лизингодатель не имеет прямой заинтересованности в конкретном имуществе являющемся предметом лизинга. Главной обязанностью лизингодателя по договору лизинга является финансирование покупки предмета лизинга и получение прибыли на вложенные деньги.
24972. Договор финансирования под уступку денежного требования (факторинг) 41 KB
  Договор финансирования под уступку денежного требования факторинг Договор факторинга является новым для нашего правопорядка. Юридическая сущность этих отношений составляет уступка денежного требования давно известная в обязательственном праве в качестве цессии. Выделяют нераскрытый факторинг должник не знает о состоявшейся уступке прав поскольку фактор здесь не вправе взыскивать долг с должника своего клиента уступки требования здесь не происходит должник осуществляет платеж первоначальному кредитору.829 закреплено что уступка...
24973. Опытное обоснование основных положений МКТ строения вещества. Масса и размер молекул. Постоянная Авогадро 27.5 KB
  Микрохарактеристики вещества. Молекулярнокинетическая теория это раздел физики изучающий свойства различных состояний вещества основывающийся на представлениях о существовании молекул и атомов как мельчайших частиц вещества. Все вещества состоят из мельчайших частиц: молекул атомов или ионов.
24974. Идеальный газ. Основное уравнение МКТ идеального газа. Температура и ее измерение. Абсолютная температура 26.5 KB
  Основное уравнение МКТ идеального газа. Понятие идеального газа свойства. Объяснение давления газа. Для объяснения свойств вещества в газообразном состоянии используется модель идеального газа.
24975. Уравнение состояния идеального газа. (Уравнение Менделеева—Клапейрона.) Изопропессы 41.5 KB
  Процессы в газах. Эти величины называют параметрами состояния газа. Для произвольной массы газа единичное состояние газа описывается уравнением Менделеева Клапейрона: pV = mRT M где р давление V объем т масса М молярная масса R универсальная газовая постоянная.
24976. Испарение и конденсация. Насыщенные и ненасыщенные пары. Влажность воздуха. Измерение влажности воздуха 23.5 KB
  Поэтому атмосферное давление представляет собой сумму давления сухого воздуха и находящегося в нем водяного пара. Давление водяного пара будет максимальным при насыщении воздуха паром. Так давление насыщенного пара не зависит от объема но зависит от температуры. Эта зависимость не может быть выражена простой формулой поэтому на основе экспериментального изучения зависимости давления насыщенного пара от температуры составлены таблицы по которым можно определить его давление при различных температурах.
24977. Кристаллические и аморфные тела. Упругие и пластические деформации твердых тел 24 KB
  Твердые тела. Кристаллические тела. Аморфные тела.
24978. Работа в термодинамике. Внутренняя энергия. Первый закон термодинамики. Применение первого закона к изопроцессам. Адиабатный процесс 29.5 KB
  Существуют два способа изменения внутренней энергии: теплопередача и совершение механической работы например нагревание при трении или при сжатии охлаждение при расширении. Теплопередача это изменение внутренней энергии без совершения работы: энергия передается от более нагретых тел к менее нагретым. Теплопередача бывает трех видов: теплопроводность непосредственный обмен энергией между хаотически движущимися частицами взаимодействующих тел или частей одного и того же тела; конвекция перенос энергии потоками жидкости или газа и...
24979. Взаимодействие заряженных тел. Закон Кулона. Закон сохранения электрического заряда 31 KB
  Способность электрических зарядов как к взаимному притяжению так и к взаимному отталкиванию объясняется существованием двух видов зарядов. алгебраическая сумма зарядов всех тел остается постоянной: q1 q2 . Появление и исчезновение электрических зарядов на телах в большинстве случаев объясняется переходами элементарных заряженных частиц электронов от одних тел к другим. Законы взаимодействия неподвижных электрических зарядов изучает электростатика.