62556
Правописание парных согласных в конце слова
Конспект урока
Педагогика и дидактика
Цель урока: обеспечить условия для формирования умения правильно писать слова с парными согласными на конце слова развития орфографической зоркости; развития речи учащихся внимания памяти; развития навыков самоконтроля проверки самооценки...
Русский
2014-06-11
988.38 KB
1 чел.
МОУ «Целинная №2 средняя (полная) общеобразовательная школа»
ПРОЕКТ
урока русского языка
2 класс
Тема: Правописание парных согласных в конце слова. 
Учитель: Дрозд Лариса Леонидовна.
Целинное
Ноябрь 2010г.
Цель урока:
обеспечить условия для
- формирования умения правильно писать слова с парными согласными на конце слова
- развития орфографической зоркости;
- развития речи учащихся, внимания, памяти;
- развития навыков самоконтроля, проверки, самооценки;
Тип урока: изучение нового материала.
|
Этапы урока. |
Ход урока. |
|
1.Организационный момент |
-Чему учились на прошедшем уроке русского языка? -Какие трудности возникли в написании этой орфограммы? Чтоб меньше было случаев неясных, И чтоб ответов не было плохих, Прислушайся к звучанию согласных, Чтобы не путать звонких и глухих… Глухие звуки- это непоседы, Они спокойно не желают жить, Они стремятся звонкого соседа Во что бы то не стало, оглушить… |
|
2.Актуализация знаний. Постановка темы, целей урока. |
Игра «Ошибки» -Какие слова перепутал Андрей?
Я принёс из леса гриб» Лишь Андрей выводит ловко: «Я принёс из леса грипп». Ну, скажите, почему Так послышалось ему? -Как помочь Андрею? (научить его проверять парные согласные в конце слова) -как можно проверить парные согласные? Может быть кто нибудь уже сталкивался с такими случаями?
Проверяем оглушенье. Говорим мы – плод, Проверяем - плоды Говорим мы – сад, Проверяем – сады. -Дети записывают в тетрадь «опасные» слова с проверочными: Гриб, грипп, принес, ловко, плод, сад. Дети замечают, что парные согласные нужно поверять не только в конце слова, но и в середине. Постановка темы и целей урока. |
|
3.Работа по теме урока. |
Работа по учебнику. Стр. 113, упр. 143. (устно) Стр. 114, упр. 144 – письменно, с комментированием. |
|
4. Динамическая пауза. |
Разминка для глаз и для пальцев. |
|
Продолжи и составь словосочетание (первые слова записаны на доске). Неуклюжий … медведь, прекрасный ….лебедь, колючий …ёж, высокий …жираф, изворотливый …уж. |
|
|
5. Закрепление правила. |
Стр. 114 – чтение правила, |
|
6. Словарная работа. |
Работа над словарными словами завод, машина. |
|
7. Самостоятельная работа учащихся. |
Стр. 114 № 145. – проверка в парах, самооценка, взаимооценивание. |
|
8. Итог урока. Рефлексия. |
Чему учились на уроке и чему научились? |
|
9. Домашнее задание. |
Стр 116, упр. 147. |
А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать | |||
| 18064. | ИССЛЕДОВАНИЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ДАВЛЕНИЯ ПО ПОВЕРХНОСТИ ОБТЕКАЕМОГО ТЕЛА В ПОТОКЕ ДОЗВУКОВОЙ СКОРОСТИ | 4.67 MB | |
| Лабораторная работа №6 по предмету Экспериментальная аэродинамика ИССЛЕДОВАНИЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ДАВЛЕНИЯ ПО ПОВЕРХНОСТИ ОБТЕКАЕМОГО ТЕЛА В ПОТОКЕ ДОЗВУКОВОЙ СКОРОСТИ Цель работы получение результатов распределения давления построенных для крыла в координат... | |||
| 18065. | Знайомство з документацією супроводження програмних продуктів | 320 KB | |
| Тема: Знайомство з документацією супроводження програмних продуктів. Понятие жизненного цикла ПО В первой лекции говорилось о том что сложную программную систему построить простыми методами невозможно. Ее разработка с неизбежностью будет тоже сложной деятельнос... | |||
| 18066. | Исследование элементов электрической цепи при постоянном токе | 22.7 KB | |
| Исследование элементов электрической цепи при постоянном токе. Цель работы: приобрести практические навыки экспериментального определения параметров элементов. Содержание отчета. 2.1 Измерение сопротивлений активных элементов Схема электрической цепи ... | |||
| 18067. | Исследование элементов цепи при переменном токе | 27.27 KB | |
| Цель работы: Исследование элементов цепи при переменном токе Содержание отчета. 2.1 Измерение активного сопротивления Схема электрической цепи: Частота и величина напряжения источника питания значение сопротивления в соответствии с номером рабочего места: ... | |||
| 18068. | Исследование частотных характеристик интегрирующей r-C цепи | 31.58 KB | |
| Цель работы: Исследование частотных характеристик интегрирующей rC цепи Содержание отчета. 2.1 Экспериментальное определение амплитудночастотной и фазочастотной характеристик цепи. Схема исследуемой цепи: Параметры источника переменного напряжения V1: ... | |||
| 18069. | Изучение влияния параметров электрических цепей на форму их частотных характеристик | 34.44 KB | |
| Цель работы: В лабораторной работе ставится целью изучение влияния параметров электрических цепей на форму их частотных характеристик. Содержание отчета. 2.1 Экспериментальное определение амплитудночастотной и фазочастотной характеристик цепи. Схема... | |||
| 18070. | РОЗРОБКА ТА ВПРОВАДЖЕННЯ СОЛОДКИХ СОУСІВ В ЗАКЛАДАХ РЕСТОРАННОГО ГОСПОДАРСТВА | 483.5 KB | |
| Охарактеризувати в загальному солодкі соуси, їх асортимент та технології приготування солодких соусів; проаналізувати властивості сировини, яка входить до складу солодких соусів; проаналізувати технології приготування солодких соусів; розробити технології виробництва солодких соусів; проаналізувати використання біологічно активних речовин при приготуванні солодких соусів... | |||
| 18071. | Иследовать частотные характеристики последовательного колебательного контура | 32.5 KB | |
| Цель работы: Иследовать частотные характеристики последовательного колебательного контура Содержание отчета. 2.1 Экспериментальное определение амплитудночастотной и фазочастотной характеристик цепи Схема исследуемой электрической цепи Параметры элементов... | |||
