62512

Основні географічні закономірності. Будова земної кори і форми рельєфу

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: закріпити знання про літосферні плити сейсмічні пояси платформи області складчастості й форми рельєфу; розвивати вміння комплексного використання карти атласу для виявлення закономірностей у розміщенні стійких і рухливих ділянок земної кори та форм рельєфу що їм відповідають...

Украинкский

2014-06-10

31.78 KB

4 чел.

3 клас

Предмет: географія

Дата:  3-А/_______________

3-Б/______________

Урок №  3     

Основні географічні закономірності. Будова земної кори і форми рельєфу. Практична робота №2. Аналіз карти будови земної кори з метою виявлення основних географічних закономірностей.

Мета:  закріпити знання про літосферні плити, сейсмічні пояси, платформи, області складчастості й форми рельєфу; розвивати вміння комплексного використання карти атласу для виявлення закономірностей у розміщенні стійких і рухливих ділянок земної кори та форм рельєфу, що їм відповідають;

виховувати мовну, розумову культуру, трудові навички;

закріпити знання про причини, що зумовлюють ці закономірності;

розвивати вміння і навички аналізувати тематичні карти атласу

ХІД УРОКУ

І. Організаційний момент

ІІ. Актуалізація знань учнів

Тестування / Гілецький

ІІІ. Мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів

Слово вчителя

Ви вже звикли до вигляду нашої планети, де в певному порядку розташовані материки й океани? Але, як припускають учені, так Земля виглядала не завжди, це лише її сучасний вигляд. Якби ви змогли побачити її кілька десятків мільйонів років тому, то не впізнали б своєї планети. Це пояснюється рухливістю земної тверді. Ви, звичайно, пам'ятаєте, що літосфера — не монолітний шар, а розколотий на літосферні плити. Сьогодні ми пригадаємо наслідки переміщень цих величезних кам'яних блоків.

ІV. Вивчення нового матеріалу

            Робота за підручником

            Завдання 1. Опрацювати матеріал підручника «Будова земної кори» і дати відповіді на запитання:

  1.  Які два головні типи земної кори існують на планеті?
  2.  Чим вони відрізняються?
  3.  Якими є наслідки руху літосферних плит? / за мал.. 7 – 9 підручника
  4.  Які процеси відбуваються на дні океану в районах розташування рифтових долин?

Розповідь учителя

Земна кора перебуває в постійному русі, але при цьому одні ділянки Землі залишаються досить стійкими, а інші відрізняються рухливістю. Найстійкішими є платформи, одні з головних тектонічних структур земної кори. Як правило, це найдавніші її ділянки, які зараз являють собою великі рівнинні простори суходолу. Найбільш неспокійними є ділянки, що розташовані на межах літосферних плит. Тут розташовані сейсмічно активні зони (пояси). Розташування сейсмічних поясів пов'язують із межами літосферних плит. Загальна довжина цих неспокійних ділянок земної кори становить тисячі кілометрів. Під час зближення двох плит менш потужна й більш легка плита, що складається з океанічної кори, «пірнає» під більш масивну материкову, утворюючи жолоби й гірські хребти. Якщо зіштовхуються дві плити з материковою корою, їхні краї зминаються у складки. Якщо дві плити розходяться, утворюються величезні розломи земної кори.

            Робота з підручником та картами атласу

            Завдання 2. Ознайомитися зі змістом п.2 §3

  1.  Яким ділянкам планети відповідає земна кора материкового типу?
  2.  Де розміщуються рівнини суходолу?
  3.  Від чого залежить їхня висота?
  4.  Якою є причина формування областей складчастості?
  5.  Як утворюються складчасто-брилові гори?

Практична робота №2. Аналіз карти будови земної кори з метою виявлення основних географічних закономірностей./

виконується за завданнями у робочому зошиті с. 10-14

V. Закріплення нових знань та вмінь учнів

Завдання 14 /робочий зошит

VІ. Підсумок уроку

«Мікрофон»

VIІ. Домашнє завдання

Вивчити §3, викононати завдання 16,17 – робочий зошит


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

75189. Сравнительно-исторический метод. Техника сравнения языков 40 KB
  Техника сравнения языков. На основе метода была создана и продолжает создаваться генеалогическая классификация языков устанавливающая родственные языки. Сравнивают ряд языков у которых схожие окончания глаголов настоящего времени изъявительного наклонения. Закон Гримма показал почему слова родственных языков отличны друг от друга.
75190. Германская группа 19.15 KB
  Северногерманская скандинавская подгруппа 1 Датский; письменность на основе латинского алфавита; служил литературным языком и для Норвегии до конца XIX в. 2 Шведский; письменность на основе латинского алфавита. 3 Норвежский; письменность на основе латинского алфавита первоначально датская так как литературным языком норвежцев до конца XIX в. 4 Исландский; письменность на основе латинского алфавита; письменные памятники с XIII в.
75191. Техника сравнения языков. Сравнительно-исторический метод 43.5 KB
  Техника сравнения языков Этот метод очень важен. На его основе бала создана генеалогическая классификация языков. Объединение языков в семьи группы подгруппы основывается на нем. устанавливает родственные связи языков.
75192. Системы грамматических категорий, форм 21.64 KB
  Во многих языках существует 3 рода и они никак не связаны с животным миром. В тюркских языках тоже нет деления на роды. Основным падежом особенно в индоевропейских языках является именительный или абсолютный. В индоевроп языках процесс исчезновения падежной системы происходил с древнейших времен – процесс синкретизма – объединение нескольких значений в одно.
75195. Искусственные языки 27 KB
  Искусственные языки Система изучающая данную область называется Интерлингвистика Она изучает аналоги человеческого языка и языки используемые в узколокальных целях например машинные языки Эсперанто окциденталь или интерлингве идо волапюк – это искусственные языки которые изначально создавались с целью преодоления языкового барьера который существует в человечестве легенда о языковом барьере появилась ещё в дохристианское время во время строительства Вавилонской башни. в Варшаве появился проект языка эсперанто составленный...
75196. Язык и культура 22.01 KB
  Язык и культура. Язык самым тесным образом связан с культурой. Вопросом связи языка и культуры начали заниматься в конце 18 начале 19 в. Вильгельм фон Гумбольдт Гумбольдт утверждал что язык и материальная культура связаны.