61791

Travelling around Кiev (екскурсія по києву)

Конспект урока

Педагогика и дидактика

What is your name? How old are you? Where do you live? What street do you live in? How many lessons do you have today? What is your favorite subject? Do you like to go to school? Why?

Английский

2014-06-01

23.81 KB

1 чел.

Конспект уроку англійської мови у 4 класі

Тема уроку :Travelling around kiev (екскурсія по києву)

Мета: :

  1.  Навчальна :активізувати та удосконалювати усі види мовлення в учнів: говоріння, аудіювання;    збагатити лексичний словник учнів;ознайомити з відомими пам`ятками рідного міста;закріпити знання про ступені порівняння прикметників
  2.  Розвиваюча розвивати вміння учнів здійснювати мовленнєву діяльність, самостійність у праці, збагатити зміст основної навчальної мети, пам’ять, увагу, мислення, мовну здогадку, фонематичний слух; вміння працювати в парах, створюючи атмосферу зацікавленості;
  3.  Виховна – виховувати інтерес до вивчення англійської мови, культуру мовлення та повагу до товаришів.

Обладнання уроку: підручник, робочий зошитдемонстраційні картки, малюнки-розмальовки, картки із завданнями, дидактичне забезпечення гри , схеми, магнітофон із диском.

Клас : 4

Тип уроку: комбінований

Хід уроку

I. Початок уроку. Організаційний момент.

1.1. Привітання

- Good morning, children!

- I am glad to see you!

- Let’s start our lesson with a great smile!

- Sit down, please!

My name is Sintia Reazivna. I will be your teacher for this lesson.

1.2. Мовленнєва зарядка

Children, let’s work in pairs and make up the dialogues

(Учні складають діалоги, використовуючи питання на картках)

- What is your name?

- How old are you?

- Where do you live?

- What street do you live in?

- How many lessons do you have today?

- What is your favorite subject?

- Do you like to go to school? Why?

II. Фонетична зарядка. 

(Діти разом з вчителем читають вірш, потім по черзі)

I like flowers that are bright

 I like flowers that are white.

 I like flowers with a smell,

 I like flowers very well.

III. Основна частина

3.1. Повідомлення теми та мети уроку

Children, today we are going to travel around Kiev with a little girl Alice, who wants to get acquainted with our beautiful city.

3.2. Введення нових ЛО.

-   Look at the blackboard. I read word, and you repeat after me. (Подивіться на дошку.  Я першою читаю, а ви повторюєте за мною)

Monument

St/Sofia`c cathedral-Cофіївський собор

Botanical gardens-ботанічний сад

National Musical Academy-національна музична академія

Andriyvsky uzviz-андріївський узвіз

Modern businese cent-бізнес центр

Monument of Bogdan Khmelnytsky-пам`ячник Богдану Хмельницькому

National Opera house-Національна опера

Golden Gutes-золоті ворота

Zoo-зоопарк

Politechnical University-політехнічний університет

Maydan Nezalezhnosti-майдан незалежності.

(Записують у словничок)

Англійська у грі

Look at the blackboard. we see pictures which depict Points of Kyiv. Your mission: to connect the picture with the name.( Подивіться на дошку. ми бачимо картини, які зображують пам'ятки Києва. Ваше завдання: поєднати картинку з ім'ям.)

3.3.Пояснення граматичного матеріалу:ступені порівняння прикметників.         

Прості форми вищого і найвищого ступенів утворюються додаванням закінчень –еr  (для вищого ступеня) і -est [ist] (для найвищого ступеня) до форми звичайного ступеня прикметника. Перед прикметниками у найвищому ступені стоїть означений артикль.

Звичайний ступінь cold

Вищий ступінь         colder

Найвищий ступінь  (the) coldest

3.4.Утворення біля дошки(larg,cool, long)учнями. who can form degrees of comparison of adjectives.

3.5.Open your work-books on the page 19. We will do exercise number 1.

Look at the buildings and say which is the oldest.

Exercise number 2 .Look at the picture and compare the images.

3.6. Фізкультхвилинка

Handsup! (Руки вгору)

Handsdown! (Руки вниз)

Hands on hips!(Рукинастегна)

Sitdown! (Присядьте)

Stand up! (Встаньте)

Go! (Пішли)

Run! (Біжи)

Swim! (Пливи)

Jump! (Пригай)

Fly! (Лети)

- Sitdown, please!

3.7.ex/3,4.

3.8.Гра «Склади речення»(mind map).

(Діти пишуть на пелюстках речення з новими словами,утворюючи ромашку) So we help Alice see our beautiful city Kyiv/(Тож на нашому уроці ми допомогли Алісі побачити гарне місто Київ)

Заключна частина

4.1.Підсумки

- What do you remember?(Що визапам’ятали?)

- Well done!(Молодці!)

4.2Повідомлення домашнього завдання

  1.  Вивчити слова)
  2.  Повторити ступені порівняння прикметників.
  3.  Написати міні твір на тему:Travelling/

4.3.Оцінювання

4.4 Thank you for your work. The lesson is over. Bye, children.

  1.  I wish you be happy,
  2.  I wish yougoodluck,
  3.  I wish youbemerry,
  4.  I wish youhavefun


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

4434. Механические свойства материалов 3.91 MB
  Напряжения и деформации Тема Напряжения и деформации (2 часа) План лекции Современная трактовка физического и технического смысла важнейших механических свойств. Напряжения. Нормальные и касательные напряжения. Тен...
4435. Математические основы цифровой обработки сигналов 80.5 KB
  Математические основы цифровой обработки сигналов Задан дискретный сигнал вида. Найти Z-преобразование сигнала. Решение. Заданной последовательности отсчетов дискретного ставится в однозначное соответствие ...
4436. Ультрозвуковая мойка деталей 141.5 KB
  Ультрозвуковая мойка деталей. Качество моечно-очистных работ в большой мере определяет надежность отремонтированных автомобилей, агрегатов, их узлов и деталей. Так, например, неудаленная из водяной рубашки двигателя накипь нарушает тепловой режим ег...
4437. Электрические сети и системы учебное пособие 2.63 MB
  Введение При выполнении курсового проектирования по дисциплине Электрические сети и системы студенты закрепляют, углубляют и обобщают теоретические вопросы и практические навыки проектирования, расчета и анализа режимов электрических сетей. Общая за...
4438. Центральные банки 126 KB
  Центральные банки Правовой статус Центральных банков Взаимоотношения Центральных банков и органов управления государством Цели, задачи и функции Центральных банков Особенности структуры и деятельности Центральных банков разны...
4439. Товароведение и экспертиза текстильных и одежных товаров, обуви и пушно-меховых товаров 287 KB
  Экспертиза ковров и ковровых изделий по структуре полотен. Классификация ковров и ковровых изделий по способам производства При экспертизе изделия должны быть учтены соответствие физико-механических показателей нормам технической документации соот...
4440. История развития телекоммуникаций. 521 KB
  История развития телекоммуникаций. Понятие сообщения, сигнала, канала и системы связи. ЕАСС-единная автоматизированная система связи. ВУСС-взаимно-увязанная система связи. Связь-в широком смысле представляет собой передачу различного типа сообщени...
4441. Двухсекционный трёхэтажный жилой дом (план этажа одной секции) 872.5 KB
  Исходные данные: Двухсекционный трёхэтажный жилой дом (план этажа одной секции) 1.Строительные размеры: а = 5,4м б = 3,9 м. 2.Высота этажа – 2,7 м. 3.Наружные стены (схема 4) Материал: плотность r, кг/м...
4442. Формирование товарной и ассортиментной политики предприятия 136 KB
  Введение В условиях рыночных отношений особое место занимает маркетинг как система управления производственно-сбытовой деятельностью фирмы, нацеленная на эффективное удовлетворение потребительского спроса. Именно здесь нужна товарная политика, т.к. ...