61791

Travelling around Кiev (екскурсія по києву)

Конспект урока

Педагогика и дидактика

What is your name? How old are you? Where do you live? What street do you live in? How many lessons do you have today? What is your favorite subject? Do you like to go to school? Why?

Английский

2014-06-01

23.81 KB

1 чел.

Конспект уроку англійської мови у 4 класі

Тема уроку :Travelling around kiev (екскурсія по києву)

Мета: :

  1.  Навчальна :активізувати та удосконалювати усі види мовлення в учнів: говоріння, аудіювання;    збагатити лексичний словник учнів;ознайомити з відомими пам`ятками рідного міста;закріпити знання про ступені порівняння прикметників
  2.  Розвиваюча розвивати вміння учнів здійснювати мовленнєву діяльність, самостійність у праці, збагатити зміст основної навчальної мети, пам’ять, увагу, мислення, мовну здогадку, фонематичний слух; вміння працювати в парах, створюючи атмосферу зацікавленості;
  3.  Виховна – виховувати інтерес до вивчення англійської мови, культуру мовлення та повагу до товаришів.

Обладнання уроку: підручник, робочий зошитдемонстраційні картки, малюнки-розмальовки, картки із завданнями, дидактичне забезпечення гри , схеми, магнітофон із диском.

Клас : 4

Тип уроку: комбінований

Хід уроку

I. Початок уроку. Організаційний момент.

1.1. Привітання

- Good morning, children!

- I am glad to see you!

- Let’s start our lesson with a great smile!

- Sit down, please!

My name is Sintia Reazivna. I will be your teacher for this lesson.

1.2. Мовленнєва зарядка

Children, let’s work in pairs and make up the dialogues

(Учні складають діалоги, використовуючи питання на картках)

- What is your name?

- How old are you?

- Where do you live?

- What street do you live in?

- How many lessons do you have today?

- What is your favorite subject?

- Do you like to go to school? Why?

II. Фонетична зарядка. 

(Діти разом з вчителем читають вірш, потім по черзі)

I like flowers that are bright

 I like flowers that are white.

 I like flowers with a smell,

 I like flowers very well.

III. Основна частина

3.1. Повідомлення теми та мети уроку

Children, today we are going to travel around Kiev with a little girl Alice, who wants to get acquainted with our beautiful city.

3.2. Введення нових ЛО.

-   Look at the blackboard. I read word, and you repeat after me. (Подивіться на дошку.  Я першою читаю, а ви повторюєте за мною)

Monument

St/Sofia`c cathedral-Cофіївський собор

Botanical gardens-ботанічний сад

National Musical Academy-національна музична академія

Andriyvsky uzviz-андріївський узвіз

Modern businese cent-бізнес центр

Monument of Bogdan Khmelnytsky-пам`ячник Богдану Хмельницькому

National Opera house-Національна опера

Golden Gutes-золоті ворота

Zoo-зоопарк

Politechnical University-політехнічний університет

Maydan Nezalezhnosti-майдан незалежності.

(Записують у словничок)

Англійська у грі

Look at the blackboard. we see pictures which depict Points of Kyiv. Your mission: to connect the picture with the name.( Подивіться на дошку. ми бачимо картини, які зображують пам'ятки Києва. Ваше завдання: поєднати картинку з ім'ям.)

3.3.Пояснення граматичного матеріалу:ступені порівняння прикметників.         

Прості форми вищого і найвищого ступенів утворюються додаванням закінчень –еr  (для вищого ступеня) і -est [ist] (для найвищого ступеня) до форми звичайного ступеня прикметника. Перед прикметниками у найвищому ступені стоїть означений артикль.

Звичайний ступінь cold

Вищий ступінь         colder

Найвищий ступінь  (the) coldest

3.4.Утворення біля дошки(larg,cool, long)учнями. who can form degrees of comparison of adjectives.

3.5.Open your work-books on the page 19. We will do exercise number 1.

Look at the buildings and say which is the oldest.

Exercise number 2 .Look at the picture and compare the images.

3.6. Фізкультхвилинка

Handsup! (Руки вгору)

Handsdown! (Руки вниз)

Hands on hips!(Рукинастегна)

Sitdown! (Присядьте)

Stand up! (Встаньте)

Go! (Пішли)

Run! (Біжи)

Swim! (Пливи)

Jump! (Пригай)

Fly! (Лети)

- Sitdown, please!

3.7.ex/3,4.

3.8.Гра «Склади речення»(mind map).

(Діти пишуть на пелюстках речення з новими словами,утворюючи ромашку) So we help Alice see our beautiful city Kyiv/(Тож на нашому уроці ми допомогли Алісі побачити гарне місто Київ)

Заключна частина

4.1.Підсумки

- What do you remember?(Що визапам’ятали?)

- Well done!(Молодці!)

4.2Повідомлення домашнього завдання

  1.  Вивчити слова)
  2.  Повторити ступені порівняння прикметників.
  3.  Написати міні твір на тему:Travelling/

4.3.Оцінювання

4.4 Thank you for your work. The lesson is over. Bye, children.

  1.  I wish you be happy,
  2.  I wish yougoodluck,
  3.  I wish youbemerry,
  4.  I wish youhavefun


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

49571. Менеджмент. Методические указания 232.5 KB
  В процессе работы студент должен осмыслить проблемы отечественного менеджмента возможность использования зарубежного опыта системного ситуационного и процессного подходов на примере конкретной организации. 2 Темы курсовой работы и варианты ее выполнения Все темы и варианты имеют общую направленность – проектирование или совершенствование системы управления для организации адаптированной к конкретной управленческой ситуации. Управление...
49572. Исследование интернета в удовлетворении потребностей потребителей» (на примере ЧРУП «Белинформ Медиа») 400.65 KB
  Для достижения поставленных целей необходимо решить следующие задачи: Проанализировать существующие первоисточники Определить целевые группы потребителей и их основные характеристики пол возраст уровень дохода Определить мотивацию посещения строительных порталов Выяснить структуру осведомленности о спектре услуг предоставляемых компанией Определить уровень лояльности посетителей сайта Выяснить критерии влияющие на выбор строительного портала Установить основные претензии и причины неудовлетворенности посетителей Выявить...
49573. Расчет режима термической обработки 69.5 KB
  Назначить режим термической обработки температуру закалки охлаждающую среду и температуру отпуска метчиков и плашек из стали У10. Метчики и плашки изготавливают из инструментальной углеродистой и быстрорежущей стали. Инструментальными сталями называют углеродистые и легированные стали обладающие высокой твердостью HRC 6065 прочностью при некоторой вязкости для предупреждения поломки инструмента в процессе работы и износостойкостью необходимой для сохранения размеров и формы режущей кромки при резании. Закаливаемость – способность...
49576. Виготовлення матрьошки 480 KB
  Матрьошка (зменьш. від імені «Матрьона», який походить від латинського слова «Matrona» - знатна дама, мати сімейства) - російська деревяна іграшка у вигляді розписної ляльки, всередині якої знаходяться подібні їй ляльки меншого розміру.
49577. Разработка зоны ТР в АТП на 512 автомобилей МАЗ-64229 900.5 KB
  Диагностирование как отдельный вид обслуживания не планируется, и работы по диагностированию подвижного состава входят в объем работ по ТО и ТР. При этом в зависимости от метода организации, диагностирование автомобилей может проводиться на отдельных постах или быть совмещено с процессом ТО.
49578. Аналіз мотивації менеджерів середньої ланки в США та запровадження їх досвіду в укр. реаліях 102 KB
  Актуальність даної роботи полягає у тому що на сьогоднішній день вкрай важливою стоїть проблема мотивації менеджерів середньої ланки в обов’язки явки входить практична реалізація стратегічних цілей та втілення рішень топменеджерів. Різноманітні системи мотивації які досить часто являються конгломератом із багатьох систем стимулювання закордонних та з СРСР. Тому вкрай важливо зробити аналіз мотивації менеджерів середньої в США та спробувати перенести отримані знання на українські реалії.
49579. Нетрадиційні концепції управління персоналом 314.88 KB
  Загальні принципи управління персоналом організації. Теоретичні основи поняття принципів управління персоналом. Традиційні методи управління персоналом організації. Відбуваються зміни, повязані з необоротністю економічних реформ і рухом до здорової конкуренції, змушують керівництво організацій і підприємств приділяти значну увагу аспектам управління кадровою політикою, що базується на науково обґрунтованому плануванні.