62780

Главные члены двусоставного предложения. Подлежащее

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Целеполагание. Определяют учащиеся, опираясь на тему урока. Работа со словарным словом: рябина. Устная проверка домашнего задания. Прочесть вслух 2–3 сочинения-описания архитектурного памятника по желанию учащихся.

Русский

2014-06-13

16.34 KB

7 чел.

Урок русского языка в 8 классе

Главные члены двусоставного предложения.
Подлежащее

Цель: закрепить  и систематизировать знания о подлежащем.

Тип урока: повторительно-обобщающий.

Ход урока

I. Целеполагание.

Определяют учащиеся, опираясь на тему урока.

II. Работа со словарным словом: рябина.

III. Устная проверка домашнего задания.

Прочесть вслух 2–3 сочинения-описания архитектурного памятника по желанию учащихся. Устные комментарии учителя, учеников.

IV. Устный фронтальный опрос по материалу о главном члене предложения – подлежащем.

V. Фронтальная работа по составлению сводной таблицы.

Подлежащее

Вопрос

Способ выражения

Подчеркивается

Кто?

Что?

  1. Сущ. в им. п.

  2. Гл. в н. ф.

  3. Местоим. в им. п.

  4. Числительное в им. п.

  5. Прилагательное.

  6. Причастие.

  7. Словосочетание.

  8. Междометие

____________

VI. Приведение письменных примеров на доске и в тетрадях на каждый способ выражения подлежащего (конвейером).

VII. Работа по вариантам.

I вариант – упр. 116 (1-6); II вариант – упр. 116(7-12) (нахождение подлежащего и определение способа его выражения). Проверка по конвейеру.

VIII. Разбор особых случаев согласования подлежащего со сказуемым.

Обратить на это внимание учеников во время работы над упражнениями.

1) При подлежащем, выраженном собирательным существительным (ряд, большинство, меньшинство, часть и пр.) в сочетании с существительным в род. пад., а также сочетанием количественного числительного и неопределенного местоимения (несколько) с существительным в род. пад., предпочтительнее сказуемое ставить во мн. ч., если речь идет о предметах одушевленных, и в ед. ч., если подлежащее – предмет неодушевленный. (Большинство учеников отлично справились с заданием. Ряд домов стоял в конце деревни. Десять бойцов бросились в атаку. Несколько женщин ходили по площадке.)

2) При числительных два, три, четыре сказуемые стоят во мн. ч. (Три книги лежали на полке.)

3) При словах тысяча, миллион, миллиард сказуемые стоят в ед. ч. (В ряду стояла тысяча книг.)

4) При слове все глагол стоит во мн. ч. (Все три всадника ехали молча.)

5) При словах много, мало, немного, немало глагол стоит в ед. ч. (К месту сбора шло много народу.)

6) Сложносокращенное слово, состоящее из букв, надо расшифровать, найти главное слово, определить его род, после чего согласовать со сказуемым. (МГУ объявил новый набор студентов. Университет – муж. род.)

IX. Индивидуальное задание: упр. 117

Домашнее задание: § 11, упр. 118; выучить теорию.

Карточки на повторение орфографии

Карточка 1

Задание: из рядов слов выберите одно «лишнее» слово.

1. Тума..ый, племе..ой, соломе..ый, ветре..ый.

2. Деревя..ый, оловя..ый, стекля..ый, торфя..ой.

3. Козли..ый, тополи..ый, маши..ый, лебеди..ый.

4. Ю..ый, сви..ой, багря..ый, карти..ая.

5. Торжестве..ая, искусстве..ые, провокацио..ый, румя..ый.

6. Осе..ий, весе..ий, дли..ый, мыши..ый.

7. Многото..ый, миллио..ый, карто..ый, авиацио..ый.

8. Семе..ой, льня..ой, племе..ой, стреме..ой.

9. Орли..ый, сме..ый, суко..ый, жизне..ый.

10. Карава..ый, скобя..ая, слюдя..ая, ледя..ой.

Карточка 2

Задание: замените выражение одним прилагательным с приставкой пре- или при-. Выпишите номера, под которыми находятся прилагательные с приставкой при-.

1. Крепость, которую нельзя взять.

2. Враги, которых нельзя примирить.

3. Равнина, которой не видно конца.

4. Желание, которое нельзя побороть.

5. Тенденции, которые преобладают.

6. Ценности, которые остаются постоянными в любые времена.

7. Авторитет, который не оспаривает никто.

8. Свободная жизнь.

9. Обязательные условия.

10. Подчинение без возражений.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

50740. Знаходження інтеграла за формулами прямокутників 33.5 KB
  Мета. Навчитися знаходити значення інтегралу за формулами прямокутників. Скласти програму. Устаткування. папір формату А4, ПК, С++
50741. Знаходження інтегралу за формулами трапецій 31 KB
  Мета. навчитися знаходити значення інтегралу за формулами трапецій. Скласти програму. Устаткування: папір А4, ручка, ПК, програмне забезпечення С++.
50742. Обчислення інтегралу по формулі Сімпсона. Складання алгоритму 54 KB
  Мета. Навчитися обчислювати інтеграл по формулі Сімпсона; склаcти алгоритм. Устаткування: папір формату А4, ПК, С++
50743. Знаходження коренів нелінійного рівняння методом хорд 117.5 KB
  Мета. навчитися відокремлювати корені рівняння графічно та уточнювати методом хорд. Обладнання: лист формату А4, ручка, олівець, лінійка, програмне забезпечення С ++.
50744. Знаходження коренів нелінійного рівняння методом дотичних 133.5 KB
  Встановити корні рівняння графічно та уточнити один з них методом хорд з точністю до 0,001.Відділити корні рівняння аналітично та уточнити один зних методом хорд з точністю до 0,001.
50745. Знаходження коренів нелінійного рівняння комбінованим методом хорд та дотичних 28 KB
  Мета. Навчитися уточнювати корені нелінійного рівняння комбінованим методом хорд та дотичних. Обладнання. Лист формату А4, ручка , олівець, лінійка, програмне забезпечення С ++.
50746. Виготовлення та градуювання штучних термопар 167 KB
  Обладнання: термоелектроди для штучної термопари; джерело постійного струму; тигель з графітом; тигель з піском з електропідігріванням; вольтметр; термометр з робочим діапазоном температур що вимірюється 0 300 ˚С штатив; демонстраційні термопари різного типу та вимірювальні прилади для термопар. Для вимірювання вищих температур застосовують термопари які виготовляють зєднанням між собою кінців різнорідних провідників. Для вимірювання температур до 1100 ˚С використовують термопари з неблагородних металів мідькопель залізокопель...
50747. Технічні засоби зняття інформації 748 KB
  Способи проникнення в закрите приміщення для таємного отримання інформації. Мета роботи: ТЕОРЕТИЧНІ ВІДОМОСТІ Приховане отримання інформації. Метод знімання інформації по віброакустичному каналу відноситься до так званих беззаходовым методів і це є важливою його перевагою.
50748. Макетування веб-сторінки за допомогою таблиць 78.5 KB
  Мета: навчитися розробляти панель навігації по документу, використовуючи таблиці для створення нової структури HTML-документа. Обладнання: ПЕОМ IBM PC, текстовий редактор, Internet Explorer.