61795

Символіка. Що це таке?

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: поглибити знання про символи; познайомити із різноманітністю символіки у нашому житті; поширити і збагатити знання учнів про народні символи України; виховувати повагу до символіки Батьківщини...

Украинкский

2014-06-01

28.92 KB

10 чел.

Конспект уроку   громадянської  освіти 4 клас

 Тема :     Символіка.    Що  це  таке ?

Мета : поглибити  знання про  символи ; познайомити  із  різноманітністю  символіки  у  нашому  житті ; поширити  і  збагатити  знання учнів про  народні  символи  України ;  виховувати  повагу  до символіки  Батьківщини;

розвивати  пізнавальну  активність  учнів,  викликати  бажання  вивчати  народні  звичаї  та традиції  рідного краю.

Обладнання : малюнки  із  зображенням  рослин  -  символів  України; ілюстрації  природних  об’єктів  -  символів ( Дніпро, острів  Хортиця, Карпатські  гори);  зображення  відомих  українських  архітектурних  споруд ; портрети  видатних  українців ;

                                

                                            Хід  уроку

I. Організація  класу.

II. Перевірка  домашнього  завдання :

1. « Мозковий  штурм ».  Швидке  питання  -  швидка  відповідь.

- Що  таке  правопорушення ?

- Які  правопорушення  найпоширеніші серед  дітей ?

- Що  настає  в  результаті  розкриття правопорушення ?

- Що  таке  Кримінальний  кодекс ?

- Що  таке  адміністративна  відповідальність ?

- Що  таке  кримінальна  відповідальність ?

- Зі  скількох  років  настає  кримінальна  відповідальність ?

2. Тестові  завдання . Робота  в зошитах. Тест  № 9

III. Повідомлення  теми  та  мети уроку.

1. Актуалізація  знань.

На  минулому  уроці  ми  з  вами  вивчали  про  правопорушення  та  про  відповідальність  за  них.  Говорили  про  справедливість.  Про  те,  що  символом  справедливості  є  давньогрецька  богиня  Феміда  з  терезами  в руках.   

Проблемне  питання  -  Як  ви  розумієте  зміст  поняття  « символ »?

2.  Робота  групою.

Діти  обговорюють  і дають  відповідь  на  питання.

3.  Повідомлення  теми  та мети уроку.

Сьогодні  ми  з  вами  познайомимося :                                                                - із  походженням  слова  символ ,                                                                        - що  таке  символіка,                                                                                             -- із  символами,  що  існували  в  давнину,

- що  може бути  символікою,

- із  символами  нашої  української  землі.

VI. Вивчення нового  матеріалу.

1. Розповідь  вчителя.

- Давайте  пригадаємо,  хто  такі  слов’яни ? ( відповіді  дітей )

- Ще  в період  родоплемінного  ладу  східні  слов’яни  на території  України  використовували  символічні  знаки.  Ними  для  відрізнення  роду,  чи  окремих  знатних  родин,  могли  бути  зображення  хреста,  різних геометричних  фігур,  зброю,  рослини,  звірів,  птахів.  Згодом  символічні  знаки  стали символізувати  цілі  держави.

2. Словникова  робота.

Символ  - це  знак,  умовне  позначення  якогось  предмета,  явища.

3. Актуалізація  знань.

Які  ви  знаєте  символи нашої  країни ?

(  Під  час відповідей  діти  називають  державні  символи  України,  рослини – символи  України)

4. Розповідь  вчителя

Символами  можуть  бути  не  тільки  герб,  прапор,  гімн,  рослини.  Символами  можуть  бути  природні  об’єкти  -  ріки,  гори,  озера,  острови,  і т. д. ;  символами  можуть  бути  архітектурні споруди ;    предмети, пов’язані  з  історією  та  традиціями   того  чи  іншого краю ;  символами  можуть  стати  видатні  люди  країни.

5. Робота  за  підручником

Опрацювання  статті  « Символіка. Що  це таке ?»

1)  Читання учнями  вголос.

2) Обговорення  за  питаннями :

- Де  можемо  зустріти  символи  в  повсякденному  житті ?

- Які  стародавні символи  використовували  люди ?

- Що  може  бути  символом ?

- Які  ви знаєте символи  інших  країн ?

VII. Проведення фізкульхвилинки.

VIII. Продовження   вивчення   нового   матеріалу.                               Знаймо  і шануймо  символи  рідного краю

- Зараз  ви послухаєте повідомлення  один  одного  про  відомі українські символи,  що  приготували  на  урок.

6.  Виступ  ерудитів

1)  Розповідь  про  калину

( Додаток  прикладається )

2) Розповідь  про  український  рушник

( Додаток  прикладається )

3) Розповідь  про  лелек

( Додаток  прикладається )

7. Робота  групою  за  підручником

Ми  дізналися  багато  цікавого  про найвідоміші українські символи.  А  із  нашого підручника  зараз дізнаємося ще більше.

Учні  опрацьовують  статтю « Знаймо  і шануймо  символи  свого  краю »

1) читають  вголос

2)  по черзі  розповідають ( демонструючи  малюнки  та  ілюстрації)  про:

- природні  об’єкти  -  символи  України (  Дніпро,  Карпати,  гора  Говерла,     острів  Хортиця)

-  рослини  -  символи української  землі ( чорнобривці,  вербу,  барвінок, тополю)

-  слова,  що  стали  символами ( чумак,  хліб,  козак,  кобзар)

-  архітектурні  споруди ( Софійський  собор,  Києво  -  Печерська  лавра,  Золоті  ворота, маленька  розписана українська  хата, вкрита  соломою)

8. Творча  робота  в  парах. Проект « Видатні  українці»

Нещодавно  в  нашій країні проходило  опитування  людей ,  під  девізом      « Кого  ви  вважаєте  видатними  українцями ? » .  Якби  ви  взяли  участь  у цьому  опитуванні,  кого  б  із  видатних  українців  ви  записали  у  книгу  імен « 100 видатних  українців » ?   Чому ?

- Діти  обговорюють.  Потім  пропонують  свої  варіанти  імен  і пояснюють  свою  точку  зору,  чому вони  вибрали  саме  цих  людей.

IX. Закріплення  вивченого.

1. Робота  в  парах.

Діти  виконують   творчі   завдання.  

2. Самостійна  робота

Діти  виконують завдання,  що  потребують  точних  відповідей.

X. Підсумок  уроку

 1. Бесіда

- Що  таке  символіка ?

- Що  може  бути  символами ?

- Які  українські  символи  найбільше  запам’ятали ?

2.  Розгадування  кросворду

1

С

2

И

3

М

4

В

5

О

6

Л

7

И

8

У

9

К

10

Р

11

А

12

Ї

13

Н

14

И

1. Київський князь ( Ярослав )

2. Композитор, автор Гімну України.

( Вербицький )

3. Урочиста пісня держави. ( Гімн)

4. Великий український поет. ( Шевченко)

5. Державний символ .( прапор )

6. Рослина – символ України .( калина )

7. Поет автор Гімну України (Чубинський )

8. Вишитий предмет – символ спільного шляху і долі молодят.   ( рушник)

9. Сплетені українські квіти – символ дівоцтва     ( Вінок )

10. Державний символ  ( Герб )

11. Рослина – символ нев’янучої молодості .         ( барвінок )

12. Місто – символ України ( Київ )

13. Ріка - символ України. ( Дніпро )

14. Острів, символ українського козацтва.
                                                                                                                                                     ( Хортиця )

XI. Оцінювання учнів.  Домашнє  завдання.

1. Опрацювати  текст  підручника с. 51  -  53

2. Підготувати  розповідь  про  один  символ  України ( на  вибір )


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

21405. ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КООПЕРАТИВ 18.52 KB
  Число членов не меньше 5 не допускается ситуация когда 1 член т. выделяется имущество из которого нельзя выделять паи Прибыль ПК распределяется в соответствии с трудовым участием членов Все основывается на трудовом участии Законодатель учитывает также и в размере паев: уставом м. учитывается и размер пая Организационное единство: обеспечивается уставом ППК; органы управления: общее собрание членов ПК исключительная компетенция: те вопросы которые...
21406. НЕКОММЕРЧЕСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ 23.16 KB
  имуществом принадлежащим ПК; если земельные участки то могут вернуть соответствующее недвижимое имущество; переход пая по наследству: в случае смерти его наследники м. одно лицо Ревизионная комиссия: следит за финансовой отчетностью Имущество ПК: собственник; имущество формируется за счет взносов и деятельности самого ПК если она разрешена уставом; формируется паевой фонд из паевых взносов Ликвидация: общие положения и специальные основания: если убытки не покрыты за счет доп. изменены Уклонение от целей предусмотренных уставом Имущество...
21407. ГОСУДАРСТВЕННЫЕ И МУНИЦИПАЛЬНЫЕ УНИТАРНЫЕ ПРЕДПРИЯТИЯ 19.96 KB
  Понятие: признается КО не наделенная правом собственности на имущество закрепленное за ней собственником статья 2 ФЗ собственником остается учредитель этого УП За УП имущество закрепляется на праве хоз ведения или на праве оперативного управления это ограниченные вещные права Такое существует только в нашей стране Имущество УП является не делимым и не может делиться на доли паи акции и распределяться между работниками предприятий только один собственник Может основываться только на гос или муниципальной собственности т. данная форма...
21408. СУБЪЕКТЫ ГП 21.98 KB
  Казна не властвует а государство не торгует так говорили раньше Государство не должно участвовать т. главный принцип это равенство После 17 года пошли по первому пути поэтому мы его сейчас и изучаем Это порождает массу проблем и противоречий Частные отношения потому что лица занимаются с частными интересами а у государства нет такого интереса у него публичный интерес это первое противоречие Исторически частные имущественные отношения сложились как определенные типы общественных отношений...
21409. КЛАССИФИКАЦИЯ ВЕЩЕЙ КАК ОБЪЕКТЫ 32.46 KB
  04 В развитых странах больше правил о животных В Англии есть закон о правах животных Проект ФЗ об ответственном отношении к животным К числу объектов относятся наличные деньги это тоже вещи Это всеобщий эквивалент отсюда их особое юр значение Можно за них приобрести любой другой объект ГП В соответствии со статьей 27 ФЗ о ЦБ РФ официальной денежной единицей валютой РФ является рубль состоящий из ста копеек Исключительное право выпуска эмиссия денег принадлежит ЦБ т.1992 года На ряду с наличными выступают и безналичные деньги но у них иной...
21410. СДЕЛКИ 25.13 KB
  Возмездные: предоставление товара одной стороной обусловливает встречное имущественное предоставление от другой стороны Безвозмездные: предоставление товара одной стороной не обусловливает встречное имущественное предоставление другой стороной договор дарения В зависимости от влияния основания сделки на ее действительность: Каузальные: их юр действие зависит от основания их совершения большинство сделок каузальные по...
21411. ФОРМА СДЕЛОК 23.09 KB
  Устная форма сделки: имеет место если волеизъявление лиц совершающих сделку выражены словами поведением этих лиц и не зафиксировано в каком-либо документе; статья 159 ГК сделка для которой законом или соглашением сторон не установлена письменная или нотариальная форма м.б. совершена в устной форме устная форма это общее правило
21412. ВИДЫ НЕДЕЙСТВИТЕЛЬНЫХ СДЕЛОК 22.16 KB
  Сделка совершенная под влиянием заблуждения у стороны есть возможность ее оспорить Ничтожная характеризуется тем чтобы признать ее недействительной не требуется решение суда Она признается по самому факту ее совершения Поэтому в принципе ее можно не исполнять т. стороны сделки Критерий разграничения сделок: В теории ГП оспоримые это такие где интересы частных лиц которые ее...
21413. Представительство 25.03 KB
  В этих случаях воозникает особое гражд правоотношение. Правоотношение представителсьвто которое возникает складывается между представляемым и представителем. От юр лица только руководитель ипредставитлль –юрис консулт Таким образом потребность в предсатвительстве возникает или из –за отсувсви е дееспообности у лица или за невозможноси этой дееспосбностью воспользоваться в определеенне время и поэтому в правоотношении представительсвта дееспобности одного лицопредсатвляемого присоеденяется дееспобность предсатвиетля Сущность првапр...