61912

Що на світі найцінніше?

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Дитина яка цінує своїх батьків не буде засуджувати їх за те що на її думку вони не змогли влаштувати життя так як би їй чи йому хотілося. Саме ці наслідки складають найбільшу небезпеку для здоровя та життя людини.

Украинкский

2014-06-03

76.5 KB

6 чел.

Виховна година

Виховна година

з використанням соціальних проектів

Гордієнко Олена Вікторівна

Тема:                                     «Що на світі найцінніше?»

Мета: допомогти учням зрозуміти поняття «найціннішого» на світі, визначити складники «найціннішого»; за допомогою проектних технологій розкрити поняття «шкідливі звички»; на основі фрагментів кінофільму довести всі складники «найціннішого»; підвести учнів до висновку: життя – найбільша цінність.

Обладнання: проекти «Що на світі найцінніше?», «Шкідливі звички: тютюнопаління»,«Шкідливі звички: алкоголізм», «Шкідливі звички: наркоманія»; фрагменти кінофільму О. Іванової «Девочка».

Хід заходу

І. Слово вчителя.

Памятаєте українську народну казку «Мудра дівчина»? У цьому творі пан поставив дівчині три запитання:

  •  що на світі наймиліше?
  •  що на світі найпрудкіше?
  •  що на світі найситніше?

Дівчина відповіла, що наймиліше – це сон, найпрудкіше – думка, а найситніше – земля – матінка.

Тема сьогоднішньої нашої виховної години звучить так: «Що на світі найцінніше?»

ІІ. «Мозковий штурм».

Як ви думаєте, про що буде йти мова на виховній годині з такою назвою?

Відповіді дітей.

ІІІ. Метод «Гронування». Давайте спробуємо скласти гроно з ваших відповідей, щоб побачити, що ви вважаєте найціннішим.

Сімя

                             Друзі

 

      Успіхи у навчанні  Здоровя

 

             Повага інших                                                                     

ІV. Перегляд соцопитування учнів школи.

Погляньте, будь ласка, як на це ж питання відповіли учні нашої школи.

За статистичними даним (100 учнів різних вікових категорій) найціннішим у своєму житті вважають:

5% - друзів

10% - повагу інших

15% - успіхи у навчанні

25% - сімю

40% - здоровя

V. Оголошення мети виховної години.

VІ. Обговорення складових «найціннішого».

1. Сімя. 

Однією зі складових «найціннішого» ви назвали сімю.

А що для вас є сімя? З кого складається родина?

Мати і батько… найближчі й найрідніші люди для кожного з нас. Скільки ночей недосипає мати, доглядаючи свою дитину, скільки сил прикладає батько, щоб забезпечити дітей, сім’ю всім необхідним. Та, незважаючи на це, діти виростають різними. Є такі, що особисті інтереси, потреби ставлять вище сімейних. Дитина, яка справді цінує, любить свою сім’ю ніколи не проситиме купити дорогі речі, якщо цього не дозволяють розрахунки сімейного бюджету. Батьки матеріально забезпечують сім’ю, тому ви не повинні вимагати того, на що в сім’ї не вистачає грошей. Дитина, яка цінує своїх батьків, не буде засуджувати їх за те, що, на її думку, вони не змогли влаштувати життя так, як би їй чи йому хотілося.

 Згадаймо фрагмент кінофільму Олени Іванової «Девочка», де йде мова саме про це.

Перегляд фрагменту.

Обговорення.

  •  чим докоряє героїня своїм батькам?
  •  що не влаштовує Олену в житі родини?
  •  чому дівчинка краде у магазині флакон з – під туалетної води?
  •  чи мала право Олена засуджувати своїх батьків?

Висновок. Сімя – важлива складова у житті кожної дитини. Її слід берегти та цінувати.

2. Здоровя.

Наступною складовою «найціннішого» ви назвали здоровя.

З чого, на ваш погляд складається здоровя?

Складники здоровя наступні:

  •  фізичне;
  •  психічне;
  •  соціальне;
  •  духовне.

Одним із понять здоровя є відсутність у людини шкідливих звичок.

Які звички ми називаємо шкідливими?

Паління недаремно називають чумою ХХ століття. Як повідомляє всесвітня організація охорони здоровя людини, куріння – це причина 20% смертей. Велике занепокоєння викликає куріння серед школярів.

Вміст цигарки: нікотин, сажа, смоли, окис миш’яку, вуглекислий газ, мурашина кислота, оцтова кислота, формальдегіди, аміак, сірководень. У димі цигарки знаходиться більше 30 отруйних речовин. 1-2 пачки цигарок містять смертельную дозу нікотину. Курильщика рятує те, що ця доза вводиться до організму не одразу, а поступово.

Підлітки починають палити з різних причин, але жоден х них не усвідомлює, яку шкоду наносить своєму організму.

Перегляньмо фрагмент кінофільму «Девочка»,  в якому про це йдеться.

Перегляд фрагменту.

Обговорення.

  •  з якої причини палить Олена?
  •  як до цього ставляться батьки?
  •  чи вважає дівчинка себе дорослою, коли палить у присутності батьків?

3. Слово вчителя.

Дуже хотілося б почути та оцінити вашу точку зору на проблему тютюнопаління. Незадовго до цього заходу ви обєдналися у групи, кожна з яких створювала міні - проект по шкідливим звичкам. Запрошуємо до захисту свого проекту групу, яка досліджувала дану проблему. Оцінювати роботу групи буду я та інші групи за допомогою спеціальної картки оцінювання. Вона знаходиться на ваших столах. Після перегляду проекту кожна з груп має право ставити запитання авторам роботи.

Картка оцінювання проекту

Максимум

Розкриття проблеми (40 балів максимально)

10

Чіткий опис проблеми та наведених у презентації фактів.

10

Чіткий план роботи над проблемою

10

Ключове питання відображене і в презентації відтворено його вирішення.

10

Всі інші обмеження, умови, проблеми, питання й відповідні ідеї відображені.

40

Всього з теми 

Максимум

Оформлення та зміст (40 бали максимально)

10

PowerPoint презентацію добре видно і вона легко читається (більшість слайдів; небагато слів).

10

Вдале форматування.

10

Тексти не мають орфографічних та граматичних помилок.

10

Зображення, діаграми, графіки, таблиці, звуки, мультиплікація збагачують презентацію. Всі джерела вказані.

40

Всього за оформлення та зміст.

Максимум

Усний виступ за презентацією (20 бали максимально)

5

Доповідь виголошена чітким голосом.

5

Презентація не читається з слайдів.

5

Зроблено додаткове пояснення, що не представлене на слайдах.

5

Під час презентування доповідач обернений обличчям до аудиторії.

20

Всього за усний виступ.

Максимальна оцінка за проект: 100 балів.

4.Презентація проекту «Шкідливі звички: тютюнопаління». Відповіді на запитання учасників інших груп.

5. Алкоголізм.

Вживання алкоголю абсолютно недопустиме для дітей і підлітків. Дуже згубний вплив алкоголю на здоровя дитини. Для 12 – 13 – річних дітей 0,25 л горілки є смертельною дозою. Що швидше починається вживання алкоголю, то швидше розвивається хвороблива пристрасть до нього. Якщо регулярне вживання починається в 13 – 15 років, то така пристрасть виникає уже через рік, якщо в 15 – 17 – то через 2 – 3 роки, якщо в 22 – 25 – то через 5 – 7 років.

У результаті систематичного вживання алкоголю розвивається симптомокомплекс хворобливої пристрасті до нього:

- втрата почуття міри й контролю над кількістю алкоголю, що вживається;

- порушення діяльності центральної й периферійної нервової системи (психози, неврити й т.п.) й функцій внутрішніх органів.

 Найчастіше вживання алкоголю призводить до втрати контролю за власною поведінкою, першим кроком до ще страшнішої шкідливої звички.

Перегляньмо фрагмент кінофільму «Девочка»,  в якому про це йдеться.

Перегляд фрагменту.

Обговорення.

  •  що спонукало Олену випити з незнайомцем?
  •  чому дівчинка не замислюючись погодилась випити невідому пігулку?
  •  чи говорить поведінка Оленки про її дорослість?

4.Презентація проекту «Шкідливі звички: алкоголізм». Відповіді на запитання учасників інших груп.

5. Наркоманія.

Вживання наркотиків, окрім психічної та фізичної залежності, завжди приводить до безповоротного порушення життєдіяльності організму і соціальної деградації наркомана. Саме ці наслідки складають найбільшу небезпеку для здоров’я  та життя людини.

З моменту виникнення наркозалежності людина проживає не більше 3-4 років.

Наркоманія в Україні продовжує "молодіти". За останніми даними, близько 60 % наркоманів - люди у віці 18-30 років і майже 20 % - школяри.

Середній вік залучення до наркотиків в Україні складає 15-17 років, але збільшилась кількість випадків первинного вживання наркотиків  дітьми 11-13 років.

Наркоманія призводить по пониження працездатності, реакція на будь – який подразник стає неадекватною, підлітки втрачають орієнтири у зовнішньому світі, відбувається моральна та інтелектуальна деградація.

Пристрасть до наркотиків призводить до швидкої деградації особистості підлітка, який готовий будь – яким методом добути речовину, йде на здійснення злочину, не зупиняється ні перед чим.

Перегляньмо фрагмент кінофільму «Девочка»,  в якому про це йдеться.

Перегляд фрагменту.

Обговорення.

  •  як Олена вперше спробувала наркотик?
  •  чи спонукала до цього компанія, в якій вона опинилась?
  •  на що здатна була дівчинка, щоб отримати наркотик?
  •  як змінилась Олена під час прийому наркотичних засобів?
  •  до чого призвело вживання наркотиків дівчинкою та торгівля наркотиками?

6.Презентація проекту «Шкідливі звички: наркоманія». Відповіді на запитання учасників інших груп.

7. Підбиття підсумків оцінювань проектів.

8. Друзі.

Складовою частиною «найціннішого» ви також назвали друзів. Хто такий друг? Що ви вкладаєте у поняття «дружба»?

Друг – це людина, якій можна цілком довіритися, відкритися. Той, хто розділяє твої інтереси, уподобання, але не сліпо наслідує тебе.

Народна творчість зберегла багато прислівїв про дружбу: « Немає друга – шукай, а знайдеш – тримай», «Дружба – найбільший скарб», «Друзі пізнаються в біді» та інші.

  •  Чи мала таких друзів героїня фільму «Девочка»?
  •  Які друзі у неї були?
  •  До чого призвела дружба з такими «друзями»?

Перегляд фрагменту фільму.

9. Повага інших.

- Чим можна заслужити повагу оточуючих?

- за що можна поважати людину?

- як ви розумієте слова французького політика Франсуа де Ларошфуко: «Той, хто думає, що може обійтись без інших, дуже помиляється; але той, хто думає, що інші не можуть обійтись без нього, помиляється ще більше»?

- чи поважали героїню фільму «Девочка»?

- чи було за що її поважати?

Перегляд фрагменту фільму.

VІІ. Висновок.

Сьогодні ми з вами обговорили складники «найціннішого». Пригадаймо, які вони.

Але залишилось відкритим головне питання нашої виховної години: що на світі найцінніше? Як одним словом назвати його?

Звичайно, це -  життя. Таке коротке, але змістовне слово. Людське життя… Неповторне і звичне, радісне і сумне, сповнене глибоких переживань, солодке, як мед, і гірке, як полин.

Стежина життя… Це по ній кожен має пройти гідно. Але якою вона буде? Цього ніхто не знає.

Щодня перед кожним із вас постають запитання: Хто я? Навіщо я прийшов у цей світ? Куди іде моє життя? Що залишу після себе? Чи хто колись про мене загадає? Здається, це прості запитання, але дати відповідь на них стає все важче і важче.

Життя – це ваша таємниця, проте ви повинні реалізувати себе, свої можливості, свою суть, пройшовши всі етапи, призначені вам долею.

Та хочеться побажати лише щасливої долі, хороших друзів, поваги від інших, гарної, щасливої сім’ї, міцного здоров’я та розсудливої голови на ваших плечах. Саме це і є складники найціннішого на світі – вашого єдиного неповторного життя.

Духовний заповіт Матері Терези.

Життя – це можливість,

Скористайся нею.

Життя – це краса,

Милуйся нею.

Життя – це мрія,

Здійсни її.

Життя – це виклик,

Прийми його.

Життя – це повинність

Твоя насущна,

Виконай її.

Життя – це гра,

Стань гравцем.

Життя – це багатство,

Не розтрать його.

Життя – це кохання,

Насолоджуйся ним сповна.

Життя – це таємниця,

Пізнай її.

Життя – король лиха,

Побори все.

Життя – це пісня,

Доспівай її до кінця.

Життя – це боротьба,

Стань борцем.

Життя – це прірва невідомого,

Ступи в неї, не боячись.

Життя – це фортуна,

Шукай свою мить.

Життя таке чудове,

Не згуби його,

Це твоє життя,

Борись за нього!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

26791. Интерполяция функций. Интерполяционный полином Лагранжа 56 KB
  Интеллектуальный анализ данных Data Mining Data Mining Добыча Раскопка данных это процесс цель которого обнаружить новые значимые корреляции образцы и тенденции в результате просеивания большого объема хранимых данных с использованием методик распознавания образцов плюс [применение] статистических и математических методов. это исследование и обнаружение машинными методами алгоритмами средствами искусственного интеллекта в сырых данных скрытых знаний которые ранее не были известны. Сокращение описания для визуализации...
26792. Задача Коши для обыкновенного дифференциального уравнения 1-го порядка 94.5 KB
  Сетевая модель данных Стандарт сетевой модели впервые был определен в 1975 году организацией CODASYL Conference of Data System Languages которая определила базовые понятия модели и формальный язык описания. Базовыми объектами модели являются: элемент данных; агрегат данных; запись; набор данных Элемент данных то же что и в иерархической модели то есть минимальная информационная единица доступная пользователю с использованием СУБД. Агрегат данных соответствует следующему уровню обобщения в модели. Агрегат данных имеет имя и в...
26793. Уточнение корней уравнения. Метод деления отрезка пополам, метод секущих 126.5 KB
  Так как сущность соответствует некоторому классу однотипных объектов то предполагается что в системе существует множество экземпляров данной сущности. Объект которому соответствует понятие сущности имеет свой набор атрибутов характеристик определяющих свойства данного представителя класса. При этом набор атрибутов должен быть таким чтобы можно было различать конкретные экземпляры сущности. Набор атрибутов однозначно идентифицирующий конкретный экземпляр сущности называют ключевым.
26794. Обобщение простейших формул численного интегрирования 97 KB
  GPSS PC и GPSS World GPSS общецелевая система моделирования язык программирования используемый для имитационного моделирования различных систем в основном систем массового обслуживания. В 1984 выпускается версия GPSS на компьютерах типа IBM PC. Синтаксис языка в основном соответствовал GPSS V но было некоторое расширение подмножества например были выведены блоки CHANGE HELP PRINT и WRITE и общее число блоков доведено до 44. Подобно GPSS V и в отличии от GPSS H время моделирования должно быть целым числом но почти не ограниченно по...
26795. Численное интегрирование. Геометрический смысл численного интегрирования 69.5 KB
  Геометрический смысл численного интегрирования Численное интегрирование это вычисление определенных интегралов от функций заданных либо в явном виде например либо в виде таблицы. Например отношение в реляционной модели данных не допускает наличия одинаковых кортежей а таблицы в терминологии SQL могут иметь одинаковые строки. SQL содержит 4 группы операторов: операторы описания данных create drop alter операторы манипуляции данными insert delete select операторы задания прав доступа в базе данных lock unlock операторы защиты...
26798. Основы методологии проектирования ИС 152 KB
  В общем виде цель проекта можно определить как решение ряда взаимосвязанных задач включающих в себя обеспечение на момент запуска системы и в течение всего времени ее эксплуатации: требуемой функциональности системы и уровня ее адаптивности к изменяющимся условиям функционирования; требуемой пропускной способности системы; требуемого времени реакции системы на запрос; безотказной работы системы; необходимого уровня безопасности; простоты эксплуатации и поддержки системы. Конечными продуктами этапа проектирования являются: схема базы...
26799. Информационные системы. Основные понятия. Корпоративные информационные системы. Структура КИС 469.61 KB
  Корпоративные информационные системы. взаимосвязанные функциональные подсистемы обеспечивающие решение задач организации. Функциональные подсистемы в принципе не могут существовать без компьютерной инфраструктуры.