62585
Живые клетки
Конспект урока
Педагогика и дидактика
Обучающие: сфомировать знание о элементарной единице всего живого клетке; ознакомить учащихся со строеним микроскопа правилах работы с ним; сформировать знание о главных частях клетки и её жизнедеятельности.
Русский
2014-06-11
23.42 KB
0 чел.
Конспект урока
Егоров Николай
4 курс, 4 группа
Тема "Живые клетки" (Природоведение, 5 класс)
Цель урока: познакомить учащихся с историей открытия клетки, а также с основными частями и свойствами клеток.
Задачи. Обучающие: сфомировать знание о элементарной единице всего живого клетке; ознакомить учащихся со строеним микроскопа, правилах работы с ним; сформировать знание о главных частях клетки и её жизнедеятельности.
Развивающие: развивать интеллектуальные и коммуникативные умения, мотивацию и интерес к учению.
Воспитательные: формировать научное мировоззрение; реализовать этическое, эстетическое, экологическое воспитание.
Этап урока и его содержание |
Методы и методические приёмы |
Средства обучения |
Время (мин.) |
1. Организационный момент Приветствие. Проверка готовности учеников к уроку. Вступительное слово учителя: «Сегодня мы познакомимся с историей открытия клетки, её основными частями и свойствами. Но сначала послушаем собщения о вымерших животных». |
Словесные |
- |
2 |
2. Повторение изученного материала. Деятельность учеников: выступление с сообщением / прослушивание сообщения. Деятельность учителя: следит за дисциплиной, задает вопросы по сообщению, дополняет, при надобности поправляет выступающего. |
Словесные. Приёмы сообщения учащихся и фронтальный опрос по тексту сообщений. |
||
3. Изучение нового материала Деятельность учителя: включает видеолекцию, задаёт вопросы после просмотра, рисует на доске схему строения клетки, настраивает микроскопы для просмотра среза лука учащимися Деятельность учеников: смотрят и слушают видеолекцию, отвечают на вопросы учителя, зарисовывают схему строения клетки в тетрадь, рассматривают строение клетки на примере среза кожицы лука в микроскопе. |
Словесные, наглядные. Приёмы рассказ с элементами беседы, рисунок на доске, демонстрация портрета Р.Гука, демонстрация живой клетки в микроскопе. |
Компьютер, мультимедийный проектор, диск с видеолекцией; портрет Роберта Гука; схема строения микроскопа; 3 микроскопа с препаратами среза кожицы лука |
|
4. Закрепление Ученики отвечают на вопросы учителя. |
Словесные Приёмы беседа |
- |
|
5. Домашнее задание Вклеить табличку «Основные органоиды клеток и их функции», знать к следующему уроку. |
Словесные методы |
- |
2 |
Повторение изученного материала. Заслушивание сообщений о вымерших животных древности, фронтальный опрос учащихся по содержанию сообщений.
Изучение нового материала
Видеолекция в которой рассказывается _______________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________
Вопросы к учащимся после просмотра: ______________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
Вместе с классом рисуем схему строения клетки (наружная мембрана отделяет клетку от внешней среды, цитоплазма основное содержимое клетки, ядро - небольшое, плотное тельце в цитоплазме); В порядке очереди рассматриваем клетки в микроскоп на примере среза кожицы лука, старемся обнаружить все главные части клетки.
Закрепление
Как, кем и когда были открыты клетки?
Ответ: 300 лет назад английский ученый Роберт Гук рассматривая в микроскоп срез бутылочной пробки, обнаружил, что пробка состоит из мноржества полостей, которые он назвал клетками.
Назовите главные части живой клетки.
Ответ: оболочка защита клетки от внешней среды; цитоплазма полужидкая масса состовляющая основное содержание клетки; ядро - небольшое, плотное тельце в цитоплазме.
Какие особенности клеток говорят о том, что они живые?
Ответ: клетки дышат, питаются, растут и делятся.
Домашнее задание:
Название органоидов клетки |
Функции органоидов |
Ядро |
Контроль за всеми жизненно важными процессами; хранение и передача наследственной информации из поколения в поколение |
Митохондрии |
Дыхание клетки |
Лизосомы |
Пищеварение клетки |
Сеть трубочек |
Транспорт веществ из одной части клетки в другую |
Вакуоль (хорошо заметны в клетках растений) |
Запас воды |
Хлоропласты (только у растений) |
Образование питательных веществ |
табл. Основные органоиды клеток и их функции
А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать | |||
22797. | Курс на перебудову: плани та реальності його здійснення в Україні | 37 KB | |
Перш ніж горбачовські реформи дійшли до України тут сталася катастрофа глобального значення: 26 квітня 1986 р. Величезна радіоактивна хмара покрила багато районів України Росії Білорусії а згодом поширилася на землі Польщі та Скандинавії. Постали Українська республіканська партія Демократична партія України партія зелених та ін. На діаметрально протилежних позиціях стояла Комуністична партія України. | |||
22798. | Разработка заказной спецификации на аппаратные средства ЭВМ | 30.85 KB | |
Наличие хорошего сетевого адаптера, встроенного или внешнего; Наличие мощного процессора и видеоадаптера, необходимого для обработки трехмерной графической информации, а так же достаточная емкость ОЗУ. | |||
22799. | Визнання Української держави світовим співтовариством. Міжнародне співробітництво незалежної України | 31 KB | |
Міжнародне співробітництво незалежної України. Важливим кроком в цьому відношенні став робочий візит міністра закордонних справ України Б. Визначною подією в двосторонніх відносинах України з Канадою став офіційний візит до Києва премєрміністра Канади Ж. Важливим кроком на шляху підтвердження вірності України європейському вибору поглиблення її відносин з Францією стало проведення 1 березня 1999р. | |||
22800. | Походження назви «Україна» та «українці» | 41.5 KB | |
Походження назви Україна та українці Назва Україна щодо українських земель вперше зустрічається в Київському літописі 1187 р. За тих часів назва Україна поширювалася на Київщину Переяславщину Чернігівщину. Про походження назви Україна існує кілька припущень. Надєждін пояснив значення слова Україна. | |||
22801. | Ранній залізний вік на території України | 63 KB | |
Протягом тисячолітнього існування в Північному Причорномор'ї античні містадержави справили значний вплив на розвиток місцевих племен: скіфів сарматів слов'ян. Етногенез словян. Перші писемні згадки про словян. Існує кілька концепцій походження словян з яких найпоширеніша така: витоки слов'янської історії сягають щонайменше II тис. | |||
22802. | Походження Русі | 28 KB | |
Основними ознаками будьякої середньовічної держави в тому числі Київської Русі були: розміщення населення не за національним у той період за племінним принципом а за територіальним поява влади не пов'язаної з волевиявленням народу збирання данини для утримання цієї влади династичний спадковий характер влади вождя. | |||
22803. | Основні етапи розвитку Києворуської держави | 29 KB | |
До часів правління Аскольда вчені відносять і першу спробу введення християнства як офіційної релігії у Київській Русі. Володимир починає своє правління посадовивши синів і старших дружинників у містах Русі. У період правління Ярослава Мудрого розширюються кордони Київської Русі: від Чорного моря і пониззя Дунаю на півдні аж до Фінської затоки на півночі від Закарпаття на заході до верхів'їв Волги та Дону на сході. в Київській Русі встановлюється форма правління яку називають тріумвіратом Ярославичів Ізяслава Святослава та Всеволода. | |||
22804. | Київська Русь періоду розквіту. Володимир Великий. Ярослав Мудрий | 34.5 KB | |
Володимир Великий. Ставши Великим князем київським Володимир багато зробив аби зміцнити державу встановити лад і порядок. За часів Володимира в загальних рисах завершилося формування держави. Видатний політик і адміністратор Володимир здійснив серію реформ. | |||
22805. | Зовнішня політика Київської Русі та ГВК | 25 KB | |
Зовнішня політика Київської Русі та ГВК Починаючи із заснування Київської Русі вона досить активно займалася зовнішньою політикою у різних напрямках: політичному економічному релігійному та культурному. перервало зв'язки північносхідних земель Русі з Європою. Для Київської Русі була характерна договірна торгівля значне місце посідав звичайний обмін товар на товар .Отже і в період існування Київської Русі і під час розвитку ГалицькоВолинського князівства зовнішня політика проводилася досить активно і різнобічно. | |||